Buscar
- Filtrar resultados
- Ubicación
- Clasificación
- Incluir datos adjuntos
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Desarrollo_Humano/Libro%3A_Desarrollo_de_la_vida_util_-_Una_perspectiva_psicologica_(Lally_y_Valentine-French)/09%3A_Edad_Adulta_Tard%C3%ADa/9.12%3A_Inteligencia_y_Sabidur%C3%ADaaltes (1993) introdujo dos tipos adicionales de inteligencia para reflejar los cambios cognitivos en el envejecimiento. La pragmática de la inteligencia es la exposición cultural a hechos y procedimie...altes (1993) introdujo dos tipos adicionales de inteligencia para reflejar los cambios cognitivos en el envejecimiento. La pragmática de la inteligencia es la exposición cultural a hechos y procedimientos que se mantienen a medida que uno envejece y son similares a la inteligencia cristalizada. La mecánica de la inteligencia depende del funcionamiento cerebral y disminuye con la edad, similar a la inteligencia fluida. Baltes indicó que la pragmática de la inteligencia muestra poco declive y típi
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Libro%3A_Crecimiento_y_desarrollo_infantil_(Paris_Ricardo_Rymond_y_Johnson)/14%3A_Adolescencia_-_Desarrollo_Cognitivo/14.06%3A_Sabiduria_y_asuncion_de_riesgosYa sea un sentido elevado de habilidad (hemos aprendido mucho sobre el egocentrismo, fábula personal, audiencia imaginaria, o la falta de desarrollo de la corteza prefrontal), o simplemente una mala t...Ya sea un sentido elevado de habilidad (hemos aprendido mucho sobre el egocentrismo, fábula personal, audiencia imaginaria, o la falta de desarrollo de la corteza prefrontal), o simplemente una mala toma de decisiones, muchos adolescentes tienden a tomar riesgos innecesarios. La sabiduría, o la capacidad de perspicacia y juicio que se desarrolla a través de la experiencia, aumenta entre los 14 y 25 años, y aumenta con la madurez, las experiencias de vida y el desarrollo cognitivo.
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Educacion_de_la_Primera_Infancia/Libro%3A_Desarrollo_y_crecimiento_en_la_ninez__(Paris_Ricardo_Rymond_y_Johnson)/14%3A_Adolescencia__Desarrollo_cognitivo/14.06%3A_Wisdom_and_Risk-TakingYa sea que se trate de un sentido elevado de la capacidad (hemos aprendido mucho sobre el egocentrismo, la fábula personal, la audiencia imaginaria o la falta de desarrollo de la corteza prefrontal), ...Ya sea que se trate de un sentido elevado de la capacidad (hemos aprendido mucho sobre el egocentrismo, la fábula personal, la audiencia imaginaria o la falta de desarrollo de la corteza prefrontal), o simplemente la mala toma de decisiones, muchos adolescentes tienden a tomar riesgos innecesarios.
