2.8: Preguntas sumativas
- Page ID
- 56990
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)
\( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)
\( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)
\( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
\( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)
\( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
- ¿Qué roles desempeñan las plantas en un ecosistema?
- ¿Cómo participan las plantas en el ciclo de nutrientes?
- ¿Qué organismos desempeñan papeles complementarios a las plantas con respecto al ciclo de nutrientes? Explica tu respuesta.
- Explica cómo Allotropa, Matsutake y tanoaks están conectados dentro de un ecosistema. ¿Cuáles de estos organismos son productores y cuáles son los consumidores?
- Las simbiosis a menudo dan como resultado la coevolución de los organismos involucrados. En el laboratorio, viste coevolución a partir de simbiosis mutualistas. Describir cómo una simbiosis parasitaria podría dar lugar a la coevolución de ambos organismos.
- Hacer un mapa conceptual utilizando los siguientes términos. Los términos a continuación deberían entrar en burbujas. Organice estas burbujas de una manera que ayude a comunicar las relaciones entre los términos, luego conecte las burbujas con líneas que tengan un verbo o frase de acción adherida a ellas. Podría ayudar comenzar por organizar las palabras en grupos relacionados. Puedes usar palabras más de una vez. Por ejemplo, podría conectar las burbujas “Autotroph” y “Fotosíntesis” con una línea que decía “hace comida vía”. El concepto sería “un autótrofo hace comida a través de la fotosíntesis”.
- Autótrofo
- Fotosíntesis
- Quimiosíntesis
- Heterótrofo
- Productor primario
- Consumidor primario
- Consumidor secundario
- Consumidor terciario
- Descompositor