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4.5: Capítulo Recursos

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    52695

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    Resumen

    Las poblaciones son individuos de una especie que vive en un hábitat particular. Los ecologistas miden las características de las poblaciones: tamaño, densidad y patrón de distribución. Las tablas de vida son útiles para calcular la esperanza de vida de los miembros individuales de la población. Las curvas de supervivencia muestran el número de individuos que sobreviven en cada intervalo de edad trazado frente al tiempo. Las poblaciones con recursos ilimitados crecen exponencialmente, con una tasa de crecimiento acelerada. Cuando los recursos se vuelven limitantes, las poblaciones siguen una curva de crecimiento logístico en la que el tamaño poblacional se nivelará en la capacidad de carga. Los humanos han aumentado su capacidad de carga a través de la tecnología, la urbanización y el aprovechamiento de la energía de los combustibles fósiles. El crecimiento descontrolado de la población humana podría tener graves efectos a largo plazo sobre el bienestar humano y los ecosistemas de la Tierra. Las comunidades incluyen todas las diferentes especies que viven en un área determinada. La variedad de estas especies se conoce como biodiversidad. Las especies pueden formar relaciones simbióticas como comensalismo, mutualismo o parasitismo. La estructura comunitaria se describe por su fundación y especies clave. Las comunidades responden a las perturbaciones ambientales por sucesión: la aparición predecible de diferentes tipos de especies vegetales, hasta que se establece una estructura comunitaria estable.

    Preguntas de revisión

    1. Se trabaja como biólogo y realiza la técnica de “marcar y recuperar” para estimar el número de lémures en peligro de extinción que viven dentro de un hábitat particular. Inicialmente se capturan 37 lémures, marcándolos todos antes de soltarlos. Dos meses después, se capturan 49 lémures, de los cuales 11 son los capturados y marcados originalmente. ¿Cuál es el tamaño estimado de la población de lémur, redondeado al número entero más cercano?
      1. 60
      2. 86
      3. 97
      4. 165
      5. 407
    2. ¿Cuál de las siguientes técnicas de medición le permitiría determinar mejor el patrón de distribución de una población de cebra?
      1. Realizar un seguimiento de cuántos y qué individuos utilizan un abrevadero central
      2. Usa un dron para capturar fotografías aéreas de su área de distribución de hábitat
      3. Emplear una cámara trampa en medio de su hábitat
      4. Usar el método de marca-recaptura
      5. Recolectar y analizar ADN de muestras de cabello recolectadas en 2 ubicaciones
    3. Una especie que estás estudiando tiene una curva de supervivencia tipo III. ¿Cuál de las siguientes describe este tipo de curvas?
      1. Las tasas de supervivencia son las más bajas durante las primeras partes de su ciclo de vida
      2. Las tasas de supervivencia son las más bajas durante las últimas partes de su ciclo de vida
      3. Las tasas de supervivencia son más altas durante las primeras partes de su ciclo de vida
      4. Las tasas de supervivencia son consistentes a lo largo del ciclo de vida
      5. Las tasas de supervivencia son más altas en las primeras y medias partes de su ciclo de vida
    4. Una población tiene recursos ilimitados y presenta un crecimiento demográfico rápido y sostenido. Este tipo de crecimiento se describiría mejor por cuál de los siguientes?
      1. Exponencial
      2. Logística
      3. Sigmoidal
      4. Parabólico
      5. Inversa
    5. ¿Qué factor único ha contribuido más fuertemente al rápido crecimiento poblacional en la población humana presenciado en los últimos 150 años?
      1. Aumento de las tasas de fertilidad
      2. Reducción de las tasas de mortalidad
      3. Vida útil más larga
      4. Crecimiento económico
      5. Aumento de la morbilidad
    6. ¿Cuál de los siguientes grupos de edad probablemente conduciría a un rápido crecimiento poblacional en el futuro si contuviera la mayor abundancia relativa dentro de esa población?
      1. 0-15 años
      2. 16-30 años
      3. 31-45 años
      4. 46-60 años
      5. 61 años y mayores
    7. Dos especies tienen el mismo nicho ecológico. Si vivieran en el mismo hábitat, ambos competirían hasta que una especie se hiciera predominante y la otra se extinguiera localmente. Este proceso se resume por cuál de los siguientes?
      1. Guerra de nicho
      2. Principio de exclusión competitiva
      3. Principio de selección de especies
      4. Exclusión por teorema de competencia
      5. Fracción ecológica exclusiva
    8. ¿Qué forma de simbiosis beneficia a un miembro de la interacción, pero ni beneficia ni perjudica al otro miembro?
      1. Parasitismo
      2. Comensalismo
      3. Secuencialismo
      4. Mutualismo
      5. Selección natural
    9. Los biólogos examinaron los efectos de reintroducir lobos en el Parque Nacional Yellowstone de Estados Unidos. Encontraron que al aprovecharse de alces, los lobos alteraron el comportamiento forrajero de los alces; los alces pasaban menos tiempo navegando cerca de streambanks. Esto permitió el rebrote de vegetación importante, la cual tuvo grandes impactos positivos en el ecosistema en general. Cuando un número relativamente pequeño de individuos, como los lobos, tienen impactos desproporcionados en el ecosistema, se les conoce como un...
      1. Especies de fundación
      2. Especies portal
      3. Especies Keystone
      4. Especies de piedra angular
      5. Especies pivotales
    10. La explosión volcánica de 1980 del monte. St. Helens en Estados Unidos devastó el lado norte de la montaña y sus bosques. Los bosques fueron demolidos y reemplazados por escombros volcánicos que formaron el nuevo suelo, libres de cualquier remanente del ecosistema anterior (como semillas almacenadas en el suelo). Tal evento conduciría a cuál de los siguientes procesos?
      1. Sucesión primaria
      2. Sucesión secundaria
      3. Sucesión terciaria
      4. Sucesión cuaternaria
      5. Sucesión pionera

    Ver Apéndice para obtener respuestas

    Atribuciones

    Colegio OpenStax. (2013). Conceptos de biología. Recuperado de http://cnx.org/contents/b3c1e1d2-839...9a8aafbdd@8.10. OpenStax CNX. Disponible bajo Licencia Creative Commons Atribución 3.0 (CC BY 3.0). Modificado de Original.

    Atribución de página: Esenciales de la Ciencia Ambiental por Kamala Doršner está licenciado bajo CC BY 4.0. “Preguntas de revisión” está licenciado bajo CC BY 4.0 por Matthew R. Fisher.

    This page titled 4.5: Capítulo Recursos is shared under a CC BY 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Matthew R. Fisher (OpenOregon) via source content that was edited to the style and standards of the LibreTexts platform; a detailed edit history is available upon request.