Figura\(\PageIndex{1}\): Juegos como el básquetbol requieren muchos tipos y niveles de pensamiento. Los jugadores y entrenadores deben analizar la ofensiva y defensa de sus oponentes, resolver problemas relacionados con las habilidades de los jugadores contrarios y las debilidades de su propio equipo, y crear constantemente a través de la toma de decisiones en una fracción de segundo. (Crédito: San Francisco Foghorn/Flickr/Attribution 2.0 Generic (CC BY 2.0))
Encuesta Estudiantil
¿Cómo te sientes acerca de la forma en que piensas? Haz esta encuesta rápida para resolverlo, clasificando las preguntas en una escala de 1 a 4, 1 que significa “menos como yo” y 4 que significa “la mayoría como yo”. Estas preguntas te ayudarán a determinar cómo los conceptos de capítulo se relacionan contigo en este momento. A medida que se le presentan nuevos conceptos y prácticas, puede ser informativo reflexionar sobre cómo cambia su comprensión con el tiempo. Repasaremos estas preguntas al final del capítulo para ver si tus sentimientos han cambiado.
“Nunca me consideré un solucionador de problemas. Yo era más creativo. Escribí música y ficción, y me vi en una carrera de teatro musical. Dos años de universidad y dos especializaciones después, me había mudado a un camino relacionado: la gestión del entretenimiento. Me emocionó encontrar algo que se adaptara a mis pasiones y me diera una gran oportunidad en varios trabajos. Pero no había contado con los cursos de negocios y matemáticas que necesitaba tomar. Resolver este tipo de problemas no estaba en mi conjunto de habilidades. No tenía los antecedentes, y seguía faltando la mitad de las ideas. Empecé a ir al centro de éxito académico y al horario de oficina, y logré mantener mis calificaciones en el rango de aprobación. Pero no estaba sobresaliendo y no podía seguir adelante. Fue una lucha.
“Durante una sesión de estudio, un consejero de éxito notó que me estaba acercando a un problema todo mal. Ella me ayudó durante la siguiente hora —no trabajando en el problema en sí, sino en cómo lo estaba pensando y otros como él. Ella me preguntó por la información que conocía, cómo la armé, y así sucesivamente. Ella me enseñó una progresión de pasos para analizar los componentes, obtener los datos que necesitaba, ignorar la información sin importancia y ejecutar los números. Entonces ella me hizo ver una charla TED con algo más de información.
“Me di cuenta de que no era mi conocimiento previo lo que me estaba frenando. Era la forma en que estaba pensando sobre el trabajo. Empecé a preguntar a mis profesores más sobre cómo abordar los cursos — cómo pensar en ellos. No empecé a obtener A's de inmediato, pero sí obtuve mejores resultados, e incluso me sentí más creativo a medida que comencé a probar cosas nuevas”.
Acerca de este capítulo
En este capítulo, se te presentarán diferentes formas de pensar sobre tu forma de pensar. Para cuando completes este capítulo, deberías poder hacer lo siguiente:
Describir el pensamiento como un proceso y las razones por las que es importante.
Discutir la importancia del pensamiento creativo y las formas de generar ideas originales.
Definir el pensamiento analítico, sus componentes y resultados.
Articular el proceso y la importancia del pensamiento crítico.
Describir los mejores enfoques para la resolución de problemas.
Define la metacognición y describa formas de pensar en su pensamiento.
Definir alfabetización informacional para estudiantes universitarios.
Lo admitamos o no o incluso lo consideremos o no, no podemos dejar de pensar. Pensamos durante situaciones de trabajo intensas, mientras jugamos juegos, cuando comemos, mientras vemos una película, incluso durante la meditación que pretende vaciar la mente de todo pensamiento. Los yoguis expertos y practicados pueden llegar a un estado que se asemeja al no pensar, pero la mayoría de nosotros seguimos pensando todo el tiempo. Quizás mientras lees estas líneas, dudas de su precisión sugiriendo que realmente no piensas cuando solo estás relajándote con amigos. Pero tú sí. Puedes pensar en las otras personas del grupo y en lo que haces o no sabes de ellas. Quizás te preguntes qué comerás para tu próxima comida. Tu mente puede revolotear para cuestionar si cerraste la puerta al salir. O puedes debatir internamente si terminarás a tiempo la tarea debida para una de tus clases. Ahora bien, es posible que no actúes sobre ninguno de esos pensamientos aleatorios durante este tiempo de relajación, pero no obstante estás pensando. Al comenzar esta exploración del pensamiento, considere todas las formas en que recurrimos a la tecnología para ayudar con nuestro pensamiento y cómo el pensamiento impacta y define diversas carreras.
Cuando consideras la palabra pensar, ¿tu mente deriva hacia:
Escuela
Trabajo
Relaciones
Tiempo libre
Reflexiona sobre tu respuesta y escribe una o dos frases sobre por qué asocias esta idea con el pensamiento.
En este capítulo, analizaremos más de cerca varios tipos distintos de pensamiento, incluido el pensamiento creativo, analítico y crítico, todos los cuales entran en juego para la resolución de problemas. También exploraremos la multitud de recursos disponibles en relación con la comprensión y mejora de sus habilidades de pensamiento, todo lo cual constituye la metacognición, la práctica de pensar sobre su pensamiento.
