Saltar al contenido principal
LibreTexts Español

19.10: Referencias

  • Page ID
    149893
    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    Referencias para Temperamento

    • Baer, J., Schreck, M., Althoff, R. R., Rettew, D., Harder, V., Ayer, L., et al. (2015). Temperamento infantil, comportamiento parental materno y funcionamiento social infantil. J. Infantiles Fam. Perno. 24, 1152—1162. doi: 10.1007/s10826-014-9924-5
    • Bates, E., Bretherton, I., y Snyder, L. S. (1991). De las primeras palabras a la gramática: diferencias individuales y mecanismos disociables, Vol. 20. Cambridge: Prensa de la Universidad de Cambridge.
    • Bouchard, T. (1994). Genes, ambiente y personalidad. Ciencia 264, 1700—1701. doi: 10.1126/ciencia.8209250
    • Canfield, C. F., y Saudino, K. J. (2016). Influencia de las características infantiles y la atención a las señales sociales en el vocabulario temprano. J. Exp. Psicosis Infantil. 150, 112—129. doi: 10.1016/j.jecp.2016.05.005
    • Chess, S., & Thomas, A. (1999). Bondad de ajuste: Aplicaciones clínicas desde la infancia hasta la vida adulta. Nueva York, NY: Brunner-Mazel/Taylor & Francis.
    • Cloninger, R. C., Svrakic, D. M., y Przybeck, T. R. (1993). Un modelo psicobiológico de temperamento y carácter. Arco. Gral. de Psiquiatría 50, 975—990. doi: 10.1001/archpsyc.1993.01820240059008
    • Cultura y Psicología por L D Worthy; T Lavigne; y F Romero está bajo una Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional, excepto cuando se indique otra cosa.
    • Dixon, W. E., y Smith, P. H. (2000). Vínculos entre el temperamento temprano y la adquisición del lenguaje. Merrill Palmer Q. 46, 417—440.
    • Dixon, W. E., y Shore, C. (1997). Predictores temperamentales del estilo lingüístico durante la adquisición de multipalabras. Behav Infantil. Dev. 20, 99—103. doi: 10.1016/S0163-6383 (97) 90065-5
    • Fisher HE, Island HD, Rich J, Marchalik D y Brown LL (2015) Cuatro amplias dimensiones de temperamento: descripción, correlaciones convergentes de validación y comparación con los Cinco Grandes. Frente. Psicólico. 6:1098. doi: 10.3389/fpsyg.2015.01098 his es un artículo de acceso abierto distribuido bajo los términos de la Licencia Creative Commons Attribution License (CC BY)
    • Gartstein, M. A., y Rothbart, M. K. (2003). Estudiar el temperamento infantil a través del cuestionario revisado de comportamiento infantil. Behav Infantil. Dev. 26, 64—86. doi: 10.1016/S0163-6383 (02) 00169-8
    • Human Development by Human Development Teaching & Learning Group está bajo una Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional, excepto donde se indique lo contrario.
    • Kubicek, L. F., y Emde, R. N. (2012). Expresión emocional y lenguaje: un estudio longitudinal del desarrollo típico de hablantes tempranos y posteriores de 15 a 30 meses. Ment Infantil. Salud J. 33, 553—584. doi: 10.1002/imhj.21364
    • Laake, L. M., y Bridgett, D. J. (2014). Bebés felices, niños pequeños conversadores: el afecto positivo infantil facilita el lenguaje expresivo temprano, pero no receptivo. Behav Infantil. Dev. 37, 29—32. doi: 10.1016/j.infbeh.2013.12.006
    • Lieven, E. V. (1997). “Variación en un contexto translingüístico”, en El estudio translingüístico de la adquisición del lenguaje: expansión de los contextos, Vol. 5, ed. D. I. Slobin (Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum), 199—263.
    • Loehlin, J. C., McCrae, R. R., Costa, P. T., y John, O. P. (1998). Heredabilidades de componentes comunes y específicos de medida de los cinco grandes factores de personalidad. J. Res. 32, 431—453. doi: 10.1006/jrpe.1998.2225
    • McNally, S., y Quigley, J. (2014). Estudio de cohorte irlandés de factores de riesgo y protección para el desarrollo del lenguaje infantil a los 9 meses. Infantil Infantil Dev. 23, 634—649. doi: 10.1002/icd.1861
    • Molfese, V. J., Rudasill, K. M., Beswick, J. L., Jacobi-Veses, J. L., Ferguson, M. C., y White, J. M. (2010). El temperamento infantil, la personalidad materna y el estrés parental como contribuyentes a los resultados del desarrollo infantil. Merrill Palmer Q. 56, 49—79. doi: 10.1353/mpq.0.0039
    • Morales, M., Mundy, P., Delgado, C. E., Yale, M., Neal, R., y Schwartz, H. K. (2000). Seguimiento de la mirada, temperamento y desarrollo del lenguaje en niños de 6 meses: una replicación y extensión. Behav Infantil. Dev. 23, 231—236. doi: 10.1016/S0163-6383 (01) 00038-8
    • Moreno, A. J., y Robinson, J. L. (2005). La vitalidad emocional en la infancia como predictor de habilidades cognitivas y lingüísticas en la infancia. Infantil Infantil Dev. 14, 383—402. doi: 10.1002/icd.406
    • Penela, E. C., Walker, O. L., Degnan, K. A., Fox, N. A., y Henderson, H. A. (2015). Inhibición conductual temprana y regulación emocional: vías hacia la competencia social en la infancia media. Niño Dev. 86, 1227—1240. doi: 10.1111/cdev.12384
    • Pérez-Pereira, M., Fernández, P., Resches, M., y Gómez-Taibo, M. L. (2016). ¿El temperamento influye en el desarrollo del lenguaje? Evidencia de niños prematuros y de término completo. Behav Infantil. Dev. 42, 11—21
    • Roberts, B. W., y DelVecchio, W. F. (2000). La consistencia de orden de rango de la personalidad desde la infancia hasta la vejez: una revisión cuantitativa de estudios longitudinales. Psicólico. Bol. 126, 3—25. doi: 10.1037/0033-2909.126.1.3
    • Robins, R. W. (2005). La naturaleza de la personalidad: Genes, cultura y carácter nacional. Ciencia 310, 62—63. doi: 10.1126/ciencia.1119736
    • Rothbart, M. K. (2007). Temperamento, desarrollo y personalidad. Curr. Dir. Psicólico. Sci. 16, 207—212. doi: 10.1111/j.1467-8721.2007.00505.x
    • Rothbart, M. K., Ahadi, S. A., y Evans, D. E. (2000). Temperamento y personalidad: Orígenes y Resultados. J. Pers. Soc. Psicólico. 78, 122—135. doi: 10.1037/0022-3514.78.1.122
    • Rubin, D. H., Crehan, E. T., Althoff, R. R., Rettew, D. C., Krist, E., Harder, V., et al. (2017). Características temperamentales de los problemas de conducta retraída en niños. Psiquiatría Infantil Hum. Dev. 48, 478—484. doi: 10.1007/s10578-016-0674-z
    • Salley, B., Panneton, R. K., y Colombo, J. (2013). Predictores atencionales separables del resultado del lenguaje. Infancia 18, 462—489. doi: 10.1111/j.1532-7078.2012.00138.x
    • Sameroff, A. (1975). Modelos transaccionales en las primeras relaciones sociales. Tararear. Dev. 18, 65—79. doi: 10.1159/000271476
    • Slomkowski, C. L., Nelson, K., Dunn, J., y Plomin, R. (1992). Temperamento y lenguaje: relaciones desde la infancia hasta la infancia media. Dev. Psychol. 28, 1090—1095. doi: 10.1037/0012-1649.28.6.1090
    • Soderstrom, M. (2007). Más allá de babytalk: reevaluar la naturaleza y el contenido de la entrada del habla a bebés preverbales. Dev. Rev. 27, 501—532. doi: 10.1016/j.dr.2007.06.002
    • Spinelli M, Fasolo M, Shah PE, Genovese G y Aureli T (2018) La influencia del temperamento temprano en el desarrollo del lenguaje: el papel moderador del aporte materno. Frente. Psychol. 9:1527. doi: 10.3389/fpsyg.2018.01527 Este es un artículo de acceso abierto distribuido bajo los términos de la Licencia Creative Commons Atribución (CC BY).
    • Terracciano, A., Abdel-Khalek, A. M., Ádám, N., Adamovová, L., Ahn, C. K., Ahn, H. N., et al. (2005). El carácter nacional no refleja los niveles medios de rasgos de personalidad en 49 culturas. Ciencia 310, 96—100. doi: 10.1126/ciencia.1117199
    • Thompson, R. (2022). Desarrollo social y de la personalidad en la infancia. En R. Biswas-Diener & E. Diener (Eds), serie de libros de texto Noba: Psicología. Champaign, IL: Editores DEF. Recuperado de http://noba.to/gdqm6zvc Desarrollo social y de la personalidad en la infancia por Ross Thompson está bajo una Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional. Los permisos más allá del alcance de esta licencia pueden estar disponibles en nuestro Acuerdo de licencia.
    • Thompson, R. A. (2012). ¿Dónde está el niño preconvencional? Hacia una teoría del desarrollo moral a lo largo de la vida. Perspectivas de Desarrollo Infantil, 6, 423—429.
    • Departamento de Salud y Servicios Humanos de Estados Unidos. (2018, 30 de mayo). Introducción al Temperamento. ECLKC. Recuperado el 18 de abril de 2022, de https://eclkc.ohs.acf.hhs.gov/mental...on-temperament está en el dominio público
    • Ullsperger, J. M., Nigg, J. T., y Nikolas, M. A. (2016). ¿El temperamento infantil juega un papel en la asociación entre las prácticas parentales y el trastorno por déficit de atención e hiperactividad infantil? J. Aborm. Psicosis Infantil. 44, 167—178. doi: 10.1007/s10802-015-9982-1
    • Westerlund, M., y Lagerberg, D. (2008). Vocabulario expresivo en niños de 18 meses en relación a factores demográficos, características maternoinfantiles, estilo de comunicación y lectura compartida. Cuidado Infantil Salud Dev. 34, 257—266. doi: 10.1111/j.1365-2214.2007.00801.x
    • Wolfe, C. D., y Bell, M. A. (2007). La integración de la cognición y la emoción durante la infancia y la primera infancia: procesos regulatorios asociados al desarrollo de la memoria de trabajo. Cogn Cerebral. 65, 3—13. doi: 10.1016/j.bandc.2006.01.009

    This page titled 19.10: Referencias is shared under a mixed 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by .