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22.3: Recursos basados en computadora

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    Los siguientes recursos basados en computadora para el aprendizaje (taladro y práctica, tutoriales, simulaciones, juegos educativos, sistemas inteligentes de tutoría y realidad virtual) a veces son necesarios para apoyar a los alumnos cuando las estrategias en línea más comunes, descritas en otras partes de este libro, no serán suficientes. Algunas actividades de ejercicio y práctica pueden proporcionarse de manera efectiva dentro de los sistemas de gestión del aprendizaje. Sin embargo, dependiendo del dominio de aprendizaje, el nivel de pensamiento requerido, la complejidad de la presentación del problema y la retroalimentación que se necesita proporcionar, algunas actividades de simulacro y práctica deberán crearse en herramientas como Macromedia Flash. En general, todos los demás recursos que se describen a continuación deben crearse en software que no se encuentra dentro de los sistemas de gestión del aprendizaje.

    Programas de perforación y práctica

    Taladrar y practicar es una estrategia común de entrenamiento basada en computadora que brinda actividad repetida (simulacro) y oportunidades (práctica) para probar habilidades o conceptos aprendidos en otros lugares. El objetivo suele ser lograr el dominio.

    Taladrar y practicar:

    • Generalmente se lleva a cabo después de que se ha enseñado el contenido.
    • No enseña material nuevo.
    • Puede, y a menudo debería, incluir una amplia retroalimentación diagnóstica.
    • Se puede utilizar para muchas habilidades como aprender idiomas, aprender información fáctica y resolver problemas en matemáticas, física, química, electricidad, enfermería, etc.
    • Por lo general, debe tener un nivel de dificultad variado que se base en la capacidad del estudiante para potenciar el aprendizaje.
    • Puede ser aburrido.
      • Puedes contrarrestar el aburrimiento con la competencia, usando visuales, brindando variedad, indicando el progreso realizado, o dando una recompensa si se alcanza un objetivo.

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