26.1: Introducción

Resultados de aprendizaje

• Definir expresión tecno.
• Identificar aspectos de una situación de aprendizaje que brinden oportunidades para la expresión tecno.
• Determinar si se utilizan métodos síncronos o asíncronos para la expresión tecno.
• Cree un entorno en línea seguro para la expresión tecno.
• Elija herramientas adecuadas y equitativas para la expresión tecno.
• Establezca expectativas razonables para la expresión tecno.

“En la vida del espíritu humano, las palabras son acción, mucho más de lo que muchos de nosotros podemos darnos cuenta que vivimos en países donde se da por sentada la libertad de expresión. Los líderes de las naciones totalitarias entienden esto muy bien. La prueba es que las palabras son precisamente la acción por la que se persigue a los disidentes en esos países”. — Carter (1977)

Este capítulo sienta las bases para que los maestros en línea reconozcan las necesidades de los estudiantes de K-12 y postsecundaria para expresar sus ideas y puntos de vista, tanto dentro como fuera del contexto de sus cursos. Hay un humano en el otro extremo de cada página web, hilo de discusión, entrada de chat, blog o contribución wiki. Describimos estrategias específicas para crear un ambiente seguro para la expresión tecno y ofrecemos ejemplos específicos de cómo los educadores pueden modelar e incentivar esta expresión a través de diversos medios tecnológicos. También describimos diversas herramientas que los instructores pueden utilizar para facilitar el proceso. Este capítulo complementa los capítulos relacionados con la participación de instructores y estudiantes al observar el diseño del curso, las prácticas efectivas en línea y las herramientas tecnológicas que brindan a los estudiantes oportunidades de expresarse.

Hasta hace poco el “techno” se refería principalmente a la música electrónica dance. Las formas de expresión relacionadas iban desde inventar movimientos de baile hasta la expresión dentro de la creación de la música misma. Hemos visto que el término “expresión tecno” adquiere una connotación diferente en lugares como la “Serie Tecno Expresión 2006” del Instituto Tecnológico de Nueva Jersey. El primer seminario de esta serie, llamado “Podcasts, Wikis y Blogs... ¡Oh, Dios mío! ”, fue diseñado para informar a los profesionales de la comunicación sobre las nuevas tecnologías. Sin embargo, para el ámbito de la enseñanza y el aprendizaje en línea, este seminario cubrió solo una parte del panorama general. Definimos la “expresión tecno” como “un proceso basado en la tecnología mediante el cual una o más personas, ya sea de manera individual o colaborativa, utilizan palabras y/o medios para articular ideas o pensamientos”. En este capítulo, veremos una serie de variables —en particular el tiempo (cuándo), el sentido de “lugar” (dónde), los tipos de medios y tecnología (cómo) y el diseño del curso (por qué), que afectan la expresión tecno en entornos y actividades de instrucción.