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5.4: Aprende con ePortfolios

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    Crédito de la imagen: Rawia Inaim

    Muchos cursos en línea incluyen la oportunidad de aprender y demostrar su aprendizaje con ePortfolios. Para comenzar con su ePortfolio, es posible que necesite aprender a usar una herramienta en línea: Mahara y WordPress son dos herramientas de uso común. Aunque las asignaciones de ePortfolio difieren de una clase a otra, la producción de carteras tiene algunas ventajas, tanto para tus clases como para extender tu aprendizaje profesional. Los eportafolios ofrecen los siguientes beneficios:

    • Al registrar tu aprendizaje regularmente, eres capaz de mostrar tu crecimiento como aprendiz y profesional a lo largo del tiempo.
    • Los eportafolios te permiten mostrar y reflexionar sobre tu proceso de aprendizaje. Mientras que otras tareas se centran en el producto final, un eportfolio le permite registrar reflexiones, aprendizajes semanales y documentar los cambios en su aprendizaje y práctica durante un semestre.
    • El proceso de considerar el contenido a incluir y la mejor manera de presentarlo es en sí mismo una experiencia de aprendizaje. Al consolidar su aprendizaje de diferentes actividades y tareas del curso, y aplicar su aprendizaje a su experiencia pasada, metas personales presentes y prácticas futuras, está involucrando en un aprendizaje significativo de por vida.
    • Los eportafolios proporcionan un registro de su aprendizaje para presentar en solicitudes para futuros programas de estudio o empleo. [1]

    El desarrollo de su cartera electrónica puede requerir que desarrolle nuevas habilidades técnicas en Mahara o WordPress. Para obtener información sobre el uso de Mahara, descargue esta guía de inicio rápido en PDF.

     

    Atribuciones de medios


    1. Fenwick, T. J., & Parsons, J. (2009). El arte de la evaluación: un recurso para educadores y formadores (2a ed.). Toronto: Thompson Educational Publishing.

    This page titled 5.4: Aprende con ePortfolios is shared under a CC BY-SA license and was authored, remixed, and/or curated by Christina Page & Adam Vincent.