16.6: Beneficiarse de todo tipo de investigación
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Si bien los dos autores sentimos cierto grado de simpatía por la naturaleza y los propósitos de la investigación accional, no estamos tratando de abogar por ella a expensas de otras formas de investigación educativa o a expensas de la simple lectura y comprensión de publicaciones profesionales en general. El reto para ti, como profesor de aula, es encontrar el valor en todas las formas de desarrollo profesional, ya sea participar en una asociación profesional, leer artículos generales sobre investigación o involucrarte en tu propia investigación accional. En la medida en que recurras a todas ellas, tus formas de aprender sobre la enseñanza se enriquecerán. Adquirirás más formas de entender la vida en el aula, mientras que al mismo tiempo adquirirás perspectiva sobre esa vida. Aprenderás formas de captar la individualidad de alumnos particulares, pero también para ver qué necesitan en común. Tendrás más formas de interpretar tus propias experiencias como profesor profesional, pero también podrás aprender de la experiencia profesional de los demás. Darse cuenta plenamente de estos beneficios es un desafío, porque la diversidad misma de las aulas hace que los problemas de enseñanza y aprendizaje sean complejos y diversos también. Pero también ganarás una buena compañía profesional en la búsqueda de una mejor comprensión de tu trabajo, empresa que incluye tanto a investigadores educativos como a otros profesores profesionales y por supuesto a tus alumnos.