4.2: Influencias sociológicas de los cuatro planes de estudio

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Education Department
SUNY Oneonta via LumenLearning

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Hay cuatro tipos diferentes de planes de estudio que los educadores tienen que abordar en el aula ; estos cuatro son los explícitos, implícitos, nulos y extracurriculares. El plan de estudios más obvio en el aula es el plan de estudios explícito porque ese es el plan de estudios que ha sido aprobado por la Junta de Regentes del Estado de Nueva York. También existe un plan de estudios de actividades extracurriculares para actividades como clubes académicos, banda y coro, o deportes. El plan de estudios que no es tan obvio es el implícito o “plan de estudios oculto” y el currículo nulo, que es información a la que los estudiantes tal vez nunca estén expuestos porque están excluidos del currículo explícito. Cada uno de estos planes de estudio se explicará a continuación con ejemplos para ilustrar lo que cada uno implica.

Explícito

La instrucción explícita puede describirse como un plan de estudios que ha sido diseñado intencionalmente, probado en campo por educadores y difundido públicamente, a menudo con recursos que ayudarán a los maestros a facilitar la instrucción en el aula. Para ilustrar este punto, se podrían observar los módulos actuales que se crearon para ofrecer orientación sobre cómo impartir instrucción a los estudiantes y proporcionar mapas curriculares, organizadores gráficos y materiales complementarios que podrían usarse para entregar el plan de estudios prescrito.

El módulo 1 del plan de estudios ELA de 5to Grado utiliza extractos de la Declaración Universal de Derechos Humanos (DUDH) y Esperanza Rising como los textos centrales enfocados en el módulo. El mapa curricular también proporciona varios recursos suplementarios que se utilizan para ofrecer contexto a los textos centrales, como una historia de las Naciones Unidas, para entender cómo se creó la DUDH y con qué propósito. El módulo mapea el ritmo sugerido, o puntos de referencia en los módulos. Continuando con el ejemplo del módulo 1 de ELA del estado de Nueva York de 5to grado, se alienta a los maestros a dar a los alumnos el vocabulario que se utilizará en el módulo para aclarar las metas del módulo. El ejemplo del Módulo 1 de ELA de 5to grado sugirió que los profesores evaluaran el vocabulario que necesitan para el módulo utilizando preguntas de respuesta cortas construidas o seleccionadas. Luego, los estudiantes leerían relatos suplementarios de derechos humanos que pretenden ser andamios que conducen a la novela Esperanza Rising, en la que se les pedirá a los estudiantes que utilicen respuestas extendidas con evidencia textual de la novela para explicar cómo Esperanza cambió con el tiempo.

Implícito

El plan de estudios oculto son lecciones que surgen de la cultura de la escuela del distrito escolar local y de los comportamientos, actitudes y creencias que han definido el distrito. Bruner (1960) abordó la necesidad de cultivar una comprensión de las ideas al incluir contenido más allá del plan de estudios explícito. Un ejemplo de un plan de estudios oculto es la educación del carácter. La educación del carácter puede abordar valores que no forman parte del plan de estudios aprobado por el estado. Si bien la educación del carácter se puede encontrar en el plan de estudios explícito, los matices del programa de educación del personaje pueden estar informados por muchos factores presentes en el distrito escolar local, incluyendo las expectativas culturales, valores y perspectivas de la comunidad escolar. Un programa de educación del carácter también puede incluir temas curriculares específicos que pueden contener diversos mensajes ideológicos y/o culturales. Las estrategias de enseñanza que conectan la escuela con la comunidad como el aprendizaje basado en problemas o el aprendizaje aplicado, también pueden formar parte del currículo implícito.

Nulo

Eisner (1985) definió currículo nulo como información que las escuelas no enseñan:

... las opciones que no se les brinda a los estudiantes, las perspectivas que tal vez nunca conozcan, y mucho menos poder utilizar, los conceptos y habilidades que no forman parte de su repertorio intelectual (Eisner,1985, p. 107).

Existen varios ejemplos de currículo nulo que se pueden identificar en áreas de contenido. Por ejemplo, en estudios sociales, el profesor puede dar una visión general de la historia de la ciencia al tiempo que cubre la revolución científica. No obstante, esta información queda excluida del plan de estudios formal. Otro ejemplo sería la exclusión de la teoría de la evolución de Darwin del plan de estudios oficial de biología. El contenido nulo puede representar hechos específicos omitidos en una determinada unidad de estudio. Un ejemplo de ello sería una unidad de estudios sociales centrada en el New Deal puede no hacer referencia al hecho de que el New Deal no logró resolver el problema del desempleo.

Extra

El plan de estudios extracurricular incluye oportunidades patrocinadas por la escuela que están fuera de los requisitos académicos prescritos a nivel local y estatal. Ejemplos de actividades extracurriculares incluyen la participación en deportes, música, gobierno estudiantil, anuario, periódico escolar y clubes académicos. La participación extracurricular es una estrategia para promover la conexión escolar (Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades, 2009). Las actividades extracurriculares a menudo se asocian con muchos resultados positivos, como un mayor rendimiento académico y una disminución de la deserción escolar (Farb & Matjasko, 2012).

De acuerdo con el Centro Nacional de Estadísticas de Educación de Estados Unidos (2012), el deporte es el tipo de actividad extracurricular más común entre los estudiantes de secundaria, con 44% de los estudiantes de último año de secundaria reportando participación en algún tipo de deporte. Adicionalmente, 21% de los estudiantes participan en actividades musicales, así como clubes, como académicos (21%), pasatiempos (12%) y clubes vocacionales (16%).

Colaboradores y Atribuciones

Fundamentos de la Educación. Autor: SUNY Oneonta Departamento de Educación. Licencia: CC BY: Atribución