7.5: Consejos útiles y preguntas frecuentes

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Consejos útiles para lecciones de aprendizaje cooperativo

Comience a probar el aprendizaje cooperativo con una tarea. Los alumnos podían revisar sus tareas en grupos, repasando cada problema y aclarando si había alguna duda. Los grupos podrían entonces trabajar cada problema en la junta.
Al comenzar a usar el aprendizaje cooperativo, inicie cada clase con una breve conferencia y luego haga la transición a una actividad de CL. A medida que el instructor y los estudiantes adquieren experiencia con el uso de CL, comienzan la clase con una actividad de CL y luego concluyen con una breve conferencia para resaltar puntos importantes.
Comience la implementación usando solo pares para grupos CL. Los estudiantes que no tienen experiencia en el uso de grupos CL tendrán más probabilidades de participar solo con otra persona en el grupo. Tener solo dos estudiantes en grupo también es una forma ideal de enseñar habilidades clave de trabajo grupal.
Al iniciar la implementación de CL, solo use la técnica en un período de clase. Una vez que usted y los alumnos se hayan vuelto más expertos en el uso de CL, puede aumentarlo para involucrar a más estudiantes/clases.
Comience con las hojas de trabajo como una forma de rendición de cuentas grupal. Los estudiantes que no tienen experiencia con CL suelen tener dificultades para comenzar o alcanzar sus metas. Tener una hoja de trabajo que los guíe ayudará a los grupos a establecer sus prioridades, trabajar hacia su objetivo y producir la tarea de evaluación.

Preguntas frecuentes sobre el aprendizaje cooperativo

¿Cuándo es el mejor momento para comenzar a implementar el aprendizaje cooperativo?

El mejor momento para comenzar a usar CL en el aula es al inicio de un nuevo trimestre o año escolar. De esta manera, los alumnos no estarán expuestos al trabajo individual y luego tendrán que “cambiar de marcha” y aprender a trabajar en grupo a mediados de año.

¿Tienes que usar el aprendizaje cooperativo todo el tiempo?

No, no es necesario usar CL en tu salón de clases en todo momento. A menudo se recomienda usar CL para una unidad o dos, usar otro método de enseñanza por un tiempo y luego volver a visitar CL en un momento posterior.

¿Deberías incluir a los padres en el aprendizaje cooperativo?

Sí, los padres de familia y la comunidad deben ser incluidos en todas las actividades escolares, incluyendo CL. Esto se puede hacer a través de boletines y/o programas especiales cuando los padres y la comunidad, visitan el aula y ven las tareas de evaluación de los grupos.

¿Qué pasa si un grupo termina temprano?

Si un grupo termina temprano, el instructor puede proporcionar actividades/tareas de extensión para ese grupo. A medida que terminen más grupos, los pares de grupos pueden formar equipo y compartir/comentar el trabajo de los demás