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15.13: Privacidad

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    Cuestiones éticas: privacidad, consentimiento voluntario

    Los maestros están acostumbrados a recopilar los puntajes de los exámenes de los estudiantes, datos sobre el desempeño y descripciones de comportamientos como un componente esencial de la enseñanza. Sin embargo, si los maestros están realizando investigaciones de acción y planean recolectar datos que serán compartidos fuera de la comunidad escolar, entonces se debe obtener el permiso de los padres (o tutores) y los estudiantes para proteger la privacidad de los estudiantes y sus familias. Normalmente, el permiso se obtiene mediante un formulario de consentimiento informado que resume la investigación, describe los datos que se recopilarán, indica que la participación es voluntaria y brinda una garantía de confidencialidad o anonimato (Hubbard & Power, 2005).

    Muchos distritos escolares grandes tienen procedimientos para establecer el consentimiento informado, así como una persona en la oficina central que es responsable de los lineamientos del distrito y del proceso de solicitud específico. Si la investigación de acción es apoyada de alguna manera por un colegio universitario (por ejemplo, a través de una clase), entonces se deben seguir los procedimientos de consentimiento informado de esa institución.

    Un área común de confusión para los maestros es el carácter voluntario de la participación de los estudiantes en la investigación. Si los datos que se recopilan son para un estudio de investigación, los estudiantes pueden optar por no participar. Esto es contrario a mucha instrucción regular en el aula donde los maestros les dicen a los alumnos que tienen que hacer el trabajo o completar las tareas.


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