2.3: Finales de 1900: Stanley Hall

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Stanley Hall y Pedagogía

Figura 1. Niños en un ambiente de aula.

Hall fue uno de los primeros psicólogos científicos que ganó notoriedad como experto educativo; su trabajo a menudo estuvo dirigido a padres y educadores además de psicólogos. ^[1]

Hall presentó conferencias públicas a educadores sobre la psicología subyacente a la infancia y cómo “mejor” enseñar a los niños (también conocida como “pedagogía”). Este trabajo aportó importantes contribuciones al estudio y mejoras dentro de las prácticas de crianza y educación.

Hall creía que la naturaleza de un niño debía guiar las prácticas educativas para que los niños pudieran convertirse en miembros sanos y productivos de la sociedad. En general, las presentaciones presenciales de Hall iniciaron el movimiento para que Estados Unidos integrara los estudios psicológicos y científicos dentro de los esfuerzos educativos. ^[2]

Claves para llevar

Uno de los primeros psicólogos en ser conocido como experto educativo.
Desarrollado “pedagogía” (cómo “mejor” enseñar para un aprendizaje óptimo).
La naturaleza de un niño debe guiar las prácticas educativas para convertirse en un miembro sano y productivo de la sociedad.

Ross, D. (1972). G. Stanley Hall: El psicólogo como profeta. Prensa de la Universidad de Chicago.
Young, J. L. (2016). G. Stanley Hall, estudio infantil, y el público estadounidense. La Revista de Psicología Genética, 177 (6): 195-208. https://doi.org/10.1080/00221325.2016.1240000