5.10: Consecuencias naturales y lógicas

Última actualización
Guardar como PDF

Page ID: 139952

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

Para definiciones y ejemplos de consecuencias naturales y lógicas ver el capítulo Dreikurs.

Figura 1. Una jovencita juega con una muñeca de juguete. (Fuente Foto: Graham Crumb/Imagicity.com, CC BY-SA 3.0)

Los cuidadores pueden usar consecuencias tanto naturales como lógicas para que los niños aprendan mejores comportamientos. Tanto las consecuencias naturales como las lógicas animan a los niños a asumir la responsabilidad de sus acciones y comportamientos, pero de diferentes maneras. ^[1]

Las consecuencias naturales permiten que los niños aprendan de los resultados naturales de una situación ^[2] y las consecuencias lógicas permiten al padre establecer las consecuencias de las acciones o comportamientos no deseados de un niño. ^[3]

Las consecuencias lógicas funcionan mejor cuando las consecuencias son inmediatas y consistentes. También es importante platicar con el niño sobre el comportamiento y discutir qué comportamientos alternativos sería mejor usar. ^[4]

Ejemplos

Consecuencia natural: Sophie deja su muñeca peinadora favorita afuera durante la noche. Llueve sobre la muñeca de Sophie y arruina su cabello. Ahora la muñeca de Sophie está arruinada y ya no es capaz de peinar el pelo de la muñeca.
Consecuencia lógica: Juan golpea una pelota de béisbol en el patio de su vecino y rompe la ventana del vecino. Los padres de Juan requieren que Juan se disculpe con el vecino y que complete las tareas en torno a su propia casa para pagar la ventana rota del vecino.

Claves para llevar

Las consecuencias naturales son cuando un niño aprende y experimenta los resultados naturales de las situaciones.
Las consecuencias lógicas son cuando los padres establecen las consecuencias de los comportamientos de un niño.
- Esto funciona mejor cuando las consecuencias son inmediatas y consistentes.

Matthews, D. (2017). Consecuencias lógicas: Ayudar a los niños a aprender de sus errores. Recuperado a partir de www.psychologytoday.com/intl/blog/beyond-intelligence/201710/logical-consecuences-helping-kids-learn-their-erronees
Morin, A. (2019). Cómo hacer de las consecuencias naturales una herramienta disciplinaria efectiva. Recuperado a partir de https://www.verywellfamily.com/natural-consequences-as-a-discipline-strategy-1094849
Allen, R. A., & Boelter, L. A. (2016). Usando consecuencias naturales y lógicas. Recuperado de extension.umn.edu/encourage respectful-behavior/using-natural-y-lógicas-consecuencias
Wise, R. W. R. (2019). Cómo utilizar las consecuencias naturales y lógicas para mejorar el comportamiento de los niños. Recuperado a partir de https://www.educationandbehavior.com/examples-of-logical-consequences-in-parenting/