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LibreTexts Español

2.3: Lectura adicional

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    Artículos creíbles en Internet

    Atherton, J. S. (2013). Aprendizaje y enseñanza: la teoría del desarrollo de Piaget. Recuperado de www.learningandteaching.info/... ing/piaget.htm

    Campbell, R. (2006). La epistemología genética de Jean Piaget: Apreciación y crítica. Recuperado a partir de http://campber.people.clemson.edu/piaget.html

    Cole, M., & Wertsch, J. (1996). Más allá del antimonio individuo-social en las discusiones de Piaget y Vygotsky. Recuperado a partir de http://www.massey.ac.nz/~alock/virtual/colevyg.htm

    Huitt, W. (2004). Aprendizaje observacional (social): Una visión general. Psicología Educativa Interactiva. Valdosta, GA: Universidad Estatal de Valdosta. Recuperado a partir de http://www.edpsycinteractive.org/top...og/soclrn.html

    Huitt, W., & Hummel, J. (2003). La teoría del desarrollo cognitivo de Piaget. Psicología Educativa Interactiva. Valdosta, GA: Universidad Estatal de Valdosta. Recuperado a partir de http://www.edpsycinteractive.org/top...on/piaget.html

    McLeod, S. A. (2009). Jean Piaget. Recuperado a partir de http://www.simplypsychology.org/piaget.html

    Piaget, J. (1964). Parte I: Desarrollo cognitivo en niños: Desarrollo y aprendizaje Piaget. Revista de Investigación en Enseñanza de las Ciencias, 2, 176-186. Recuperado de onlinelibrary.wiley.com/doi/1... 3660020306/pdf

    Presnell, F. (1999). Departamento de Psicología de la Universidad Muskingum. Recuperado de muskingum.edu/~psych/psycweb/... ory/piaget.htm

    Wood, K. C., Smith, H., & Grossniklaus, D. (2001). Etapas de desarrollo cognitivo de Piaget. En M. Orey (Ed.), Perspectivas emergentes sobre aprendizaje, enseñanza y tecnología. Recuperado a partir de http://epltt.coe.uga.edu/index.php?t...get%27s_Stages

    Artículos de revistas revisadas por pares

    Asokan, S., Surendran, S., Asokan, S., & Nuvvula, S. (2014). Relevancia de los principios cognitivos de Piaget en niños de 4-7 años: Estudio descriptivo transversal. Revista de la Sociedad India de Pedodoncia y Odontología Preventiva, 32 (4), 292-296.

    Brizuela, B. M. (1997). El Piaget esencial: Una referencia interpretativa y guía. Harvard Educational Review, 67 (4), 835-836.

    Ewing, J. C., Foster, D. D., & Whittington, M. S. (2011). Explicar la cognición estudiantil durante las sesiones de clase en el contexto: la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget. Revista NACTA, 55 (1), 68-75.

    Murray, L. A. (1996). El desarrollo cognitivo hoy: Piaget y sus críticos.

    Revista Británica de Psicología, 87, 166. Piaget, J. (1972). Evolución intelectual de la adolescencia a la edad adulta. Desarrollo Humano, 51 (1), 40-47.

    Vidal, F. (1997). Hacia la relectura de Jean Piaget. Desarrollo Humano, 40 (2), 124-126.

    Libros en Dalton State College Library

    Ginsburg, H., & Opper, S. J. A. (1979). La teoría del desarrollo intelectual de Piaget (2ª ed.). Englewood Cliffs, NJ: Prentice-Hall.

    Piaget, J., Gruber, H. E., & Vonèche, J. J. (1977). El Piaget esencial. Nueva York, NY: Libros Básicos.

    Wadsworth, B. J. (1978). Piaget para el maestro de aula. Nueva York, NY: Longman.

    Tutoriales Interactivos y Videos

    Carlsen, M. (2009). Etapa operativa concreta de Piaget. Recuperado a partir de https://www.youtube.com/watch?v=j4lv...6A9DDD10EA209D

    Desarrollo cognitivo. (1995). Obtenido de la base de datos de películas bajo demanda

    McQuillen, M. (2009). Etapas 3 y 4 de las 4 etapas de desarrollo cognitivo de Piaget. Recuperado a partir de http://www.sophia.org/tutorials/piag...pment-sensorim

    La teoría del desarrollo de Piaget: Una visión general. (n.d.). Recuperado a partir de http://youtu.be/QX6JxLwMJeQ


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