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9.3: Lectura adicional

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Artículos creíbles en Internet

Grandes pensadores: Howard Gardner sobre las inteligencias múltiples. (2009, abril). Recuperado a partir de http://www.edutopia.org/multiple-intelligences-howard-gardner-video

Bixler, B. (n.d.). Una imprimación de inteligencias múltiples. Recuperado a partir de http://www.personal.psu.edu/staff/b/x/bxb11/MI/

Concepto al aula: Apuntando a las inteligencias múltiples. (n.d.). Recuperado de http://www.thirteen.org/edonline/con... /mi/index.html

Los ocho criterios de Gardner para identificar inteligencias múltiples. (n.d.). Recuperado a partir de http://surfaquarium.com/MI/criteria.pdf

La teoría de Howard Gardner sobre las inteligencias múltiples. (n.d.). Recuperado a partir de https://www.niu.edu/facdev/_pdf/guid...elligences.pdf

Huitt, W. (2002). Inteligencia. Psicología Educativa Interactiva. Valdosta, GA: Universidad Estatal de Valdosta. Recuperado a partir de http://www.edpsycinteractive.org/top...on/intell.html

Inteligencias múltiples. (n.d.). Recuperado a partir de http://www.tecweb.org/styles/gardner.html

Inteligencias múltiples: Una teoría para todos. (n.d.). Recuperado de www.svsd.net/cms/lib5/PA01001... ICLE%20Two%20- %20Avanzado%2013-14.pdf

Wilson, L. (1998). ¿Cuál es la gran atracción? Por qué los maestros se sienten atraídos por usar la teoría de la inteligencia múltiple en sus aulas Recuperado de www.Edtech1.com/Documents/Mul... 0to%20using%20 MI.pdf

Artículos de revistas revisadas por pares

Brualdi, A. (1998). La teoría de Gardner. Docente Bibliotecario, 26 (2), 26-28.

Gardner, H. (1999). Inteligencias múltiples. Atlántico Mensual, 11, 5-99.

Henshon, S. E. (2006). Un campo en evolución: La evolución de la creatividad, la superdotación y las inteligencias múltiples: Una entrevista con la ganadora de Ellen y Howard Gardner. Roeper Review, 28 (4), 191-194.

Klein, P. (1997). Multiplicar los problemas de inteligencia por ocho: Una crítica a la teoría de Gardner. Revista Canadiense de Educación, 22 (4), 377.

Takahashi, J. (2013). La teoría de la inteligencia múltiple puede ayudar a promover la educación inclusiva para niños con discapacidad intelectual y trastornos del desarrollo: Revisiones históricas de la teoría de la inteligencia, métodos de medición y sugerencias para la educación inclusiva. Educación Creativa, 4 (9), 605-610.

Vardin, P. A. (2003). La teoría de Montessori y Gardner sobre las inteligencias múltiples. Vida Montessori, 15 (1), 40.

Libros en Dalton State College

Gardner, H. (1999). Inteligencia replanteada: Inteligencias múltiples para el siglo XXI. Nueva York, NY: Libros Básicos.

Gardner, H. (2000). La mente disciplinada: Más allá de los hechos y las pruebas estandarizadas, la educación K-12 que todo niño merece (Nueva ed.). Nueva York, NY: Libros de pingüinos.

Gardner, H. (2007). Cinco mentes para el futuro. Boston, MA: Harvard Business School Press.

Videos y Tutoriales

EQ y el Currículo Emocional. (2000). Obtenido de la base de datos de Películas a la


This page titled 9.3: Lectura adicional is shared under a CC BY-NC-SA license and was authored, remixed, and/or curated by Molly Zhou & David Brown (GALILEO Open Learning Materials) .

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