10.1: Introducción

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Benjamin Samuel Bloom (1913-1999) nació el 21 de febrero de 1913 en Lansford, Pennsylvania. Bloom recibió tanto una licenciatura como una maestría de la Universidad Estatal de Pensilvania en 1935. Luego obtuvo un doctorado en la Universidad de Chicago en 1942, donde actuó primero como miembro del personal de la Junta de Exámenes (1940-1943), luego Examinador Universitario (1943-1959), así como instructor en el Departamento de Educación, a partir de 1944.

El trabajo inicial más reconocido y reconocido de Bloom surgió de su colaboración con su mentor y compañero examinador Ralph W. Tyler y llegó a ser conocido como Taxonomía de Bloom. Estas ideas se destacan en su tercera publicación, Taxonomía de objetivos educativos: Manual I, El dominio cognitivo. Posteriormente escribió un segundo manual para la taxonomía en 1964, que se centra en el dominio afectivo. La investigación de Bloom en educación infantil, publicada en su 1964 Estabilidad y cambio en las características humanas despertó un amplio interés por los niños y el aprendizaje y finalmente y directamente condujo a la formación del programa Head Start en Estados Unidos. Aparte de sus contribuciones académicas al campo de la educación, Benjamin Bloom fue un activista internacional y consultor educativo. En 1957, viajó a la India para realizar talleres de evaluación, lo que provocó grandes cambios en el sistema educativo indio. Ayudó a crear la Asociación Internacional para la Evaluación del Logro Educativo, la IEA, y organizó el Seminario Internacional de Formación Avanzada en Desarrollo Curricular. Desarrolló el programa de Medición, Evaluación y Análisis Estadístico (MESA) en la Universidad de Chicago. Benjamin Bloom murió en su casa de Chicago el 13 de septiembre de 1999.