0.4: Estándares NAEYC de Preparación Profesional de la Primera Infancia
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Como se mencionó temprano, el inicio de cada capítulo incluye una lista de los estándares profesionales que el capítulo estará abordando. En Colegio de los Cañones, estamos en proceso de solicitar la Acreditación de Educación Superior NAEYC. Lo que eso significa, es que necesitamos usar los estándares para enmarcar lo que te enseñamos y por qué. Se puede pensar en ellos como competencias que ayudan a informar lo que los educadores tempranos necesitan saber para convertirse en profesionales. Incluyen.
- Estándar 1: Tener conocimiento de cómo crecen y se desarrollan los niños y usarlo para crear ambientes de aprendizaje respetuosos. (ECE 100, 101 y 104)
- Norma 2: Involucrarse con las familias para respetar su diversidad e involucrarlos en la vida escolar de sus hijos promueve experiencias escolares más satisfactorias tanto para el niño como para la familia. (ECE 100 y 102)
- Norma 3: Usar la observación y la evaluación para guiar lo que hacemos en el aula es fundamental para apoyar a los niños pequeños y sus familias. (ECE 100, 103 y 106)
- Norma 4: El uso de relaciones positivas aunado a estrategias orientadas al desarrollo del niño, nos permite conectar con niños y familias. (ECE 100, 102, 103, 104, 105, 106 y 200)
- Estándar 5: Comprender cómo construir un plan de estudios significativo proviene de tu comprensión de cómo crecen y se desarrollan los niños, qué es significativo para ellos y qué es apropiado para que exploren. Aumentar las habilidades de indagación, específicamente, el reconocimiento de la curiosidad de los niños, orienta cómo planificamos e implementamos nuestro plan de estudios y entorno. (ECE 100, 104, 105 y 106)
- Norma 6: La participación en el aprendizaje continuo, la práctica reflexiva, la defensa de los niños y sus familias, la defensa de los estándares éticos y profesionales es nuestra responsabilidad profesional. (ECE 200 y ECE 203 — que no es uno de los 8 cursos básicos que necesitas para tu título ADT en ECE)
- Estándar 7: La participación en la experiencia de campo mejora nuestra conexión con programas de alta calidad que siguen los estándares anteriores, aplicando los conocimientos aprendidos en su curso de estudio, le brinda oportunidades para desarrollar sus creencias (filosofía) de cómo crecen y se desarrollan los niños y su papel como futuro maestro. (ECE 103, 104, 105, 106 y 200)