5.4: Vista previa
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En este capítulo se examina al niño como un todo o a lo que comúnmente nos referimos en la Educación Infantil —“ todo el niño”. Todo el niño se refiere y aborda todas las áreas o dominios del niño: física, cognitiva, lingüística, socioemocional y espiritual. Estos dominios de desarrollo son tanto colectivos como individuales. Los niños tienen características similares a diferentes edades de desarrollo, pero también son individuos con su propia “meness” que es importante para nosotros considerar al apoyar a todos los niños en nuestros programas de aprendizaje temprano.