2.6: Ideas de lecciones relacionadas con el cómic
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I
¿Cuál es la relación entre la narrativa de un cómic típico y la narrativa histórica de un libro de texto? ¿Y la narrativa pseudo-histórica de un metacómic como The Watchmen?
Asignación potencial: elige un cómic “superhéroe” de la biblioteca y compara la representación del villano en esa narrativa con un “villano” en tu libro de texto.
II
El mal suele ser retratado en las narrativas de ficción de una manera que es paralela al mal en las narrativas históricas, por ejemplo, “HYDRA” en el universo Marvel (esp. Capitán América) es una organización nazi con un líder al estilo Hitler-esque, “Red Skull”, entonces ¿hay ejemplos del proceso opuesto que ocurre (narrativas históricas que imitan la ficción)?
Asignación potencial: considera las características del villano en tu película favorita de Marvel y compara esas características con una representación negativa —en un artículo, blog, serie de tuits, vlog, etc.— de una figura prominente y contemporánea (por ejemplo, Trump, Trudeau, Notley, etc.). Identificar las similitudes entre estas dos construcciones de “villanos”.
(Creado por Aaron Thacker, 2018)