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- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Psicologia/Libro%3A_El_educador_sombr%C3%ADo_(Cathryn_van_Kessel)/04%3A_Amenaza_de_cosmovisi%C3%B3n/4.02%3A_Amenaza_de_cosmovisi%C3%B3n_en_todas_las_%C3%A1reas_tem%C3%A1ticasLa amenaza de cosmovisión puede ayudar a explicar la política en el deporte, como la reacción a jugadores de la NFL como Colin Kaepernick arrodillados durante el himno, o el saludo de Tommie Smith y J...La amenaza de cosmovisión puede ayudar a explicar la política en el deporte, como la reacción a jugadores de la NFL como Colin Kaepernick arrodillados durante el himno, o el saludo de Tommie Smith y John Carlos 'Black Power durante su ceremonia de medallas olímpicas el 16 de octubre de 1968)
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Psicologia/Libro%3A_El_educador_sombr%C3%ADo_(Cathryn_van_Kessel)/02%3A_Villainificaci%C3%B3n/2.03%3A_Ideas_de_lecciones_de_an%C3%A1lisis_de_libros_de_textoAsignación potencial: encuentre una pieza de propaganda de fuente primaria de cada una de las dos naciones competidoras durante un evento histórico sustancial, por ejemplo, Estados Unidos y Alemania e...Asignación potencial: encuentre una pieza de propaganda de fuente primaria de cada una de las dos naciones competidoras durante un evento histórico sustancial, por ejemplo, Estados Unidos y Alemania en la Segunda Guerra Mundial, Estados Unidos y Rusia en la Guerra Fría, incluso Israel y Palestina o Corea del Norte y del Sur si te sientes arriesgado, y compara/contraste estas representaciones a la descripción del conflicto en su libro de texto. ¿El libro de texto se parece más a uno que al otro?…
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Psicologia/Libro%3A_El_educador_sombr%C3%ADo_(Cathryn_van_Kessel)/02%3A_Villainificaci%C3%B3n
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Psicologia/Libro%3A_El_educador_sombr%C3%ADo_(Cathryn_van_Kessel)/02%3A_Villainificaci%C3%B3n/2.02%3A_Plan_de_Lecci%C3%B3n_de_H%C3%A9roes_y_Villanos_de_Estudios_SocialesLección: Héroes y Villanos de Estudios Este plan de lección fue diseñado como un “bloque flexible” para estudiantes de secundaria. Alumnos hacen investigación en Internet para descubrir el “lado human...Lección: Héroes y Villanos de Estudios Este plan de lección fue diseñado como un “bloque flexible” para estudiantes de secundaria. Alumnos hacen investigación en Internet para descubrir el “lado humano” de los héroes y villanos de los estudios sociales Estudiantes consideran estrategias que podrían usar en el futuro cuando se encuentren con héroes y villanos en estudios sociales Plan de lecciones de héroes y villanos de estudios sociales
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Psicologia/Libro%3A_El_educador_sombr%C3%ADo_(Cathryn_van_Kessel)/04%3A_Amenaza_de_cosmovisi%C3%B3n/4.03%3A_Educar_(y_ser_humano)_durante_una_pandemia
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Psicologia/Libro%3A_El_educador_sombr%C3%ADo_(Cathryn_van_Kessel)Este sitio es para educadores (y cualquier otra persona) que puedan estar interesados en las formas en que la muerte y el mal dan forma a cómo interactuamos con los demás y damos forma a nuestro mundo...Este sitio es para educadores (y cualquier otra persona) que puedan estar interesados en las formas en que la muerte y el mal dan forma a cómo interactuamos con los demás y damos forma a nuestro mundo.Al interactuar con las ideas de Hannah Arendt y Ernest Becker, así como tomar prestado de la teoría del manejo del terror (TMT) en psicología social, esperamos provocar pensando en cómo nuestros enfoques conscientes e inconscientes del mal y la muerte impactan la educación (y nuestras vidas) .Esper
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Psicologia/Libro%3A_El_educador_sombr%C3%ADo_(Cathryn_van_Kessel)/02%3A_Villainificaci%C3%B3n/2.06%3A_Ideas_de_lecciones_relacionadas_con_el_c%C3%B3mic¿Cuál es la relación entre la narrativa de un cómic típico y la narrativa histórica de un libro de texto? ¿Y la narrativa pseudo-histórica de un metacómic como The Watchmen? Asignación potencial: cons...¿Cuál es la relación entre la narrativa de un cómic típico y la narrativa histórica de un libro de texto? ¿Y la narrativa pseudo-histórica de un metacómic como The Watchmen? Asignación potencial: considera las características del villano en tu película favorita de Marvel y compara esas características con una representación negativa —en un artículo, blog, serie de tuits, vlog, etc.— de una figura prominente y contemporánea (por ejemplo, Trump, Trudeau, Notley, etc.).
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Psicologia/Libro%3A_El_educador_sombr%C3%ADo_(Cathryn_van_Kessel)/02%3A_Villainificaci%C3%B3n/2.04%3A_Ideas_de_lecciones_para_la_historia_canadienseEl líder de la Rebelión del Río Rojo, Louis Riel, es un ejemplo de primer orden, pero ya sea que la rebelión se vea más positivamente hoy o más negativamente por sus contemporáneos, “una [persona] no ...El líder de la Rebelión del Río Rojo, Louis Riel, es un ejemplo de primer orden, pero ya sea que la rebelión se vea más positivamente hoy o más negativamente por sus contemporáneos, “una [persona] no [una rebelión] hace”. Consideremos la pregunta anterior (una vez más) en este contexto: ¿cómo podemos matizar las narrativas que rodean a estas figuras históricas sin simplemente redactar los aspectos de esa narrativa que son inconsistentes con los valores contemporáneos? ¿Cómo puede contribuir a e…
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Psicologia/Libro%3A_El_educador_sombr%C3%ADo_(Cathryn_van_Kessel)/06%3A_Recursos_adicionales_de_Becker_y_TMT
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Psicologia/Libro%3A_El_educador_sombr%C3%ADo_(Cathryn_van_Kessel)/02%3A_Villainificaci%C3%B3n/2.07%3A_Ideas_para_lecciones_para_eventos_actuales“Las armas no matan a la gente; la gente mata a la gente”. O “lo único que puede detener a un malo con un arma es un buen tipo con una pistola”. Estas son las consignas de referencia de la gente de de...“Las armas no matan a la gente; la gente mata a la gente”. O “lo único que puede detener a un malo con un arma es un buen tipo con una pistola”. Estas son las consignas de referencia de la gente de derechos de armas de fuego en todo el mundo (particularmente, aunque, en Estados Unidos, donde la Segunda Enmienda protege el derecho a portar armas.
- https://espanol.libretexts.org/Ciencias_Sociales/Psicologia/Libro%3A_El_educador_sombr%C3%ADo_(Cathryn_van_Kessel)/03%3A_Fetichizando_el_mal
