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3.2: Fetichizando el mal y el Holocausto

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    ¿Cómo podrían entender los estudiantes cómo, de otra manera, la gente normal puede participar en un genocidio como el Holocausto?
    Esta lección supone que los estudiantes ya tienen un sentido general de los acontecimientos de la Segunda Guerra Mundial, incluido el Holocausto.

    Objetivos de aprendizaje

    • Proporcionar a los estudiantes una visión general de las ideas clave de Arendt y Becker
    • Examinar patrones de pensamiento y comportamiento que contribuyen al genocidio y otras acciones violentas

     

    Un elemento interactivo o mediático ha sido excluido de esta versión del texto. Puedes verlo en línea aquí:
    https://pressbooks.library.ualberta.ca/grimeducator/?p=87

    Descarga este Plan de Lección

    (Creado por C. van Kessel, F. Catena, & K. Edmondson, 2018)

     


    This page titled 3.2: Fetichizando el mal y el Holocausto is shared under a CC BY-NC 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Cathryn van Kessel, Francesca Catena, Kim Edmondson, & Kim Edmondson (Open Education Alberta) via source content that was edited to the style and standards of the LibreTexts platform; a detailed edit history is available upon request.