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4.2: Amenaza de cosmovisión en todas las áreas temáticas

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    Matemáticas

    Amenaza cosmovisión desde principios matemáticos que violan nuestro sentido cotidiano de la realidad

    ej., probabilidad: incluso si volteas una moneda 25 veces y cada una es “colas”, las probabilidades siguen siendo 50/50 de que la próxima vez tendrás “cabezas” (también conocida como “La Falacia del Jugador “)

    ESL/ELL

    En las aulas de inglés como segundo idioma (o aprendizaje del idioma inglés), puede encontrar:

    • cosmovisión diferencias en el vocabulario

    • estructuras binarias en el lenguaje (p. ej., femenino/masculino)

    • además, una probabilidad muy alta de diversidad cultural en esas clases

    Educación Física y Bienestar

    La amenaza de cosmovisión puede ayudar a explicar la política en el deporte, como la reacción a jugadores de la NFL como Colin Kaepernick arrodillados durante el himno, o el saludo de Tommie Smith y John Carlos 'Black Power durante su ceremonia de medallas olímpicas el 16 de octubre de 1968)

    ¡TMT también nos ayuda a entender el fandom deportivo! ¿Por qué es que nos unimos detrás de “nuestro” equipo y no nos gusta el contrario? Consulta este artículo sobre cómo el vandalismo deportivo se reduce a un miedo a la muerte.

    La amenaza de cosmovisión explica parcialmente por qué tenemos problemas para evaluar las afirmaciones sobre el conocimiento sobre nutrición y salud. ¡Nuestra comprensión lectora se reduce cuando la cosmovisión desconfirma la información (y aumenta cuando leemos lo que afirma nuestra cosmovisión)!

    Además, la teoría del manejo del terror en su conjunto explica algunos enfoques de la educación física y el bienestar, a medida que nos esforzamos por superar nuestras limitaciones físicas y hacer que nuestros cuerpos sean resistentes a la descomposición y la muerte.Podríamos correr riesgos innecesarios y peligrosos, pero también puede haber efectos positivos ( ej., aumento del rendimiento en los deportes).

    Ciencia, Arte, Música

    La amenaza de cosmovisión puede ayudarnos a comprender la dificultad de cambiar paradigmas (ver: Thomas Kuhn), por qué hay tanta resistencia a nuevos enfoques y entendimientos:

    • Ciencias: la excomunión de Galileo; resistencia a la idea de deriva continental/tectónica de placas; negación del cambio climático

    • Música: resistencia a la invención de la música clásica desde el paradigma del barroco

    • Arte: El arte renacentista era un paradigma cambiante (¿Para qué sirve el arte? ¿Quién puede hacer arte?)

    Historia o Estudios Sociales: Lección de Campamentos de Internamiento Canadiense

    Lección de campamentos de internamiento

    ¿Cómo podrían los estudiantes identificar injusticias y construir empatía con respecto al internamiento en la historia canadiense?

     

    El objetivo de esta lección es construir una comprensión desde dos perspectivas básicas:

    • Miembros del gobierno canadiense y la sociedad en general : Por qué temían a los llamados alienígenas enemigos (por ejemplo, fetichizando el mal, amenaza de cosmovisión)
    • Los que habían sido internados : Involucrar con sus historias para fomentar la empatía

    (FYI: Al momento de escribir este artículo, esto formaba parte del plan de estudios sociales de grado 11 en Alberta)

     

     

    This page titled 4.2: Amenaza de cosmovisión en todas las áreas temáticas is shared under a CC BY-NC 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Cathryn van Kessel, Francesca Catena, Kim Edmondson, Kara Boucher, Nick Jacobs, & Nick Jacobs (Open Education Alberta) via source content that was edited to the style and standards of the LibreTexts platform; a detailed edit history is available upon request.