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15.6: Teoría de la personalidad en la vida real

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    Completando el viaje de teoría de la personalidad

    Al final del Capítulo 1 te dieron un ejercicio para explorar quién te crees que eres, y si otras personas te ven como tú te ves a ti mismo. En los diversos capítulos de este libro, se le han introducido muchas formas diferentes de ver la personalidad y su desarrollo. Probablemente hayas podido ver elementos de cada perspectiva mayor en tu propia personalidad, lo que puede dificultar pensar en una teoría como la correcta. En estos capítulos finales, te han introducido enfoques místicos que sugieren que no hay personalidad o ego real; es una ilusión, que nos separa de la realidad que tenemos dentro de nosotros una esencia de divinidad, un alma si quieres. Para ayudarnos a realizar nuestra alma, y ser uno con la realidad divina, estos enfoques místicos sugieren caminos para el desarrollo personal diseñados para ayudar a estar en paz con quienes somos, y con nuestro lugar en el universo.

    Entonces, ¿alguna vez has contemplado, o has practicado, desarrollar activamente tu personalidad de una manera que te lleve a la felicidad en tu vida y a relaciones pacíficas y amistosas con otras personas? Si lo has hecho, ¿fue tu fe religiosa un elemento esencial, y crees que ese enfoque “espiritual” también puede ser efectivo si lo hacen “humanísticamente” personas ateas? Y ahora la gran pregunta: ¿Crees que este tema pertenece al campo de la psicología, o solo debería ser considerado por teólogos y filósofos?

    Como antes, no hay una respuesta correcta o incorrecta a esta última pregunta. Los místicos enfatizaron que lo divino es divino, y el mundo físico es el mundo en el que vivimos. A veces los dos se juntan sin conflicto, pero otras veces el conflicto que surge de las diferencias religiosas/políticas conduce a terribles tragedias. Considera esto: no has completado tu viaje de personalidad, a pesar del título de esta sección. Tu vida continúa, tu educación continúa y tienes un control significativo sobre la dirección que siguen ambos esfuerzos. ¿Cómo te hace sentir eso a ti y a tus compañeros de clase?


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