9.9: Lenguaje, Cultura y Cognición

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En las partes anteriores vimos que ha habido mucha investigación del lenguaje, desde las letras pasando por las palabras y oraciones hasta conversaciones enteras. La mayor parte de la investigación descrita en las partes anteriores fue procesada por investigadores de habla inglesa y los participantes también eran angloparlantes. ¿Pueden generalizarse esos resultados para todas las lenguas y culturas o podría haber una diferencia entre las culturas de habla inglesa y, por ejemplo, las culturas de origen asiático o africano?

Imagina de nuevo a nuestro joven desde el principio: ¡Knut! Ahora tiene que preparar una presentación con su amigo Chang para el próximo seminario de psicología. Knut llega al piso de su amigo y entra en su salón, contento de haber llegado ahí justo a tiempo. Han estado trabajando unos minutos cuando Chang dice:” ¡Aquí se ha vuelto frío! “Knut recuerda que no cerró la puerta, se pone de pie y...” ¡Alto! ¡¿Qué está pasando aquí? ”

Esta parte se ocupa de la cultura y su conexión con la lengua. La cultura, no necesariamente en el sentido de “alta cultura” como la música, la literatura y las artes sino que la cultura es el “saber hacer” que una persona debe tener para abordar su vida cotidiana. Este saber hacer puede incluir la alta cultura pero no es necesario.