Términos Clave

alojamiento

ajuste de un esquema cambiando un esquema para acomodar nueva información diferente de lo que ya se conocía

adolescencia

período de desarrollo que comienza en la pubertad y termina en la edad adulta temprana

adrenarquia

maduración de las glándulas suprarrenales

directiva anticipada

un documento legal escrito que detalla intervenciones específicas que una persona quiere (ver testamento vital)

asimilación

ajuste de un esquema mediante la adición de información similar a lo que ya se conoce

apego

conexión de larga data o enlace con otros

estilo autoritario de crianza

los padres valoran mucho la conformidad y la obediencia, a menudo son rígidos y expresan poco calor al niño

estilo autoritario de crianza

los padres dan a sus hijos demandas razonables y límites consistentes, expresan calidez y afecto, y escuchan el punto de vista del niño

apego evitativo

caracterizado por la falta de respuesta del niño a los padres, no usa al padre como base segura y no le importa si el padre se va

desarrollo cognitivo

dominio del desarrollo de la vida útil que examina aprendizaje, atención, memoria, lenguaje, pensamiento, razonamiento y creatividad

empatía cognitiva

capacidad de tomar la perspectiva de los demás y sentir preocupación por los demás

concepción

cuando un espermatozoide fertiliza un óvulo y forma un cigoto

etapa operativa concreta

tercera etapa en la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget; de aproximadamente 7 a 11 años, los niños pueden pensar lógicamente sobre eventos reales (concretos)

conservación

idea de que incluso si cambias la apariencia de algo, sigue siendo igual en tamaño, volumen o número siempre y cuando no se agregue o elimine nada

desarrollo continuo

ver que el desarrollo es un proceso acumulativo: mejorar gradualmente las habilidades existentes

periodo crítico (sensible)

tiempo durante el crecimiento fetal cuando se desarrollan partes u órganos específicos

hito del desarrollo

edades aproximadas a las que los niños alcanzan eventos normativos específicos

desarrollo discontinuo

ver que el desarrollo se lleva a cabo en etapas únicas, que ocurren en momentos o edades específicas

apego desorganizado

caracterizado por el comportamiento extraño del niño cuando se enfrenta al padre; tipo de apego que se ve con mayor frecuencia con niños que son abusados

no resucitar (DNR)

un documento legal que indique que si una persona deja de respirar o su corazón se detiene, el personal médico como médicos y enfermeras no debe tomar medidas para revivir o resucitar al paciente

egocentrismo

dificultad del niño preoperatorio para tomar la perspectiva de los demás

embrión

período recién definido de desarrollo de la vida de 18 años a mediados de los 20; los jóvenes tardan más en completar la universidad, conseguir un trabajo, casarse y formar una familia

adultez emergente

recuerdos que no son parte de nuestra conciencia

habilidades motoras finas

uso de músculos en dedos de manos, pies y ojos para coordinar pequeñas acciones

etapa operativa formal

etapa final en la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget; a partir de los 11 años, los niños son capaces de lidiar con ideas abstractas y situaciones hipotéticas

gonadarquia

maduración de las glándulas sexuales

habilidades motoras gruesas

uso de grandes grupos musculares para controlar brazos y piernas para grandes movimientos corporales

proxy de atención médica

un documento legal que nombra a una persona específica para tomar decisiones médicas para un paciente si no puede hablar por sí misma

hospicio

servicio que brinda una muerte con dignidad; manejo del dolor en un ambiente humano y confortable; generalmente fuera de un entorno hospitalario

testamento vital

un documento legal escrito que detalla intervenciones específicas que una persona quiere; puede incluir un proxy de atención médica

menarquia

inicio del periodo menstrual; alrededor de 12 a 13 años

mitosis

proceso de división celular

habilidades motoras

capacidad de mover nuestro cuerpo y manipular objetos

naturaleza

genes y biología

reflejos recién nacidos

respuesta automática innata a una forma particular de estimulación con la que nacen todos los bebés sanos

enfoque normativo

estudio del desarrollo usando normas, o edades promedio, cuando la mayoría de los niños alcanzan hitos específicos del desarrollo

nutrir

medio ambiente y cultura

permanencia de objetos

idea de que aunque algo esté fuera de la vista, todavía existe

estilo permisivo de crianza

los padres hacen pocas demandas y rara vez usan el castigo

desarrollo físico

dominio del desarrollo de la vida útil que examina el crecimiento y los cambios en el cuerpo y el cerebro, los sentidos, las habilidades motoras y la salud y el bienestar

placenta

estructura conectada al útero que proporciona nutrición y oxígeno al bebé en desarrollo

atención prenatal

atención médica durante el embarazo que vigile la salud tanto de la madre como del feto

etapa preoperatoria

segunda etapa en la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget; de 2 a 7 años, los niños aprenden a usar símbolos y lenguaje pero no entienden las operaciones mentales y a menudo piensan ilógicamente

características sexuales primarias

órganos específicamente necesarios para la reproducción

desarrollo psicosexual

proceso propuesto por Freud en el que los instantes de búsqueda de placer se enfocan en diferentes zonas erógenas del cuerpo a medida que los humanos se mueven a través de cinco etapas de la vida

desarrollo psicosocial

dominio del desarrollo de la vida útil que examina las emociones, la personalidad y las relaciones sociales

desarrollo psicosocial

proceso propuesto por Erikson en el que se dominan las tareas sociales a medida que los humanos pasan por ocho etapas de la vida desde la infancia hasta la edad adulta

Fijación resistente

caracterizado por la tendencia del niño a mostrar un comportamiento ceñido y rechazo del padre cuando intenta interactuar con el niño

reversibilidad

principio de que los objetos pueden ser cambiados, pero luego devueltos a su forma o condición original

esquema

(plural = schemata) concepto (modelo mental) que se utiliza para ayudarnos a categorizar e interpretar información

características sexuales secundarias

signos físicos de maduración sexual que no involucran directamente órganos sexuales

Fijación segura

caracterizado porque el niño usa al padre como una base segura desde la cual explorar

base segura

presencia de los padres que le da al bebé/niño pequeño una sensación de seguridad mientras exploran su entorno

etapa sensoriomotora

primera etapa en la teoría del desarrollo cognitivo de Piaget; desde el nacimiento hasta los 2 años, un niño aprende sobre el mundo a través de los sentidos y el comportamiento motor

teoría de la selectividad socioemocional

el apoyo social/amistades disminuye en número, pero permanecen lo más cerca, si no más cercanas que en años anteriores

espermarche

primera eyaculación masculina

etapa de razonamiento moral

proceso propuesto por Kohlberg; los humanos se mueven a través de tres etapas de desarrollo moral

temperamento

rasgos innatos que influyen en cómo uno piensa, se comporta y reacciona con el entorno

teratógeno

agente ambiental biológico, químico o físico que causa daño al embrión o feto en desarrollo

estilo de crianza no involucrado

los padres son indiferentes, no involucrados y a veces se los denomina negligentes; no responden a las necesidades del niño y hacen relativamente pocas demandas

cigoto

estructura creada cuando un espermatozoide y un óvulo se fusionan en la concepción; comienza como una sola célula y se divide rápidamente para formar el embrión y la placenta