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9: Desarrollo de la vida útil

  • Page ID
    149049
    • Rose M. Spielman, William J. Jenkins, Marilyn D. Lovett, et al.
    • OpenStax
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    • 9.1: ¿Qué es el desarrollo de vida útil?
      El desarrollo físico implica crecimiento y cambios en el cuerpo y el cerebro, los sentidos, las habilidades motoras y la salud y el bienestar. El desarrollo cognitivo implica aprendizaje, atención, memoria, lenguaje, pensamiento, razonamiento y creatividad. El desarrollo psicosocial involucra emociones, personalidad y relaciones sociales. Nos referimos a estos dominios a lo largo del capítulo.
    • 9.2: Teorías de la Vida
      Hay muchas teorías sobre cómo los bebés y niños crecen y se convierten en adultos felices y saludables. Exploramos varias de estas teorías en esta sección: Teoría Psicosexual del Desarrollo, Teoría Psicosocial del Desarrollo y Teoría Cognitiva del Desarrollo.
    • 9.3: Etapas de Desarrollo
      Como se discutió al comienzo de este capítulo, los psicólogos del desarrollo a menudo dividen nuestro desarrollo en tres áreas: desarrollo físico, desarrollo cognitivo y desarrollo psicosocial. Reflejando las etapas de Erikson, el desarrollo de la vida útil se divide en diferentes etapas que se basan en la edad. Discutiremos el desarrollo prenatal, infantil, infantil, adolescente y adulto.
    • 9.4: Muerte y Morir
      Cada historia tiene un final. La muerte marca el final de tu historia de vida. Nuestra cultura y antecedentes individuales influyen en cómo vemos la muerte. Ya sea por enfermedad o vejez, no todos los que enfrentan la muerte o la pérdida de un ser querido experimentan las emociones negativas esbozadas en el modelo de Kübler-Ross.
    • Introducción
    • Preguntas de Pensamiento Crítico
    • Preguntas de revisión
    • Preguntas sobre aplicaciones personales
    • Resumen
    • Términos Clave


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