13.67: Desde el nacimiento hasta la edad adulta
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¿Cuál es la principal diferencia entre un bebé adorable y un adolescente?
Este pequeño bebé tranquilo pronto crecerá hasta convertirse en alguien que hable y exprese sentimientos y actitudes. ¿Cuál es la principal diferencia entre un bebé adorable y un adolescente? En abundancia.
Desde el nacimiento hasta la edad adulta
Durante el primer año después del nacimiento, un bebé se llama infante. La infancia comienza a los dos años y continúa hasta la adolescencia. La adolescencia es la última etapa de la vida antes de la edad adulta.
Infancia
La infancia es el primer año de vida después del nacimiento. Los infantes nacen con un sorprendente rango de habilidades. Por ejemplo, tienen sentidos bien desarrollados del tacto, el oído y el olfato. También pueden comunicar sus necesidades llorando. Durante su primer año, desarrollan muchas otras habilidades, entre ellas las que se describen a continuación.
A las 6 semanas después del nacimiento, los bebés suelen comenzar a sonreír (ver Figura a continuación) y hacer sonidos vocales. A los 6 meses, los infantes están balbuceando. También han aprendido a sentarse y están empezando a gatear. Los dientes caducifolios (dientes de leche) han comenzado a entrar. A los 12 meses, los infantes pueden estar diciendo sus primeras palabras. Por lo general, pueden pararse con ayuda e incluso pueden haber comenzado a caminar.
La primera sonrisa de un bebé es un hito temprano en el desarrollo infantil. La infancia es el periodo de crecimiento más rápido después del nacimiento. El crecimiento es aún más rápido durante la infancia que durante la pubertad. Al final del primer año, el bebé promedio es el doble de largo que al nacer y tres veces más pesado.
Infancia
Un niño pequeño es un niño de 1 a 3 años. Los niños de esta edad están aprendiendo a caminar, o “toddle”. El crecimiento sigue siendo relativamente rápido durante los años pequeños pero ha comenzado a disminuir la velocidad. Durante los próximos tres años, los niños logran muchos más hitos.
- A los 4 años, la mayoría de los niños pueden correr, subir escaleras y garabatear con un crayón. Conocen muchas palabras y usan oraciones simples. La mayoría también están entrenados para ir al baño.
- A los cinco años, los niños pueden mantener conversaciones, reconocer letras y palabras, y usar un lápiz para trazar letras. Por lo general, pueden amarrarse los cordones de los zapatos y pueden estar aprendiendo a andar en bicicleta, balancear un bate, patear una pelota y jugar otros juegos (Figura abajo).
- A los 6 años, la mayoría de los niños comienzan a perder sus dientes caducifolios, y sus dientes permanentes comienzan a entrar. Hablan con fluidez y están aprendiendo a leer y escribir. Pasan más tiempo con compañeros y desarrollan amistades.
Los niños de cinco años suelen jugar varios juegos. Los niños mayores continúan creciendo lentamente hasta que inician el crecimiento de la adolescencia durante la pubertad. También continúan desarrollándose mental, emocional y socialmente. Piensa en todas las formas en las que has cambiado desde que eras tan joven como el niño en la Figura anterior. ¿Qué hitos de desarrollo lograste durante estos años de infancia?
Pubertad
La pubertad es la etapa de la vida en la que un niño llega a madurar sexualmente. La pubertad comienza cuando la glándula pituitaria le dice a los testículos que secreten testosterona en los niños, y en las niñas la glándula pituitaria indica a los ovarios que secreten estrógeno. Los cambios que ocurren durante la pubertad se discuten en los conceptos de Desarrollo Reproductivo Masculino y Desarrollo Reproductivo Femenino.
Adolescencia
La adolescencia es el periodo de transición entre el inicio de la pubertad y la edad adulta. La adolescencia es también una época de importantes cambios mentales, emocionales y sociales. Por ejemplo:
- Los adolescentes generalmente desarrollan la capacidad de pensar abstractamente.
- Los adolescentes pueden tener cambios de humor debido al aumento de las hormonas.
- Los adolescentes suelen tratar de ser más independientes de sus padres.
- Los adolescentes suelen pasar gran parte de su tiempo con sus compañeros.
- Los adolescentes pueden comenzar a desarrollar relaciones íntimas.
Viernes de la Ciencia: La Guía Real de Compañeros Imaginarios
Los niños suelen tener amigos imaginarios de diversas formas y tamaños. En esta serie de videos de dos partes de Science Friday, las psicólogas Marjorie Taylor y Tracy Gleason discuten por qué los niños crean estos compañeros, y los roles que estos compañeros juegan en el desarrollo.
Resumen
- El crecimiento y desarrollo son más rápidos durante la infancia y más lentos durante el resto de la infancia hasta la adolescencia.
- La adolescencia implica cambios mentales, emocionales y sociales además de los cambios físicos de la pubertad.
Revisar
- Distinguir la infancia de la infancia.
- ¿Qué es un niño pequeño?
- Enumere dos habilidades de un infante.
- Describir tres cambios asociados a la adolescencia.
- Piensa en todas las formas en las que has cambiado desde que eras un niño de cinco años. Enumere los hitos de desarrollo que ha logrado desde entonces.
| Imagen | Referencia | Atribuciones |
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[Figura 1] | Licencia: CC BY-NC |
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[Figura 2] | Crédito: Image copyright S.Borisov, 2014 Fuente: http://www.shutterstock.com Licencia: Usado bajo licencia de Shutterstock.com |
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[Figura 3] | Crédito: Image copyright aastock, 2014 Fuente: http://www.shutterstock.com Licencia: Usado bajo licencia de Shutterstock.com |