2.13: El sonido consonante [s]
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Descripción general del sonido consonante [s]
Tres ortografía de [s] son<s>,<c>, y<ss>.
Ejemplos
Se puede escuchar el sonido [los] al principio y al final de las paradas.
Revisar
- Subrayar las letras que deletrean [s]. Se deletrea de tres maneras diferentes.
\ begin {align*} &\ text {asked} &&\ text {across} &&\ text {single} &&\ text {once}\\ &\ text {century} &&\ text {century} &&\ text {placement} &&\ text {icy} &&\ text {school}\\ &\ text {más frío} &&\ text {kiss} &&\ text {elefantes} &&\ text {guess}\\\ fin { alinear*}
- Utilice las doce palabras anteriores para responder a las siguientes preguntas.
Camino #1: [s] se deletrea ______ en cinco de las palabras.
Camino #2: [s] se deletrea ______ en cuatro de las palabras.
Camino #3: [s] se deletrea ______ en tres de las palabras. - Ordena las palabras en estos tres grupos.
Palabras con [s] deletreada... Manera #1: Manera #2: Manera #3:
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Camino #1: [s] se deletrea <s>en cinco de las palabras.
Camino #2: [s] se deletrea <c>en cuatro de las palabras.
Camino #3: [s] se deletrea <ss>en tres de las palabras. -
Palabras con [s] deletreada... Manera #1: Manera #2: Manera #3: preguntó siglo a través más frío colocando besar sencillo helado adivina elefantes una vez escuela
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Explora más
Cuadrados de palabras. Cada una de las siguientes palabras contiene el sonido [s], deletreado ya sea<s>,<ss>, o<c>. Encajar las palabras en los cuadrados. Asegúrate de tachar cada uno mientras lo encajas en los Cuadrados.
Palabra de tres letras: icy
Palabras de cuatro letras: beso, una vez, canción
Palabras de cinco letras: preguntado, centavos, adivina, sonido
Palabras de seis letras: a través, revender, verano, gracias
Palabras de siete letras: siglo, más frío, adivinado, más duro, más caliente, más cercano, colocando, manchado, iniciado, arrancador, parado, tomando el sol, nadador
Palabras de ocho letras: más ligeras, más pequeñas, sorpresa
Palabras de nueve letras: elefantes, con más ganas, algo
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Ortografía [s]
Alrededor del 97% de las veces, [s] se deletrea<s>,<c>, o<ss>.
A menudo usamos una final silenciosa <e>para aislar una sola de <s>manera que no llegue al final de una base y se vea como un sufijo -s, como en palabras como lapso y tiempo (en comparación con las vueltas plurales y decenas). Muy pocas bases libres terminan en [s] deletreadas con una sola<s>. Los únicos comunes son esto, autobús, nosotros, gas, lona, caos, hermanita, más, y sí.
Por lo general, cuando la <s>ortografía de [s] llega al final de una palabra sin el final aislante<e>, es o bien el sufijo - s, como en verbos como obstrucciones o sustantivos plurales como contratos, o es parte de un sufijo como - ous, - nosotros, o - ics, como en palabras como valiente, radio, y matemáticas.
Ejemplos
Se puede escuchar el sonido [los] al principio, en el medio, y al final de la palabra éxito. En el éxito [s] se deletrea tres formas diferentes:<s>,<c>, y<ss>.
Revisar
- Subraya las letras que deletrean [s] en cada una de las siguientes palabras.
- \ begin {align*} &\ text {scratch} &&\ text {migrants} &&\ text {smoky} &&\ text {situation}\\\ &\ text {asfalto} &&\ text {collapse} &&\ text {mathematics} &&\ text {radius}\\\ text {impulse} &&\ text {demostrar} &&\ text {inmenso} &&\ text { análisis}\\ &\ texto {estado} &&\ texto {horario} &&\ texto {escándalo} &&\ texto {distinguir}\\ &\ texto {adultos} &&\ texto {peligroso} &&\ texto {destruir} &&\ texto {valiente}\\ &\ texto {despacho} &&\ texto {postres} &&\ texto {congestionado} &&\ texto { sinfonía}\\ &\ texto {instrucción} &&\ text {squeeze} &&\ text {convulsión} &&\ text {énfasis}\ end {align*}
- Ordenar las veintiocho palabras en los siguientes tres grupos. Algunas palabras entran en más de un grupo.
Palabras con [s]... en la parte delantera en el medio al final - En todas estas palabras [s] se deletrea _______. El sonido [s] se deletrea de esta manera alrededor del 75% del tiempo.
- La <s>ortografía de [s] a menudo ocurre en grupos de consonantes, es decir, con una o más consonantes antes o después de ella. Diecinueve de las palabras anteriores contienen [s] deletreadas <s>en un cúmulo de consonantes. Enumere las palabras en los espacios en blanco a continuación y subraye el cúmulo en cada uno que contenga el <s>que deletrea [s].
Analiza las siguientes palabras en tallo más sufijo.
Word = Vástago + Sufijo 5. instruye = + 6. valiente = + 7. matemáticas = + 8. estado = + 9. escandaloso = + 10. adultos = + 11. inmigrantes = + 12. peligroso = + 13. coro = + 14. radio = +
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- \ begin {align*} &\ subrayado {s} cratch && inmigrante\ subrayado {s} &&\ subrayado {s} moky &&\ subrayado {s} ituación\\ & a\ subrayado {s} phalt && collap\ subrayado {s} e && matemático\ subrayado {s} && radio\ subrayado {s}\ impul\ línea {s} e && demonio\ subrayado {s} tratar && immen\ subrayado {s} e && analy\ subrayado {s} i\ subrayado {s}\\ &\ subrayado {s} tatu\ subrayado {s} &&\ subrayado {s} chedule &&\ subrayado {s} candal && di\ subrayado {s} inguisted\\ & adulto\ subrayado {s} && erou\ subrayado {s} && de\ subrayado {s} troy & amp; & courageou\ subrayado {s}\\ & di\ subrayado {s} parche && postre\ subrayado {s} && conge\ subrayado {s} ted &&\ subrayado {s} ymphony\\ & en\ subrayado {s} truction &&\ subrayado {s} cola &&\ subrayado {s} eizure &&\ subrayado {s} s} i\ subrayado {s}\ end {align*}
-
Palabras con [s]... en la parte delantera en el medio al final sandwich asfalto impulso matemáticas estado despachar estado inmenso horario instrucción adultos radio exprimido demostrar inmigrantes análisis ahumado destruir colapso valiente escándalo congestionada peligroso énfasis convulsión análisis postres situación distinguir sinfonía énfasis -
En todas estas palabras [s] se deletrea<s>. El sonido [s] se deletrea de esta manera alrededor del 75% del tiempo.
- \ begin {align*} & a\ subrayado {sph} alt && di\ subrayado {sp} atch && demonio\ subrayado {str} ate && mathat\ subrayado {ics}\\ & conge\ subrayado {st} ed && impu\ subrayado {lse} && en\ subrayado {str} uction &&\ subrayado {sch} edule\ & imme\ subrayado {ns} e && di\ subrayado {st} inguish &&\ subrayado {st} atus && inmigra\ subrayado {nts}\\ &\ subrayado {squ} eezed &&\ subrayado {sc} andal && adu\ subrayado {lts} && colla\ subrayado {pse}\\ &\ subrayado {sm} oky && de\ subrayado {str} oy {alinear*}
Word = Vástago + Sufijo 5. instruye = instruir + s 6. valiente = coraje + ous 7. matemáticas = matemático + s 8. estado = estadística
e+ nosotros 9. escandaloso = escándalo + ous 10. adultos = adulto + s 11. inmigrantes = inmigrante + s 12. peligroso = peligro + ous 13. coro = chor + nosotros 14. radio = radi + nosotros
[s] Espelta <ss>
El sonido [s] se deletrea con mayor frecuencia<s>, pero a menudo se deletrea<ss>.
Revisar
- Subraya la <ss>ortografía de [s] en las siguientes palabras.
\ begin {alinear*} &\ text {abismo} &&\ text {asimilación} &&\ text {perdón} &&\ text {leona}\\ &\ text {associate} &&\ text {comprimir} &&\ text {caricia} &&\ text {messenger}\\ &\ text {bussing} &&\ text {vecindad} && \ text {gassed} &&\ text {peligrosidad}\\ &\ text {extrañeza} &&\ text {embajador} &&\ text {mal programado} &&\ text {error ortográfico}\\ &\ text {insatisfacción} &&\ text {procesador} &&\ text {receso} &&\ text {discordia}\\\ texto {venerabilidad} & &\ text {misil} &&\ text {quisquilloso} &&\ text {plusses}\ end {alinear*} -
Dos de las veinticuatro palabras anteriores tienen <ss>debido a la plena asimilación del anuncio de prefijo -cuando se agregó a un tallo que comenzó con<s>. Enumere los dos a continuación en la columna Palabras y luego analícelos en prefijo más tallo y muestre la asimilación completa. A medida que los haces marcarlos de la lista anterior:
Palabras Anlisis: Prefijo + Vástago asociado a
d+ s + sociar -
Es raro que <ss>se deba al hermanamiento, pues tan pocas bases libres terminan en una sola<s>. Pero tres de las veinticuatro palabras anteriores tienen <ss>por hermanamiento. Enumerarlos a continuación, analizarlos para mostrar el hermanamiento, y tacharlos de la lista anterior:
Word Análisis: Vástago + Sufijo -
Cuatro de las veinticuatro palabras tienen <ss>por simple adición cuando el prefijo dis- o mis- fue agregado a un tallo que comenzó con<s>. Enumerarlos a continuación, analizarlos para mostrar la simple adición, y tacharlos de la lista anterior:
Word Análisis: Prefijo + Vástago -
Aunque el sonido [s] nunca se deletrea <ss>al principio de palabras o elementos, a menudo se deletrea <ss>al final de las palabras. Diez de las veinticuatro palabras anteriores terminan con<ss>. Cinco de ellos terminan con el mismo sufijo. Enumere esos cinco a continuación; analice cada uno en tallo más sufijo o sufijos, y crucéselos de la lista anterior:
Word Análisis: Vástago + Sufijo (es) -
Las cinco palabras restantes que terminan en <ss>todas tienen vocales cortas justo en frente de la [s] por lo que la <ss>ortografía hace un patrón VCC regular. Escribe esos cinco en la siguiente tabla:
-
Además, debe haber cinco palabras restantes en su lista de veinticuatro palabras que contienen <ss>en el medio; las cinco tienen vocales cortas frente a la [s]. Escribe las cinco palabras a continuación y marca el patrón VCC en cada una:
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- \ begin {align*} & aby\ subrayado {ss} && a\ subrayado {ss} imilación && forgivene\ subrayado {ss} && lione\ subrayado {ss}\ & a\ subrayado {ss} ociate && compre\ subrayado {ss} && care\ subrayado {ss} && me\ subrayado {ss} enger\ & bu\ línea {ss} ing && neighborline\ subrayado {ss} && ga\ subrayado {ss} ed && dangerousne\ subrayado {ss}\\ & foreignne\ subrayado {ss} && amba\ subrayado {ss} ador && mi\ subrayado {ss} programado && mi\ subrayado {ss} pelling\\ & di\ subrayado {ss} atisfacción && proce\ línea {ss} o && rece\ subrayado {ss} && di\ subrayado {ss} ensión\\ & venerablene\ subrayado {ss} && mi\ subrayado {ss} ile && fu\ subrayado {ss} y && plu\ subrayado {ss} es\ end {align*}
-
aby ss a ss imilación forgivene ss lione a ss ociate compres cuidado ss me ss enger bu ss ing neighborline ss ga ss ed dangerousne foreignne amba ss ador mi ss programado mi ss pelling di ss atisfacción proce ss o rece ss di ss ensión venerablene ss mi ss ile fu ss y plu ss es -
Palabras Análisis: Prefijo + Vástago asociado a d+ s + sociarasimilación a d+ s + similares -
Word Análisis: Vástago + Sufijo bussing bus + s + ing gaseado gas + s + ed plusses más + s + es -
Word Análisis: Prefijo + Vástago insatisfacción dis + satisfacción mal programado mis + programado errores ortográficos mis + ortografía disensión dis + sension -
Word Análisis: Vástago + Sufijo (es) extranjería foránea + ness venerabilidad venerable + ness vecindad vecino + l y+ i + nessperdón perdona + ness peligrosidad peligro + ous + ness -
abismo éxito receso comprimir caricia -
embajador misil mensajero procesador quisquilloso
[s] deletreada <se>o <ss>al final de las palabras
En inglés tendemos a evitar terminar palabras con un sencillo <s>que viene al final de una base. Para evitar que el sencillo <s>llegue al final, a veces doblamos el<s>. A veces añadimos una final<e>.
Hay cuatro bases muy comunes que terminan <ss>y que muchas veces llegan al final de palabras y tallos libres. Dos de ellas son bases libres: pasar, con un significado original “paso, ritmo” y presionar, “presionar, apretar”. Dos de ellas son bases atadas: cess, con un significado original “go” y miss, con un significado original “let go go, cause to go”.
Ejemplos
La final <s>se duplica en alboroto y caricia.
A final <e>se le suma a intenso e impulso. En palabras como intenso e impulso la final <e>no es marcar una vocal larga, o una suave<c>, una suave <g>o una sonora<th>. Es solo aislar el<s>, evitando que llegue al final de la base y la palabra.
Revisar
- Las siguientes palabras terminan todas con una base que a su vez termina con el sonido [s]. En cada caso [s] se deletrea <ss>o se deletrea <s>con un final aislante<e>. Las palabras marcadas con n. son sustantivos. Ordenar las palabras en la matriz.
\ begin {align*} &\ text {intense} &&\ text {collapse} &&\ text {fuss} &&\ text {impulso}\\ &\ text {abismo} &&\ text {excuse} (n.) &&\ text {reverse} &&\ text {compra}\\ &\ texto {mercancía} (n.) &&\ text {dispensar} &&\ text {caricia} &&\ text {superar}\\ &\ text {false} &&\ text {release} &&\ text {abuse} (n.) &&\ text {gansos}\\ &\ texto {despedir} &&\ text {poseer} &&\ texto {inmenso} &&\ texto {beso}\ end {alinear*}Palabras que terminan con [s] deletreadas... <s>con un aislante <e> <ss> Palabras que terminan con una base y tienen una vocal corta acentuada justo delante de la [s] final [s]
Palabras que terminan con una base pero que no tienen una vocal corta acentuada justo delante de la [s] final [s]
- En bases que terminan en un [s] sonido deletreado <se>o<ss>, si hay un sonido de vocal corta acentuada justo delante de la [s] final [s], la [s] se deletreará _______. De lo contrario, el [s] se deletreará _______ con un _______ aislante.
Cada una de las siguientes palabras contiene una de estas cuatro bases. Analice las palabras en sus elementos como se indica en la columna Fórmula: 'P' significa “Prefijo”, 'FB' significa “Base Libre”, 'BB' significa “Base Encuadernada” y 'S' significa “Sufijo”.Word Fórmula Análisis 3. impresionantemente P + B + S 1 + S 2 4. sumisa P + BB + S 5. accedido P + BB + S 6. superando P + FB + S 7. expresivo P + FB + S 8. procesador P + BB + S 9. misiles BB + S 1 + S 2 10. paso FB + S 11. excesivo P + BB + S 12. abscesado P + BB + S 13. paso inferior P + FB 14. allanamiento P + FB + S
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Palabras que terminan con [s] deletreadas... <s>con un aislante <e> <ss> Palabras que terminan con una base y tienen una vocal corta acentuada justo delante de la [s] final [s]
abismo
despedir
poseer
alboroto
caricia
superar
receso
besar
Palabras que terminan con una base pero que no tienen una vocal corta acentuada justo delante de la [s] final [s]
intenso
mercancía
false
colapso
excusa
dispensar
liberación
reversa
abuso
inmenso
impulso
compra
-
En bases que terminan en un [s] sonido deletreado <se>o<ss>, si hay un sonido de vocal corta acentuada justo delante de la [s] final [s], se deletreará la [s]<ss>. De lo contrario, los [s] serán deletreados <s>con un aislante (final silencioso)<e>.
Word Fórmula Análisis 3. impresionantemente P + B + S + S i n+ m + prensa + ive + ly4. sumisa P + BB + S sub + miss + ive 5. accedido P + BB + S a d+ c + cess + ed6. superando P + FB + S sur + pase + ing 7. expresivo P + FB + S ex + prensa + ive 8. procesador P + BB + S pro + cess + o 9. misiles BB + S + S miss + ile + s 10. paso FB + S pasar+edad 11. excesivo P + BB + S ex+ cess + ive 12. abscesado P + BB + S abs + cess + ed 13. paso inferior P + FB bajo + pase 14. allanamiento P + FB + S tres + paso + ing
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Otro sufijo con <ss>
En muchas palabras el sonido [s] se deletrea <ss>en los sufijos -menos y- ness. Otro sufijo que termina <ss>es - ess, que agrega el significado “femenino, femenino” a los sustantivos: anfitrión “masculino” + ess = anfitriona “femenino”
A veces, cuando - ess se agrega a un sustantivo masculino que termina en los sufijos - er o - o, se produce una eliminación inusual: mesero + ess = esperar e r + ess = mesera; actor + ess = acto o r + ess = actriz. En estos casos cuando se agrega el - ess, eliminamos el <e>o <o>delante de la final<r>.
Hoy estamos menos ansiosos por distinguir entre machos y hembras en nuestras palabras que las personas en el pasado. Algunas personas encuentran ofensivas las palabras que terminan en - ess, y muchas de las palabras - ess están cayendo de uso. Pero todavía utilizamos una serie de palabras que contienen - ess y por lo tanto la <ss>ortografía de [s].
Ejemplos
En los sustantivos masculinos que terminan en -er o- o con los que has trabajado hasta ahora, el - ess se le agregó al sustantivo masculino. A veces, sin embargo, el - ess se agrega al mismo tallo al que se agrega el - er o - o para formar el sustantivo masculino, como con el hechicero del tallo.
| Vástago | Nombre masculino: Tallo más - er o - o | Nombre femenino: Tallo plus - ess |
|---|---|---|
| hechicero | hechicero | hechicera |
Revisar
Analiza cada uno de los siguientes sustantivos en sustantivo de tallo y sufijo. Mostrar los cambios que tuvieron lugar cuando se combinaron el sufijo y el tallo:
| Sunoun | = Stem Nombre | + Sufijo |
|---|---|---|
| 1. anfitriona | = anfitrión | + ess |
| 2. leona | = | + |
| 3. diosa | = | + |
| 4. princesa | = | + |
| 5. condesa | = | + |
| 6. poetisa | = | + |
Ahora prueba algunos el otro lejos por ahí. Agrega el sufijo - ess a los sustantivos de tallo para formar nuevos sustantivos, mostrando cualquier cambio:
| Tallo Noun | + Sufijo | = Sunoun |
|---|---|---|
| 7. sacerdote | + ess | = sacerdotisa |
| 8. gigante | + | = |
| 9. mayordomo | + | = |
| 10. pastor | + | = |
| 11. príncipe | + | = |
| 12. dios | + | = |
Analiza las siguientes palabras para mostrar ese cambio:
| Sunoun | = Stem Nombre | + Sufijo |
|---|---|---|
| 13. mesera | = esperar |
+ ess |
| 14. actriz | = acto |
+ ess |
| 15. tigresa | = | + |
| 16. cazadora | = | + |
| 17. hechicera | = | + |
| 18. eldress | = | + |
| 19. tentador | = | + |
| 20. señor | = | + |
Escribe los sustantivos masculinos y femeninos en las dos columnas de la derecha y prepárate para hablar sobre cualquier cambio que también coloque:
| Vástago | Nombre masculino: Tallo más - er o - o | Nombre femenino: Tallo plus - ess |
|---|---|---|
| 21. asesinato | ||
| 22. gobernar | ||
| 23. aventura | ||
| 24. lavar |
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Sunoun = Stem Nombre + Sufijo 1. anfitriona = anfitrión + ess 2. leona = león + ess 3. diosa = dios + d + ess 4. princesa = princ e+ ess 5. condesa = contar + ess 6. poetisa = poeta + ess Tallo Noun + Sufijo = Sunoun 7. sacerdote + ess = sacerdotisa 8. gigante + ess = giganta 9. mayordomo + ess = Azafata 10. pastor + ess = pastora 11. príncipe + ess = princesa 12. dios +d + ess = diosa Sunoun = Stem Nombre + Sufijo 13. mesera = esperar er+ ess 14. actriz = acto or+ ess 15. tigresa = tig er+ ess 16. cazadora = caza er+ ess 17. hechicera = encantar er+ ess 18. eldress = eld er+ ess 19. tempteress = tentar er+ ess 20. misteridad = neblina er+ ess Vástago Nombre Macho Vástago plus - er o - o Nombre Hembra Tallo plus - ess 21. asesinato asesino asesina 22. gobernar gobernador institutriz 23. aventura aventurero aventurera 24. lavar lavandera lavandera
[s] Espelta <c>o <sc>
El sonido [s] se deletrea <s>o <ss>aproximadamente ocho veces de cada diez. El resto del tiempo suele ser deletreada<c>.
La letra <c>deletrea el sonido [los] solo cuando es seguida por las letras<e>,<i>, o<y>. Cuando la letra <c>deletrea el sonido [s], se llama suave<c>.
Ejemplos
Siempre que <c>deletree [s], habrá un<e>,<i>, o <y>siguiéndolo. Pero el problema es que a menudo [s] se deletrea <s>con un con <e><i>, o <y>después de él, también. Lee en voz alta los siguientes pares de palabras y mira cómo se deletrea [s] en cada una de ellas:
\ begin {align*} &\ text {sell} &&\ text {cell}\\ &\ text {sent} &&\ text {cent}\\ &\ text {serial} &&\ text {cereal}\\\ &\ text {site} &&\ text {cite}\\ &\ text {símbolo} &&\ text {platillo}\ end {align*}
Palabras como las de cada una de estas parejas se llaman homófonos. Homo- significa “lo mismo” y teléfono significa “sonido”. Los homófonos son dos o más palabras que tienen el mismo sonido pero diferentes significados y ortografía:
\ begin {align*} &\ text {sent} &&\ text {cent}\\ &\ text {olor}\\ &\ text {site} &&\ text {cite}\\ &\ text {vista}\\ end {align*}
Revisar
- Subrayar las letras que deletrean [s] es cada una de las siguientes palabras:
\ begin {align*} &\ text {percibe} &&\ text {certidumbre} &&\ text {emergency} &&\ text {reduce}\\ &\ text {icily} &&\ text {prejuicio} &&\ text {engaño} &&\ text {icy}\\ &\ text {introduciendo} &&\ text {dependencia} &&\ text {conciencia} &&\ text {crítica}\\ &\ text {recibo} &&\ text {balance} &&\ text {producir} &&\ text {techo}\\ &\ text {ciudadano} &&\ text {decisión} &&\ text {secesión} &&\ text {acelerar}\\ &\ text {avanzar} &&\ text {jugoso} &&\ text {assurance} &&\ text {piece}\ end {align*} - Ordene las palabras en estos tres grupos:
Palabras con <c>seguido de un... <e> <i> <y> "> "> "> "> "> "> "> "> "> "> "> "> "> "> "> "> "> "> "> "> "> - La <sc>ortografía de [s] es muy rara, pero sí ocurre en pocas palabras comunes. Subrayar todas las diferentes ortografías de [s] en las siguientes palabras:
\ begin {align*} &\ text {susceptible} &&\ text {scissors} &&\ text {descent} &&\ text {science}\\ &\ text {absceso} &&\ text {disciplina} &&\ text {ascend} &&\ text {scenic}\\ &\ texto {aroma} &&\ texto {determinar} &&\ texto {fascinar} &&\ texto {guadaña}\\ &\ texto {científico} &&\ texto {condescendencia} &&\ texto {discernir} &&\ texto {fluorescente}\ end {alinear*} - Ahora ordene las dieciséis palabras en estos tres grupos:
Palabras en las que <sc>va seguida de un... <e> <i> <y> "> "> "> "> "> "> "> "> "> "> "> "> "> "> "> - Cuatro formas de deletrear [s] son _______, _______, _______ y _______.
- Mostrar respuesta
-
- \ begin {align*} & per\ subrayado {c} eive &&\ subrayado {c} ertainty && emergen\ subrayado {c} y && redu\ subrayado {c} e\\ & i\ subrayado {c} ily && prejudi\ subrayado {c} e && de\ subrayado {c} eption && i\ subrayado {c} y\ & introdu\ subrayan {c} ing && dependerán\ subrayado {c} e && concien\ subrayado {c} e && criti\ subrayado {c} ism\\ & re\ subrayado {c} eipt && balan\ subrayado {c} e && produ\ subrayado {c} e &&\ subrayado {c} eiling\\ &\ subrayado {c} subrayado {c} itizen && de\ subrayado {c} sion && se\ subrayan {c} ession && ac\ subrayado {c} elerate\\ & advan\ subrayado {c} ing && jui\ subrayado {c} y && assuran\ subrayado {c} e && pastel\ subrayado {c} e\ end {alinear*}
-
Palabras con <c>seguido de un... <e> <i> <y> ">percibir conciencia ">icily ">jugoso ">recibo producir ">presentando ">emergencia ">certidumbre aseguramiento ">ciudadano ">helado ">dependencia reducir ">avanzando "> ">saldo techo ">decisión "> ">secesión acelerar ">pieza "> ">engaño prejuicio ">crítica "> - \ begin {alinear*} &\ subrayado {s} u\ subrayado {sc} eptible &&\ subrayado {sc} issores && de\ subrayado {sc} ent &&\ subrayado {sc} ien\ subrayado {c} e\\ & ab\ subrayado {sc} e\ subrayado {ss} && di\ subrayado {sc} línea ipline && a\ subrayado {sc} final &&\ subrayado {sc} enic\\ &\ subrayado {sc} ent && a\ subrayado {sc} ertain && fa\ subrayado {sc} inate &&\ subrayado {sc} ythe\\ &\ subrayado {sc} entific && conde\ subrayado {sc} ension && di\ subrayado {sc} ern && fluore\ subrayado {sc} ent\ end {align*}
-
Palabras en las que <sc>va seguida de un... <e> <i> <y> ">susceptible descenso ">científico ">guadaña ">absceso ascender ">tijeras "> ">aroma discernir ">disciplina "> ">determinar escénico ">fascinar "> ">condescendencia fluorescente ">ciencia "> - Cuatro formas de deletrear [s] son<s>, <ss>, <c>, y <sc>.
Ortografía rara de [s]
El sonido [los] es deletreado <s><ss>, o <c>casi todo el tiempo. Ocasionalmente se deletrea<sc>. En raras ocasiones, [s] se deletrea<st>,<ps>,<sw>, y<z>.
Ejemplos
En palabras como castillo y sujetar, donde hay una <le>o una <en>derecha después de la<st>, la <t>no se pronuncia. Se pronunció hace mucho tiempo, pero ya no. Observe que todavía pronunciamos la [t] en algunas palabras, como consistente o inquieto, aunque puede sentir lo difícil que es mantenerlo en una palabra como inquieto. Es la pérdida de ese anterior [t] lo que lleva a la rara <st>ortografía de [s].
El <ps>en el salmo, la psicología y el psiquiatra proviene de la letra griega psi, ψ, pronunciada [sī]. Cuando las palabras griegas se tomaban al latín y al inglés, psi estaba representado por<ps>. El <p>se pronunció hace mucho tiempo, pero poco a poco llegó a no serlo, lo que lleva a la rara <ps>ortografía de [s].
El <w>no se pronuncia en respuesta porque el [w] sonido tiende a caer cuando está débilmente estresado y es seguido por [r]. Observe que tampoco hay [w] en conquistar, con un seguimiento [r], sino que hay uno en conquista, sin seguimiento [r]. El mismo patrón se mantiene en licor y líquido. La respuesta está relacionada con la palabra jurar, en la que <w>se pronuncia el, porque se suele recalcar jurar. Recordar la relación con jurar puede ayudarte a recordar poner <w>la respuesta.
El <w>no se pronuncia en espada porque [w] a veces se pierde frente a ciertos sonidos vocales. Esto es lo mismo que nos llevó a dejar caer el [w] sonido en dos.
El [s] en palabras como vals y cuarzo viene del alemán. En alemán <z>se pronuncia [ts]. Entonces en estas palabras [s] se deletrea<z>.
Revisar
- Subrayar las letras que deletrean [s]:
\ begin {align*} &\ text {castillo} &&\ text {salmo} &&\ text {psicología} &&\ text {sujetador}\\ &\ text {psiquiatra} &&\ text {escucha} &&\ text {wrestle} &&\ text {humedecer}\\ &\ text {respuesta} &&\ text { espada} &&\ texto {cuarzo} &&\ texto {crujido}\\ &\ texto {apresurar} &&\ texto {vals} &&\ texto {silbato} &&\ texto {cardo}\ end {alinear*} - Deberías haber encontrado cuatro diferentes ortografía de [s]. La primera ortografía ocurre en nueve palabras. La segunda ortografía ocurre en tres palabras, y la tercera y cuarta ortografía ocurren en dos palabras cada una. Etiquete los cuatro grupos a continuación y ordene las palabras en ellos:
Palabras con [s] deletreada... <st> <ps> <sw> <z> ">castillo sujetador ">psiquiatra ">responder ">vals ">apresurar humedecer ">salmo ">espada ">cuarzo ">escuchar rustler ">psicología "> "> ">Luchar cardo "> "> "> ">silbato "> "> ">
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Palabras con [s] deletreada... <st> <ps> <sw> <z> ">castillo sujetador ">psiquiatra ">responder ">vals ">apresurar humedecer ">salmo ">espada ">cuarzo ">escuchar rustler ">psicología "> "> ">Luchar cardo "> "> "> ">silbato "> "> ">