15.3.4: Capítulo 5 Laboratorio
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Tabulación cruzada y tablas bidireccionales
Abra el archivo Minitab lab04.mpj desde el sitio web.
Aquí hay una descripción de los datos recopilados de las escuelas primarias en Michigan:
- Género: (Niño, Niña)
- Grado: 4, 5 o 6
- Edad: Edad en años
- Etnicidad: Blanca, Otra (Sí, ¡así fue la forma en que se reportó cuando se recolectaron estos datos!)
- Ubicación: Rural, Suburbano, Urbano
- Escuela: 1=Primaria Brentwood, 2=Brentwood Middle, 3=Ridge, 4=Arena, 5=Eureka, 6=Marrón, 7=Principal, 8=Portage, 9=Westdale Middle
- Goles: Elección del estudiante en los objetivos personales: 1=Hacer buenas calificaciones, 2=Ser Popular, 3=Ser bueno en el Deporte
- Grados: Rango de “hacer buenas calificaciones” (1=más importante para la popularidad, 4=menos importante)
- Deportes: Rango de “ser bueno en los deportes” (1=más importante para la popularidad, 4=menos importante)
- Looks: Rango de “ser guapo o bonito” (1=lo más importante para la popularidad, 4=menos importante)
- Dinero: Rango de “tener mucho dinero” (1=más importante para la popularidad, 4=menos importante)
La tabulación cruzada es un método para tomar pares de variables categóricas y crear una tabla de dos vías. El comando se puede encontrar en la barra de menú STAT>TABLAS>CROSSTABULATION. Elija dos elementos de datos y verifique que desea contar, porcentajes de fila y porcentajes de columna. También puedes hacer un gráfico de barras agrupado>GRÁFICOS DE BARRAS>Agrupado. El ejemplo muestra una tabla cruzada de género con el nivel de grado:
- Cruza la tabulación de Género con Meta y crea una mesa de dos direcciones. Cree un gráfico de barras agrupado. Péguelos a los dos aquí.
- ¿Cuál es la probabilidad de que un estudiante seleccionado al azar elija el deporte como el objetivo más importante? ¿Qué tipo de probabilidad es esta (Marginal, Conjunta o Condicional)?
- ¿Cuál es la probabilidad de que un estudiante seleccionado al azar sea un niño? ¿Qué tipo de probabilidad es esta (Marginal, Conjunta o Condicional)?
- ¿Cuál es la probabilidad de que un estudiante seleccionado al azar sea un niño y elija el deporte como objetivo más importante? ¿Qué tipo de probabilidad es esta (Marginal, Conjunta o Condicional)?
- ¿Cuál es la probabilidad de que el niño seleccionado al azar elija el deporte como el objetivo más importante? ¿Qué tipo de probabilidad es esta (Marginal, Conjunta o Condicional)?
- ¿Qué conclusiones puedes sacar sobre Género y Meta?
- Cruza la tabla de ubicación con Goal y crea una mesa de dos vías. Cree gráficos circulares para Objetivo con una variable múltiple Ubicación en la misma gráfica. Pega los gráficos de tabulación cruzada y pastel aquí
- ¿Cuál es la probabilidad de que un estudiante seleccionado al azar elija el deporte como el objetivo más importante?
- ¿Cuál es la probabilidad de que un estudiante suburbano seleccionado al azar elija deportes?
- ¿Cuál es la probabilidad de que un estudiante rural seleccionado al azar elija deportes?
- ¿Cuál es la probabilidad de que un estudiante urbano seleccionado al azar elija deportes?
- ¿Qué conclusiones puedes sacar sobre Ubicación y Meta?
- Tabla cruzada cualquiera de las dos variables de su elección y cree una tabla de dos vías. Cree un gráfico de barras agrupado. Péguelos a los dos aquí.
- Calcula y explica cualquier probabilidad marginal de tu elección.
- Calcula y explica cualquier probabilidad conjunta de tu elección.
- Calcula y explica cualquier probabilidad condicional de tu elección.
- ¿Qué conclusiones puedes sacar sobre estas dos variables?