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Escrito, revisado y editado por miembros de la Sociedad Canadiense de Ciencias del Suelo, Excavando en los suelos canadienses: una introducción a la ciencia del suelo introduce a los estudiantes en las disciplinas básicas de la ciencia del suelo (pedología, biología del suelo y microbiología, física, química y fertilidad y ciclo de nutrientes) — presentando los conceptos y vocabulario que necesitan los estudiantes que recién comienzan su viaje a la ciencia del suelo.

La planeación y desarrollo de este libro de texto fueron supervisadas por un consejo editorial integrado por: Maja Krzic, Universidad de Columbia Británica; Fran Walley, Universidad de Saskatchewan; Amanda Diochon, Universidad de Lakehead; Maxime C. Paré, Universidad de Québec en Chicoutimi | UQAC; y Rich Farrell, Universidad de Saskatchewan; e incluye contribuciones de 41 autores y coautores, y un pequeño pero dedicado equipo de recursos cuya asistencia técnica fue integral para la producción de este libro de texto. Will Engle y Lucas Wright (UBC Centre for Teaching, Learning and Technology) y Heather Ross (Gwenna Moss Center for Teaching and Learning en la Universidad de Saskatchewan) brindaron valiosos consejos y ayuda a lo largo de las diversas etapas del desarrollo de libros electrónicos. También nos gustaría reconocer a los revisores anónimos cuya experiencia, dedicación y conocimientos ayudaron a dar forma al contenido de este libro de texto.

Un agradecimiento especial se extiende a la Sociedad Canadiense de Ciencias del Suelo (CSSS) y BCCampus por su apoyo financiero y a los miembros de CSSS en general por su entusiasmo y apoyo. La traducción al francés de este libro de texto (Introduction à la science du sol: de la théorie à la pratique en sols canadiens) no habría sido posible sin el apoyo financiero de l' Association québécoise de spécialistes en sciences du sol (AQSS) y la Universidad de Québec en Chicoutimi (UQAC). Este fue un verdadero esfuerzo comunitario y esperamos que encuentre que este libro de texto satisfaga las necesidades tanto de los maestros como de los aprendices de la ciencia del suelo en Canadá, y que sea a la vez una lectura informativa y amena.

Maja Krzic, Fran Walley, Amanda Diochon, Maxime C. Paré y Rich Farrell