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LibreTexts Español

4.8: Revisión y recursos adicionales en línea

  • Page ID
    91821
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    Revisar

    Aurora Australis
    Figura\(\PageIndex{1}\)

    Evalúa tu aprendizaje. Comience con los “Términos y Conceptos Importantes” para asegurarse de conocer la terminología relacionada con el tema del capítulo y los conceptos discutidos. Pasar a las “Preguntas de revisión” para responder preguntas de pensamiento crítico sobre conceptos y procesos discutidos en el capítulo. Por último, pon a prueba tu comprensión general tomando el “cuestionario de autoevaluación”.

    Términos y Conceptos Importantes\(\PageIndex{1}\)
    • Energía
      la capacidad de hacer trabajo sobre la materia
    • Energía Potencial
      la energía de la posición
    • Energía cinética
      la energía del movimiento
    • Calor
      también conocido como energía térmica; la energía total asociada con movimientos aleatorios atómicos y moleculares de una sustancia
    • Calorías
      una unidad de medida para el calor. Una caloría es la cantidad de calor requerida para elevar la temperatura de un gramo de agua a través de 1 o C.
    • Calor Específico
      el calor requerido para elevar la temperatura de una sustancia unitaria (por ejemplo, gramo) a través de un intervalo de temperatura particular.
    • Joule
      unidad de medida para energía. Un julio es el equivalente a un vatio de potencia irradiada o disipada por un segundo.
    • Conducción
      la transferencia de calor de porciones más cálidas a más frías de la masa en un sólido
    • Convección
      el calor es transferido por la circulación de moléculas en fluidos
    • Radiación
      la transferencia de energía a través de ondas electromagnéticas.
    • Advección
      un término que se aplica a la transferencia horizontal de calor por el viento
    • Temperatura
      una medida del nivel promedio de energía cinética de una sustancia, el grado de picor o frialdad
    • Amplitud
      la altura de la ola
    • Longitud de onda
      la distancia entre crestas sucesivas
    • Fotón
      un haz de energía
    • absorbedor selectivo
      absorbe solo longitudes de onda particulares de la luz
    • Radiación de onda corta
      ultravioleta, visible y una porción de energía infrarroja
    • Radiación de onda larga
      infrarrojos, (como microondas, TV, ondas de radio)
    • Radiación directa de onda corta
      radiación de onda corta capaz de penetrar a través de la atmósfera sin haber sido afectada de ninguna manera por los constituyentes de la atmósfera.
    • Radiación difusa de onda corta
      radiación de onda corta que ha sido dispersada por los gases en la atmósfera
    • Insolación
      la radiación solar entrante total
    • Albedo
      La proporción de luz reflejada desde una superficie
    • Radiación neta de onda corta
      la diferencia entre la radiación entrante y saliente de onda corta. K= (S+D) - (S+D) a
    • Radiación terrestre de onda larga
      La energía absorbida por la superficie es irradiada desde la Tierra
    • Contrarradiación atmosférica
      radiación de onda larga emitida desde la tierra a la atmósfera después de que haya absorbido la radiación del sol de onda más corta.
      • Radiación neta
        la diferencia entre componentes entrantes (es decir, S y L↓) y salientes de radiación (S+D) a y L↑: Q*= [(S+D) - (S+D) a] + L↓ - L↑
    • Transferencia de calor sensible
      energía térmica transferida entre la superficie y el aire cuando hay una diferencia de temperatura entre ellos
    • Transferencia de calor latente
      transferencia de energía donde la temperatura no cambia/no puede ser detectada
    • Transferencia de calor a tierra
      La transferencia de energía hacia y desde la superficie
    Preguntas de revisión\(\PageIndex{1}\)

    En términos generales, ¿dónde están las cantidades más altas y más bajas de insolación y radiación neta a nivel mundial?

    Contestar

    Insolación: mayor cantidad en los desiertos tropicales/subtropicales; mínima en los polos. Radiación neta: máxima en los océanos tropicales/subtropicales; mínima en los polos.

    ¿Qué es el albedo y qué determina el albedo de una superficie?

    Contestar

    El albedo es la proporción de luz reflejada desde la superficie. Se determina principalmente por el color de la superficie aunque el ángulo del sol influye en el albedo para algunas superficies como el agua.

    ¿Qué determina la cantidad de radiación emitida por un cuerpo?

    Contestar

    La cantidad de radiación emitida por un cuerpo depende de la temperatura del cuerpo emisor.

    ¿Qué determina el ángulo del sol en un lugar?

    Contestar

    El ángulo del sol está determinado en gran medida por la inclinación del eje de la Tierra. El ángulo del sol varía según la latitud, la hora del día, la época del año y la pendiente de la superficie.

    ¿Por qué los geógrafos físicos se refieren a los gases de la atmósfera como un “absorbente selectivo” de la radiación?

    Contestar

    Un gas que es un absorbedor selectivo es aquel que absorbe solo longitudes de onda particulares de luz. Los gases de la atmósfera terrestre se consideran absorbentes selectivos ya que tienden a permitir la radiación solar de onda corta a través, pero absorben la radiación de onda larga emitida por la superficie.

    Comparar y contrastar conducción, convección y radiación.

    Contestar

    La conducción es la transferencia de calor a través de colisiones moleculares. La convección es transferencia de calor por circulación. La radiación es transferencia de calor a través de la radiación electromagnética.

    Explique por qué la longitud de onda máxima de emisión para el Sol es diferente a la de la Tierra.

    Contestar

    La longitud de onda máxima de emisión depende de la temperatura del cuerpo emisor, cuanto más caliente sea el cuerpo, más corta es la longitud de onda máxima de emisión. Siendo el Sol mucho más cálido que la Tierra, emite la mayor parte de su energía en el extremo de onda corta del espectro electromagnético mientras que la Tierra emite su energía en el extremo de onda larga del espectro electromagnético.

    Describa brevemente cómo los rayos verticales del sol al mediodía cambian a lo largo del año.

    Contestar
    • 21 de marzo y 23 de septiembre: 0 o latitud
    • 22 de junio: 23,5 o Latitud norte
    • Dic 22:23.5 o grados Latitud Sur

    ¿Cómo afectan las nubes a la radiación solar?

    Contestar

    Bloquean la radiación solar entrante reflejándola de su parte superior y regresan al espacio. También difunden la radiación solar entrante.

    ¿Qué es la radiación neta?

    Contestar

    La radiación neta es una contabilidad de los componentes entrantes y salientes de la radiación. También es la cantidad de energía utilizada para hacer trabajo en el sistema terrestre.

    Describa brevemente la variación latitudinal del balance de radiación.

    Contestar

    Hay una ganancia neta de radiación entre aproximadamente 38 o latitud Norte y Sur. Hacia el polo de estas latitudes hay una pérdida neta de radiación.

    Comparar y contrastar la transferencia de calor latente en regiones húmedas y áridas.

    Contestar

    Hay más flujo de calor latente en una región húmeda porque hay más agua disponible que en una región desértica.

    Ejercicio\(\PageIndex{1}\)
    1. La tierra está más cerca del sol en aproximadamente
      1. 4 de enero
      2. 21 de marzo
      3. 4 de julio
      4. 21 de junio
    2. El calor latente se transfiere al aire por
      1. conducción
      2. convección
      3. radiación
      4. ninguno de los anteriores
    3. ¿Qué lugar probablemente recibe más insolación al mediodía (salvo cualquier efecto de las nubes)?
      1. 90 N el 22 de Junio
      2. 45 N el 22 de junio
      3. 23.5 N el 22 de Junio
      4. 0 el 22 de junio
    4. Se encuentra la mayor cantidad de radiación neta
      1. sobre los mares polares
      2. sobre continentes de latitudes medias
      3. sobre desiertos subtropicales
      4. sobre océanos tropicales
    5. La longitud de onda máxima de emisión de la tierra es de aproximadamente
      1. .5 micrómetros
      2. 1.0 micrómetros
      3. 10 micrómetros
      4. 100 micrómetros
    6. El sol está directamente sobre la cabeza de 23.5 S al mediodía en
      1. 21 de marzo
      2. 22 de junio
      3. 23 de septiembre
      4. Dic. 22
    7. Cuanto más caliente sea el cuerpo emisor
      1. cuanto más corta sea la longitud de onda de emisión máxima
      2. cuanto más larga sea la longitud de onda de emisión máxima
      3. menos energía emitirá
      4. el calor más latente va a almacenar
    8. Las nubes son buenos absorbentes de radiación a una longitud de onda de aproximadamente
      1. .5 micrómetros
      2. 1 micrómetro
      3. 10 micrómetros
      4. en todas las longitudes de onda anteriores
    9. ________ es la energía total asociada con movimientos aleatorios atómicos y moleculares de una sustancia.
      1. radiación
      2. temperatura
      3. energía potencial
      4. calor
    10. ¿Dónde esperaría encontrar la mayor cantidad de transferencia de calor latente al aire?
      1. La costa oeste de los Estados Unidos cerca de Los Ángeles
      2. La costa este de los Estados Unidos cerca de Nueva York
      3. En medio del desierto sonorense de México
      4. En la selva tropical de Brasil

    Contestar

    1. A
    2. B
    3. C
    4. D
    5. C
    6. D
    7. A
    8. C
    9. D
    10. B

    Recursos adicionales

    Enfoque en el entorno físico: “Arbiters of Energy” (Observatorio de la Tierra de la NASA)

    Mundo de Cambio: Actividad Solar

    Multimedia

    Partículas y Ondas (Annenberg/CPB:) El Universo Mecánico “La evidencia de que la luz a veces puede actuar como una partícula conduce a la mecánica cuántica, a la nueva física”. Ve al sitio El Universo Mecánico y desplázate hasta “Partículas y Ondas”. Es posible que se requiera un registro gratuito único.


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