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4.1: INTRODUCCIÓN

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    Desarrollar la capacidad de examinar y comprender obras de arte tiene sentido por muchas buenas razones. Para uno, el arte es poderoso. De formas sutiles pero reales, estamos influenciados por la cultura visual que nos rodea.

    En el Capítulo Dos: La estructura del arte—forma y diseño, identificamos, definimos y discutimos los elementos y principios del diseño. Ahora, nos centraremos en el análisis del arte. El análisis formal o crítico es un examen de los elementos y principios del diseño presentes en una obra de arte y el proceso de derivar significado a partir de cómo esos elementos y principios son utilizados por los artistas visuales para comunicar un concepto, idea o emoción.

    Cómo y qué se comunica en una obra de arte se vincula con el tipo o categoría en la que se encuentra: representacional o no representacional. Dentro de la amplia categoría de representación, es decir, una referencia visual al mundo experiencial, podemos caracterizar aún más la obra de arte utilizando términos como naturalista, idealizado o abstracto. El arte que no intenta presentar un aspecto del mundo reconocible es no objetivo o no representacional. En dicha obra el significado se comunica a través de formas, colores y texturas.

    El estilo puede referirse a la apariencia general de una obra o un grupo de obras que fueron creadas de acuerdo con un conjunto específico de principios sobre la forma o la apariencia. El estilo puede referirse al arte en su conjunto que se hizo durante una época particular y dentro de una determinada cultura. Más específicamente, podemos considerar si la obra pertenece a un movimiento estilístico como el Renacimiento italiano, el realismo o el expresionismo abstracto. El estilo también puede referirse a cómo los elementos y principios del diseño son empleados por un artista individual: las características visuales de la obra de ese artista.


    This page titled 4.1: INTRODUCCIÓN is shared under a CC BY-SA license and was authored, remixed, and/or curated by Pamela Sachant, Peggy Blood, Jeffery LeMieux, & Rita Tekippe (GALILEO Open Learning Materials) .