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4.2: Habilidades de lectura- Analizar narrativa

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    ¿Qué significa narrativa?

    Narrativa significa narración. La historia puede ser de hecho (real), o puede ser ficción (inventada).

    Preguntas para hacer

    Cuando leas un relato narrativo, piensa en los siguientes elementos de la historia.

    El ajuste

    a) Tiempo

    • ¿Cuándo tiene lugar la historia? ¿Es pasado, presente o futuro?
    • ¿Los eventos se cuentan en orden cronológico (ordenan en el que ocurren), o hay flashbacks?

    b) Lugar

    • ¿Dónde tiene lugar la historia? ¿El lugar es significativo para la historia?

    Los personajes

    • ¿Cómo describirías a los personajes principales? Piensa en la edad, el trabajo, la apariencia, la personalidad y cualquier otra información que tengas.
    • ¿Cuál es su relación con otras personas en la historia?
    • ¿Alguno de los personajes cambia a medida que avanza la historia? ¿Alguien aprende algo?

    La trama

    • ¿Hay algún conflicto en la historia? ¿Un problema a resolver? ¿Una decisión a tomar?
    • ¿Dónde está el clímax (la pieza de acción más importante, o el punto de inflexión)?
    • ¿Cómo termina la historia? ¿El final es satisfactorio para todos?

    El significado y propósito

    • ¿Qué se puede aprender de la historia?
    • ¿Por qué el narrador contó esta historia?

    Tu reacción personal

    • ¿Cómo te hizo sentir la historia? ¿Qué emociones inspiró en ti?
    • ¿La historia te recuerda algo más que hayas leído o escuchado?

    ¡Lo intentas!

    El análisis de la narrativa no se aplica sólo a historias y libros. Puedes usar el mismo enfoque para ver programas de televisión, películas, obras de teatro e incluso canciones que cuentan una historia.

    Vas a ver un cortometraje llamado Para Angela, producido por el National Film Board of Canada. El filme es de 1993, pero su mensaje sigue siendo relevante hoy en día. Esta película de 20 minutos cuenta la historia real de Ángela, una joven de Winnipeg, y cómo su madre, Rhonda, hace frente al racismo que encuentran en un autobús local.

    B'for Angela ', B'Nancy Trites' B'Botkin' & B'Daniel' B'Prouty', proporcionados por el National Film Board of Canada

    Películas como Para Angela sirven para educar a los canadienses sobre temas como el racismo y los prejuicios.

    Después de ver la película, piensa en las preguntas de la página anterior. Toma notas sobre los elementos de la historia.

    El ajuste

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    Los personajes

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    La trama

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    El significado y propósito

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    Tu reacción personal

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    Ahora vuelve a contar la historia con tus propias palabras. Usa el espacio de abajo.

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