2.1: Eres Escritor.
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Obviamente\(^{11}\) puedes escribir\(^{12}\). Y en la era de Facebook y los teléfonos inteligentes, podrías estar escribiendo todo el tiempo, quizás con más frecuencia que hablando. Muchos estudiantes de hoy están inundidos de texto como ninguna otra generación antes. Es posible que incluso te hayas desempeñado tan bien en la escuela secundaria que te consideren completamente competente en la escritura a nivel universitario y ahora estás excusado de tomar un curso de composición.
Entonces, ¿por qué dedicar aún más tiempo y atención a las habilidades de escritura? La investigación muestra que la práctica deliberada, es decir, un enfoque cercano en mejorar las habilidades propias, marca la diferencia en cómo se desempeña. Revisitar el oficio de escribir, especialmente al principio de la universidad, mejorará tu escritura mucho más que simplemente producir página tras página de la misma manera antigua. Convertirse en un excelente comunicador le ahorrará mucho tiempo y molestias en sus estudios, avanzará en su carrera y promoverá mejores relaciones y una mayor calidad de vida fuera del trabajo. Perfeccionar tu escritura es un buen uso de tu escaso tiempo.
Considera también esto: una encuesta reciente a empleadores realizada por la Asociación de Colegios y Universidades Estadounidenses encontró que el 89 por ciento de los empleadores dice que los colegios y universidades deberían poner más énfasis en “la capacidad de comunicarse de manera efectiva de manera oral y por escrito”. Fue la habilidad más favorecida en esta encuesta.
La creencia más importante\(^{13}\) que un profesor de escritura puede tener sobre la escritura es, como dijo Peter Elbow (un conocido maestro de escritura), que todos pueden escribir. Y en el corazón de esa creencia está la suposición de que la experiencia y la perspectiva de todos ya vale la pena escribir en cuanto llegan al aula. Para expandir esa creencia más allá del aula, generalmente debemos creer que la experiencia y la perspectiva de todos ya vale la pena escribir en cuanto llegan a la página o pantalla. Si esta creencia es esencial para los maestros de escritura, lo es aún más para los propios escritores.
Preguntas:
-
¿Estás de acuerdo con Peter Elbow en que “todos pueden escribir”? ¿Por qué o por qué no?
-
¿Crees que eres escritor? ¿Por qué o por qué no?
\(^{11}\)Oooh una vez más, Microsoft Word quiere que ponga una coma aquí, ¡pero no voy a hacerlo!
\(^{12}\)Writing in College por Amy Guptill está bajo una Licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional, excepto donde se indique lo contrario.
\(^{13}\)Snippet de = Brooks, Ronald Clark. “Necesitas Mis Credenciales para ser Escritor”. Malas ideas sobre la escritura. Editado por Cheryl E. Ball y Drew M. Loewe. Morgantown, WV: Bibliotecas de la Universidad de Virginia Occidental, Instituto de Edición Digital, 2017. CC-BY.