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10.2: Más Práctica

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    capítulo 10.1: más práctica

    Ya hay PROYECTOS DE PRÁCTICA enumerados al final de cada capítulo, y esos son bastante impresionantes, como están, PERO si esos proyectos no flotan el barco de quien esté impartiendo el curso, esta lista podría ayudar.

     

    proyectos de poesía.

    • Escribe un poema muy, muy tonto sobre el amor. O el odio. Rima mucho.

    • Crea una lista de tantos clichés nuevos como puedas. “Dale la cebolla”, “tranquila como una ardilla”, “trabaja como gallinas”, etc. luego, crea un poema usando la forma cliché como tu estructura.

    • Escribe un poema que haga llorar al público.

     

    proyectos de ficción flash.

    • Tirando por una Sirena. Compone una pieza de ficción flash de 250 palabras en la que describas un lago, un árbol o una sala de estar desde la perspectiva de una de las siguientes personas:

      • Alguien que acaba de cometer un delito violento.

      • Alguien a quien le acaban de decir que le quedan un año de vida.

      • Alguien que acaba de ser infiel a su amante.

      • Describa el lago o árbol o habitación casi exclusivamente en lenguaje concreto; no permita que el narrador hable sobre cómo se siente, o lo que piensa de la escena.

      • Y: NO MENCIONAR LAS MALAS NOTICIAS, EL CRIMEN, O LA INFIDELIDAD.

    • Lo más asombroso fue el queso. Escribe una historia cuya primera línea sea: “Lo más asombroso fue el queso”.

    • Escribe un cuento corto que tenga una frase de largo, pero al menos 200 palabras de longitud.

    • Escribe una historia que no tenga una frase de más de 10 palabras de longitud.

    • Escribe una historia sobre cómo comenzó el mundo ya sea que creas en el creacionismo o en la evolución, pero tiene que ser de 200 a 250 palabras de longitud.

     

    proyectos de ficción.

    • Escribe una historia con una trama que vaya hacia atrás en el tiempo.

    • Escribir una historia que tenga lugar en un solo lugar, casi no tenga acción, y que involucre, a lo sumo, a cuatro personajes. Podrías colocar a tus personajes alrededor de una mesa, en una cama, en dos sillas, en una ventana, etc. Desde un punto de vista de tercera persona/omnisciente, crear una trama y resolución, etc. No uses diálogo.

    • En la Nieve Insodurable. Haz una lista de las personas que no te gustan mucho. Estas pueden ser personas que personalmente conoces muy bien, o meros conocidos. Elija una persona de su lista y luego haga lo siguiente:

      • Escribe un cuento corto en el que la persona que acabas de describir sea el protagonista-y un personaje simpático. (Puedes usar el punto de vista en tercera o primera persona). Puede haber (y probablemente debería haber) cierta ambigüedad en este personaje, pero debe ser mayormente comprensivo. También deberías hacer que este personaje sea creíble, complejo y distinto. (Nota: un “personaje simpático” en la ficción es aquel a quien el lector considera favorable; uno que evoca simpatía, admiración, o al menos comprensión empática).

    • Patas. Imagina que eres un animal en particular. Tomando la perspectiva de esta criatura, y asumiendo que es capaz de escribir, componga un cuento corto en el que describas el mundo que te rodea. Estarás experimentando tu entorno de una manera completamente sensorial, y por lo tanto tu escritura debería estar llena de llamativos detalles físicos y metáforas. (Por ejemplo, desde el punto de vista de un venado, ¿un rifle de cazador sería “una rama que ladra”?)

    • Escribe una historia sobre ti mismo como personaje ficticio. Cambia las cosas de ti mismo si lo deseas e inventa nuevas características para tus amigos y la vida hasta este momento. ¿A lo mejor querías crecer en los años 70?

     

    proyectos dramáticos.

    • Escribe una obra de 10min donde cada personaje tenga un secreto, pero nunca digan lo que es. Los lectores tienen que especular.

    • Escribe una obra de 10 min donde cada personaje es secretamente malvado, pero se ven como buenas personas.

    • Escribe un monólogo interior que hayas tenido.

    • Escribe el monólogo interior de alguien que no conoces pero que has visto recientemente en el campus o alrededor de la ciudad.

    • Crear el diálogo de un elenco de fake news. Ser hilarante o ser serio o ser ambos.

    • Crear diálogo entre dos amigos donde cada uno quiera algo del otro, pero nunca lo diga. Tal vez la Persona A quiere comprar un collar y el empleado, Persona B, quiere invitar a salir a la Persona A?

     

    proyectos de no ficción.

    • Escribe una historia con una trama que vaya hacia atrás en el tiempo.

    • Escribe un cuento contigo mismo como personaje principal. Utilice el punto de vista en tercera persona.

    • El Niño es Padre del Hombre: Piensa en tu infancia y recuerda algún objeto que te gustaba o te intriga: unos zapatos nuevos, las joyas de tu madre, una noria, y una casa abandonada, el gato hostil de un vecino, el buzzsaw de tu padre, etc. etc.

      • Ahora escribe una breve pieza en prosa sobre este objeto desde la perspectiva de ti mismo cuando eras niño. Describe y reflexiona sobre el objeto tal como lo hiciste años antes, y trata de no dejar que tus percepciones adultas, inhibiciones y vergüenzas se entrometan. Permítase decir cosas extrañas, incluso sin sentido. EVITAR LA TERNURA Y COMENTARIOS CLICHÉ O COMPARACIONES.

    • Escribe una columna de chismes falsos sobre celebridades reales.

    • Mostrar y contar: Escribe tres historias diferentes sobre la misma persona en tu vida. Estas historias deberían mostrarnos el tipo de persona que son.

     

    estilo alternativo.

    • Hiperactivo: Explora algunos sitios y obras literarias hipertextuales en la web. Lea algunas historias y poemas de hipertexto, y explore alrededor también para la teoría y la crítica de tales obras. Luego escribe tu propio poema o historia de hipertexto, usando recursos exclusivos de entornos electrónicos (especialmente enlaces de hipertexto, aunque también podrías explorar el uso de texto en movimiento, gráficos y sonido). Pruebe todos y cada uno de los programas, software o habilidades que pueda tener, incluida la capacidad de usar HTML directo.

    • Diapositivas creativas: Crea un PowerPoint o Google Slides que cuente una historia pero que solo use puntuación.

    • ¡Vaya Loco Prezi! Crea un Prezi funky (prezi.com) que se lee como una historia fracturada.

    • Gramática B: Escribir una historia (ficción o no ficción) que utilice palabras pequeñas - seis (6) letras o menos. Entonces escribe esa misma historia usando palabras más grandes. Más allá de “a” y “la”, las palabras deben ser de 6 letras o más. Puedes volver atrás y traducir una historia que ya has escrito para el curso en estas dos historias.

    • Escribe cualquier cosa que rompa las reglas. Antes de comenzar, enumere las reglas que romperá.

     

    proyectos multimodales, multigéneros y multi-vocales.

    • Multimodal: Toma cualquier mini-proyecto que hayas completado para esta clase y agrega un componente visual así como un componente de audio. Podemos discutir en clase cómo se puede lograr esto.

    • Multigénero: Toma cualquier mini-proyecto que hayas completado para esta clase y añádele dos géneros más, para enfatizar cualquier parte de ella. Podemos discutir en clase cómo se puede lograr esto.

    • Otro Multigénero: Toma uno de los miniproyectos no dramáticos que has escrito y conviértalo en una obra de teatro y luego crea un anuncio y un póster para la obra, como si se fuera a producir en el campus.

    • Multivocal: Agarra a un compañero de clase. Elige un tema sobre el que escribir. Escriba por separado, y luego junte su trabajo con cabeceras o piezas de conexión que usen “nosotros” etc.

    • Ensayo Fotográfico. Texto más visual = multimodal. Las personas para mirar hacia arriba son Walker Evans y James Agee (compare una foto que represente “su hora del almuerzo” versus “mi hora del almuerzo, por ejemplo).


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