9.2: ¿Por qué escribir un ensayo narrativo?

A muchos instructores les gusta comenzar las clases de ENG 101 con el ensayo narrativo. Se llama ensayo, pero muchos ensayos narrativos son realmente cuentos cortos. La narrativa tiene un doble propósito. Debido a que los estudiantes están escribiendo sobre un evento importante en sus vidas, a los estudiantes les resulta fácil escribir ayudándolos a aclimatarse a la escritura universitaria y a las expectativas. Y, dado que los estudiantes están compartiendo sobre sus propias vidas, la narrativa ayuda a los lectores a conocerlos más personalmente, construyendo comunidad en la clase.

Cómo escribir el ensayo narrativo

(Los elementos del ensayo narrativo aparecen en negrita en la siguiente lista.)

1. Comienza por identificar eventos en tu vida que te enseñaron importantes lecciones de vida. Estos eventos deberían haberte cambiado de alguna manera. Asegúrese de elegir un tema que se sienta cómodo compartiendo con otros estudiantes así como con su instructor. De esta elección surgirá el tema (el punto principal) de tu historia.
2. Una vez que identifiques el evento, anotarás lo ocurrido. Solo una lluvia de ideas (también llamada freewriting). Concéntrese en el evento real. No es necesario que le proporcione una acumulación completa. Por ejemplo, si estoy contando una historia sobre una experiencia en el campamento, no necesito proporcionar a los lectores una historia de mis experiencias en el campamento, ni necesito explicar cómo llegué allí, qué comimos cada día, cuánto duró, etc. Los lectores necesitan suficiente información para entender el evento. Entonces, no necesito proporcionar información sobre todo mi verano si el evento solo dura un par de días.
3. Usar descripciones/detalles vívidos. Como escritores, queremos que nuestros lectores experimenten este evento como nosotros. Queremos darle vida. Las descripciones ponen al lector en el momento. Asegúrese de que sean descripciones activas, vívidas y claras. Recuerda que las personas tienen cinco sentidos. Puede apelar al sentido del olfato, el gusto, la vista, el sonido, la sensación del lector. No se limite a decirle al lector que fue emocionante. Es necesario describir el evento de tal manera que los lectores se emocionen. No se limite a afirmar que hacía calor. Proporcionar una descripción para que los lectores piensen que hace calor. Para mayor explicación y ejemplos, consulte “Descripción como estrategia retórica” siguiendo esta lista.
4. Usa voz/acción activa. La voz activa pone a los lectores en el momento. Viven eventos a medida que suceden. Piensa en una historia de terror en la que experimentes huir del asesino psicótico junto con el héroe. Aquí un ejemplo de voz activa de la historia de Tobias Wolff “On Being a Real Westerner”:

• “Nada se movió más que un par de ardillas persiguiéndose entre sí de un lado a otro en los cables telefónicos. Seguí uno a mi vista. Finalmente se detuvo por un momento y disparé”.
• Los verbos están todos en voz activa creando un sentido de inmediatez: movido, seguido, detenido, disparado.

5. Usa la voz pasiva con moderación para agregar variedad y ralentizar las cosas. Aquí hay un ejemplo de voz pasiva:

• “Había estado apuntando a dos personas mayores, un hombre y una mujer, que caminaban tan despacio que para cuando giraban la esquina en el fondo del cerro mi pequeña tienda de autocontrol estaba agotada” (Wolff).
• La voz pasiva utiliza el verbo “ser” junto con un verbo de acción: había estado apuntando, estaba agotado.

6. Desarrolla tus personajes. A pesar de que los “personajes” de tu historia son personas reales, tus lectores no los conocerán a menos que los describas, presentes sus personalidades y les des presencia física.
7. Usa el diálogo. El diálogo ayuda a los lectores a conocer a los personajes de tu historia, infunde vida a la historia y ofrece una variación de la descripción y la explicación. Al escribir diálogo, es posible que no recuerdes exactamente lo que se dijo en el pasado, así que sé fiel a la persona que está siendo representada y acércate lo más posible al idioma real que usa la persona. El diálogo se sangra con cada persona hablando como párrafo propio. El párrafo termina cuando esa persona haya terminado de hablar y termina cualquier explicación o acción continuada siguiente.
8. Una vez que hayas completado un borrador, trabajarás en el ritmo de tu historia. Te asegurarás de incluir solo los eventos clave y los detalles que respalden tu historia. Te desharás de cualquier descripción o evento que se interponga en el flujo de tu historia. Usa la voz activa tanto como sea posible. Elige el recuerdo que sea más vívido para ti.
9. Evita los clichés y modismos: la pasión arde, tan roja como una rosa, tan grande como una casa, etc.
10. Evite ser demasiado dramático al personificar objeto inanimado: las llamas malvadas lamieron el costado de la casa. El fuego es mortal y puede ser devastador, pero no es innato maligno.
11. Se honesto. Cuenta la historia de la manera que naturalmente la dirías y no de la manera en que crees que tu maestro podría contarla. Evita lo que crees que podría ser un lenguaje impresionante. Sea exacto en sus descripciones. Si quieres describir el cabello de alguien, llámalo cabello. No uses cabellos porque esa palabra suena más sofisticada.
12. Sea conciso: No se empantanen en frases pasivas o largas. Recuerda siempre: no hay manera exacta de escribir una historia. Piensa siempre en términos del punto que estás haciendo. ¿La información ayuda a hacer ese punto o se interpone en el camino?
13. Evita el lenguaje incómodo: Lee tus papeles en voz alta. Se puede escuchar una frase que suena incómoda o mala. Puede que no lo cojas leyéndolo en silencio.

• Ejemplo Frase incómoda: Existen profundas diferencias entre los dos tipos de personalidades que los científicos apenas comienzan a conocer.
• Más Limpiador/Más Conciso: Los científicos apenas están descubriendo profundas diferencias entre los dos tipos de personalidad.

14. Redundancia: ¡no seas redundante! (Y evitar los signos de exclamación.) Ahora es el momento de comenzar a construir tu vocabulario. Usa un tesauro y encuentra palabras más claras y precisas.
15. Varíe oraciones: No comiencen sus oraciones con la misma palabra. Varíe los inicios, terminaciones, longitudes y estilos de las oraciones.
16. Punto de vista: Sea consistente en su punto de vista. Recuerda que estás contando la historia, así que debería ser en primera persona. No use segunda persona (“usted”).
17. Tiempo verbo consistente: Escribe la historia en tiempo pasado. No funciona tratar de escribirlo en tiempo presente ya que ya sucedió. Asegúrate de quedarte en tiempo pasado.

Figura\(\PageIndex{1}\) - Crédito de la foto: Lynn McClelland