2.1.5: Actividades
- Page ID
- 98981
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)
\( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)
\( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)
\( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)
\( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)
\( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)
\( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)
\( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)
\( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
\( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}} % arrow\)
\( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)
\( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)
\( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)
\( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)
Actividades
Análisis de fotos personales
Para esta actividad, encuentra una fotografía (digital o impresa) que tenga algún tipo de gravedad emocional para ti: podría ser una foto de un ser querido, un recuerdo preciado, un lugar favorito, cualquier cosa que te haga sentir algo.
En una hoja de papel limpia, escribe libremente sobre la foto en respuesta a las siguientes indicaciones durante tres minutos cada una:
1) Describir la fotografía como un todo. ¿Qué está pasando? ¿Quién está en ella? Usa una descripción vívida para capturar la foto por escrito lo mejor que puedas.
2) Acercar un elemento de la foto- un color, forma, objeto, persona, etc. ¿Cómo se relaciona esta parte con el todo mayor?
3) Alejar y describir lo que no se muestra en la foto. ¿Qué está pasando justo fuera de marco? ¿Qué está pasando justo antes, justo después? ¿Cuáles son las emociones que asocias con este momento?
Ahora, intercambia fotos con un amigo o compañero de clase que también esté trabajando en esta actividad. Repite las mismas indicaciones de escritura libre y compara tus respuestas. ¿Qué indican las diferencias sobre el proceso interpretativo? ¿Sobre el contexto? ¿Sobre la posición del lector y las limitaciones sobre el autor (fotógrafo)?
Desembalaje de anuncios: Analizando la retórica visual
Una de las formas más comunes de retórica visual que encontramos a diario son los anuncios; de hecho, los anuncios son cada vez más prominentes con el crecimiento de la tecnología, y cada vez más adaptados al público objetivo. Los anuncios que encontramos a menudo mezclan lenguaje, imágenes, sonidos y videos para lograr su propósito previsto: convencerte de comprar algo.
Para practicar el análisis, puedes cerrar leer un anuncio o campaña publicitaria.
1) Elige un producto de marca, o corporación que te parezca interesante. Una que me ha parecido especialmente atractiva es la campaña publicitaria “Go Forth” de Levi's 2009. 61
2) Intentar identificar el tema, ocasión, audiencia y propósito del anuncio. A menudo, hay una respuesta obvia o declarada para cada uno de estos (el tema de la campaña de Levi's es “Levi's jeans” y el propósito es “hacerte comprar jeans Levi's”), pero también hay respuestas más sutiles (el tema también es “empoderamiento millennial americano” y el propósito es también “crear un joven, laboral- orientado a la marca”).
3) Identificar qué partes del anuncio contribuyen al conjunto: ¿qué colores, formas, palabras, imágenes, asociaciones, etc., juega el anuncio para lograr su propósito? ¿Observa símbolos, patrones o referencias?
4) Interpreta las observaciones que recopilaste en el número tres. ¿Cómo contribuyen las partes al conjunto? ¿Qué podrías pasar por alto si no estuvieras prestando la suficiente atención?
Paseo Radical Noting
Este ejercicio te anima a enfocarte en los detalles, más que en el panorama general, como una forma de entender mejor el panorama general. Necesitarás un cuaderno y una cámara. (si tienes un celular con cámara, te va a hacer el truco).
Tómate unos veinte minutos para pasear por una zona en la que a menudo pasas tiempo: tu casa, tu barrio, los pasillos de tu escuela, etc. Camina despacio y sin rumbo; este ejercicio funciona mejor cuando no tienes un destino en mente.
Mientras deambulas, mira a tu alrededor y concéntrate en pequeños detalles- un pedazo de basura en la acera, el color de los zapatos de ese tipo, el sonido de un soplador de hojas en la distancia. Graba (usando tu cámara, cuaderno o ambos) estos pequeños detalles. Cuando regrese a su escritorio, elija tres de estos detalles para meditar. Utilizando la escritura descriptiva (ver Capítulo Uno), dedique unos minutos a explorar estos detalles por escrito. Entonces considera lo que podrían reflexionar sobre el lugar donde paseaste: el pedazo de basura podría indicar qué vecindario está bien mantenido pero no prístino; el soplador de hojas podría reflejar un compromiso estadounidense suburbano tanto con el césped bien cuidado como con la comodidad.
Explicación del poema 62
Practica analizar un texto usando tu elección de uno de los siguientes poemas. Primero, leer un poema a través de una vez en silencio y una vez en voz alta. Entonces vuelve a leer el poema, esta vez anotando palabras y frases que te llamen la atención. Busque patrones (y rupturas en los patrones) en el lenguaje, la rima, el metro y la forma. Busca simbolismo potencial, objetos concretos que parecen sugerir algo más abstracto. Busca referencias, conexiones a otros textos que conozcas. También puedes considerar si el poema habla a alguna lente analítica y cómo se compara con tus experiencias.
A continuación, desarrollar varias preguntas que el poema se levanta. ¿Qué tiene de ambiguo el contenido o el lenguaje? ¿Qué podría sugerir sobre nuestras vidas, nuestra sociedad?
Por último, sintetizar sus observaciones y preguntas en un breve ensayo impulsado por una declaración de tesis. Use partes específicas del texto para respaldar su conocimiento.
Arrastre el río 63 por Ryan Mills
Reproducido con permiso del autor. Publicado originalmente en línea y disponible a través de 1001 Journal
En nuestro camino al río
la esencia de la narración estadounidense
arrastrado como un perro
atado a la parte trasera del auto.
Tuve que detenerme.
Usted dijo: “Espero
Cambiamos de asientos.
Estacionado en el poste 6, la noche del fuego de grasa
jaló el río hacia el delta.
El agua se agotó;
los árboles realizaron sus batidos.
Nos quitamos los sombreros y luego bajamos a los bancos.
Richard Cory 64
Cada vez que Richard Cory iba al centro de la ciudad,
Nosotros la gente en el pavimento lo miramos:
Era un caballero de suela a corona,
Limpio favorecido e imperialmente delgado.
Y siempre estaba tranquilamente arreglado,
Y siempre fue humano cuando hablaba;
Pero aun así revoloteaba pulsos cuando dijo,
“Buenos días”, y resplandeció cuando caminaba.
Y era rico -sí, más rico que un rey-
Y admirablemente educado en cada gracia:
En bien, pensábamos que él era todo
Para hacernos desear que estuviéramos en su lugar.
Así que trabajamos, y esperamos la luz,
Y se fue sin la carne, y maldijo el pan;
Y Richard Cory, una tranquila noche de verano,
Se fue a su casa y le atravesó una bala en la cabeza.