3.1.1: Sección Introducción- Investigación y Argumentación
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Sección Introducción- Investigación y Argumentación
“Fake news” 86 es una frase que has encontrado mucho más de lo que te hubiera gustado desde las elecciones presidenciales de Estados Unidos de 2016. Si bien esta frase ha ganado cada vez más impulso y tracción, tiene diferentes propósitos y significados en diferentes contextos. A través de todas estas diferentes situaciones retóricas, sin embargo, podemos estar de acuerdo en que la popularización de la frase habla de un escepticismo creciente hacia los cuerpos de conocimiento que nos rodean.
Para mí, tal desconfianza apunta a la dicotomía sobresimplificada de hecho vs. opinión. El área gris entre el hecho y la opinión es mucho más amplia de lo que nos gusta creer, y muchas veces presentamos opiniones profundamente arraigadas como si fueran hechos. (Sea o no intencional, este fenómeno tiene graves consecuencias.) Como señala Michael Kinsley en su ensayo de 1995, la ideología individualista estadounidense dicta que los ciudadanos sean “omni-opinionados” -a costa de tener muchas opiniones mal informadas. 87 Es crucial, dice Kinsley, que demos dos pasos para enfrentar el “almuerzo libre intelectual”: 88
a) Desarrollar una mayor humildad sobre lo que podemos y sabemos que es verdad; y
b) Aumentar la intensidad y frecuencia de nuestro interrogatorio crítico de la verdad (o lo que parece ser cierto).
Porque sí, hay muchas noticias falsas por ahí. Y hay muchas noticias reales que ciertas personas insisten son falsas. ¿Cómo movilizamos el escepticismo para producir un mundo más ético, en lugar de dejar que socave la búsqueda de la verdad?
En la Sección 1 de este texto, exploró su propia verdad a través de la narrativa personal; en la Sección 2, interrogó las verdades incrustadas en cierto texto. Aquí, en la Sección 3, aprenderás a encontrar un cuerpo de textos, luego desarrollar un argumento que sintetice verdades diversas. Escribir en un contexto basado en la investigación significa explorar e interrogar las redes amplias y complejas de retórica y conocimientos de las que siempre has formado parte. Significa situarte en un mundo interconectado de discurso, y llevar cuidadosamente tu propia voz a ese mundo.
Para inducirte a este modo de producción retórica, esta sección se centra en conceptos y técnicas de investigación, así como métodos tradicionales de argumentación. La Sección 3 concluye con una prueba de investigación persuasiva ganar la tarea que sintetizará su capacidad para investigar, interpretar y argumentar en una situación de escritura formal.