11.E: Redacción desde la investigación - ¿Qué voy a aprender? (Ejercicios)
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1. En este capítulo aprendiste estrategias para generar y estrechar un tema para un trabajo de investigación. Revisar la siguiente lista de cinco temas generales. Utilice la escritura libre y la investigación preliminar para reducir tres de estos temas a un tamaño manejable para un trabajo de investigación de cinco a siete páginas. Guarde su lista de temas en un archivo impreso o electrónico, y agréguela periódicamente a medida que identifique áreas adicionales de interés.
- Inmigración ilegal en Estados Unidos
- Sesgo en los medios
- El papel de la religión en los sistemas educativos
- La posibilidad de vida en el espacio exterior
- Esclavitud moderna en todo el mundo
2. Al trabajar con uno de los temas que has identificado, usa las habilidades de investigación que aprendiste en este capítulo para localizar de tres a cinco fuentes de información impresas o electrónicas potencialmente útiles sobre el tema. Cree una lista que incluya lo siguiente:
- Una base de datos de publicaciones periódicas específicas del tema que probablemente incluya artículos relevantes sobre su tema
- Dos artículos sobre tu tema escritos para un público general educado
- Al menos un artículo sobre tu tema escrito para un público con conocimientos especializados
3. Organiza tu lista de recursos en fuentes primarias y secundarias. ¿Qué los hace así? Elija una fuente primaria y una fuente secundaria y escriba una o dos oraciones resumiendo la información que proporcionan. Entonces contesta estas preguntas:
- ¿Qué tipo de fuente primaria elegiste? ¿Quién lo escribió y por qué? ¿Cree que esta fuente proporciona información precisa, o está sesgada de alguna manera?
- ¿De dónde proviene la información en la fuente secundaria? ¿El autor citaba un estudio inicial, una obra de literatura o una obra de arte? ¿Dónde podría encontrar la fuente primaria?