Saltar al contenido principal
LibreTexts Español

4.1: ¿Por qué es importante la alfabetización informacional?

  • Page ID
    100343
    • Carol Burnell, Jaime Wood, Monique Babin, Susan Pesznecker, and Nicole Rosevear
    • Clackamas Community & Portland State University via OpenOregon

    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    ( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\id}{\mathrm{id}}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)

    \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\)

    \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\)

    \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\)

    \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\)

    \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\)

    \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\)

    \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\)

    \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

    \( \newcommand{\vectorA}[1]{\vec{#1}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorAt}[1]{\vec{\text{#1}}}      % arrow\)

    \( \newcommand{\vectorB}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vectorC}[1]{\textbf{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorD}[1]{\overrightarrow{#1}} \)

    \( \newcommand{\vectorDt}[1]{\overrightarrow{\text{#1}}} \)

    \( \newcommand{\vectE}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash{\mathbf {#1}}}} \)

    \( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \)

    \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)

    “Alfabetización Informacional” de Ewa Rozkosz está licenciado bajo CC BY-SA 2.0

    “Alfabetización informacional” es un término que escucharás mucho durante tus años universitarios. Significa que todos los estudiantes (y todas las personas, realmente) deberían poder encontrar y usar información confiable y materiales fuente y que deberían poder encontrar el material adecuado para lo que sea que estén haciendo o cualquier pregunta que tengan (ver el glosario de términos).

    Encontrar información confiable es especialmente importante en la era digital/internet, donde se pueden descubrir millones de ideas en medio segundo pero donde gran parte de esa información está desactualizada o inútil.

    El manejo correcto de los materiales también es importante; esto incluye dar crédito completo al usar materiales creados por otros.

    Estas son algunas de las preguntas que exploraremos:

    • ¿Por qué es importante y necesaria la alfabetización informacional?
    • ¿Cómo puedo aprender a encontrar información y textos confiables y de alta calidad?
    • ¿Cómo puedo desarrollar mis habilidades de lectura?
    • ¿Cómo puedo leer, entender y usar los textos de manera efectiva?
    • ¿Cómo puedo usar mis habilidades de lectura como trampolín para escribir?
    • ¿Qué es el plagio y cómo lo evito?
    • ¿Cómo puedo citar correctamente los materiales fuente en mi trabajo universitario?

    ..................

    Como estudiante universitario, es importante que puedas encontrar fuentes confiables para tu trabajo en clase y tareas. También es esencial que sepas usar y manejar correctamente las fuentes cuando las conviertas en parte de tu propio trabajo.

    Fuera de la escuela, la mayoría de nosotros también sentimos que es importante estar informados sobre temas e ideas actuales. Saber lo que está pasando en el mundo es, posiblemente, una responsabilidad ciudadana. Además, se siente bien unirse a una conversación y conocer los hechos, o estar seguros de que estamos compartiendo un meme, una publicación en las redes sociales o un artículo de noticias que sea preciso y confiable.

    Compruebe su comprensión: Snopes

    Snopes es un sitio ampliamente respetado y no partidista dedicado a investigar rumores, memes, declaraciones en redes sociales e historias de noticias y luego emitir decisiones sobre si los materiales son correctos o falsos.

    Ir a la página “Novedades” de Snopes, una página que se actualiza diariamente e incluye los últimos rumores: http://www.snopes.com/whats-new/

    Desplázate por la lista hasta encontrar un tema candente interesante. Haga clic y lea, luego escriba un párrafo rápido que resuma lo que encontró. ¿Qué aprendiste? ¿Te sorprendió?

    Si esto captó tu interés, es posible que quieras explorar Snopes un poco más. Es un lugar divertido para hurgar y un gran lugar para verificar información.

    Como seres humanos que viven en la era digital, debemos saber cómo navegar por la Web con éxito, encontrar los mejores materiales y evaluarlos y usarlos con confianza. Ay: en una época en la que una búsqueda rápida en Google genera millones de “hits” en medio segundo, evaluar las fuentes que elegimos puede ser más complicado de lo que parece. Hay mucho material genial en la Web, pero también hay mucha basura. Ser capaz de decir cuál es cuál es una habilidad para la vida digital importante para la edad.

    También necesitamos entender quién “posee” la información, ya sea impresa (impresa) o digital, y cómo y cuándo darle crédito al propietario: esto nos mantiene a salvo de cometer plagio accidentalmente.

    El plagio ocurre cuando utilizamos la “propiedad intelectual” de otra persona sin darle crédito. La propiedad intelectual se define como material o ideas imaginadas y creadas por otra persona. Hay muchos tipos de propiedad intelectual, incluyendo libros, artículos, ensayos, cuentos, poemas, películas, fotografías, obras de arte o artesanía, o incluso solo ideas. Si alguien más pensó en una idea y la trajo al mundo, la posee, y si usas su idea en tu trabajo, tienes que reconocerlo como el dueño real. ¿Si no lo haces? Has cometido plagio. Esa no es una buena idea, y hablaremos más sobre esto en la sección “Aprendiendo sobre el plagio”, más adelante en esta parte del texto de Alfabetización Informacional.

    Verifique su comprensión: Plagio

    Hay una serie de prácticas diferentes que podrían conducir o definirse como plagio, por lo que es importante que entiendas qué constituye plagio y qué no. ¿Cuál de ellas sería una especie de plagio?

    • Copiar material escrito de la Web y pegarlo en tu papel para que parezca que lo escribiste.
    • Escuchar la gran idea de alguien mientras viajaba en un elevador y luego compartir la idea y decir que era tuya.
    • Encontrar una hermosa fotografía en la Web y utilizarla como foto de perfil en redes sociales sin mostrar el nombre del fotógrafo.
    • Citando líneas de poesía en una entrada de blog sin mencionar al poeta.

    Consulte el Apéndice, Resultados para las actividades “Verifique su comprensión”, para obtener respuestas.