4.3: Aprender sobre el plagio y pautas para el uso de la información

Plagio: qué es y cómo evitarlo

El plagio ocurre cuando usamos los materiales intelectuales de otra persona y no le damos crédito. Como se discutió anteriormente, la propiedad intelectual se define como cualquier tipo de material (es decir, escritura, arte, música, cine, etc.) o ideas imaginadas y creadas por otra persona.

El plagio es una especie de deshonestidad académica, una especie de robo. Los colegios y universidades se toman en serio el plagio; muchos disciplinan o incluso expulsan a los estudiantes que se encuentran plagiando.

Muchos educadores solían creer que los estudiantes plagiaban ya sea porque eran perezosos o porque simplemente no les importaba nada más que obtener ese trozo de papel final: el grado o certificado. Ambas razones siguen siendo ciertas a veces: todos hemos conocido gente a la que no le gusta trabajar duro (¡o en absoluto!) o que, en el caso de la universidad, solo quieren ese trozo de papel y no les importa cómo lo obtengan.

Pero hoy, gracias al trabajo de educadores innovadores, los instructores saben que el plagio y el engaño suelen estar motivados por factores más complicados.

En cuanto a ti: ¿cómo puedes evitar el plagio? En realidad es bastante simple:

1. En la medida de lo posible, haz tu propio trabajo. Es decir, siempre empieza por escribir lo que sabes sobre un tema, recurriendo a fuentes solo cuando necesites apoyar tus propias ideas con respaldo autoritario o cuando haya un vacío de conocimiento que no puedas llenar por tu cuenta. O, por supuesto, para satisfacer los requisitos impuestos por tu profesor, es decir, quien te pide que utilices un cierto número de fuentes para completar una tarea. Pero aún así, gran parte del trabajo debería ser tuyo.
2. Toma notas con cuidado. Si agregas material fuente a tu trabajo, márcalo o identifícalo de tal manera que sepas que es de una fuente. Cite la obra inmediatamente y agréguela a su lista de obras citadas.
3. Y, si usas la propiedad intelectual de otra persona, debes darle crédito. Si traes su trabajo a tu tarea, debes mencionarlos como dueños de la obra.

Los estudiantes universitarios que estudian inglés o escriben utilizarán MLA-Modern Language Association—citation para configurar sus trabajos y manejar fuentes. MLA se discute en otra parte de este texto (véanse los apéndices Recursos para Trabajar con MLA y Crear una Página de Obras Citadas) pero entienda por ahora que para citar adecuadamente la propiedad intelectual (también llamada materiales fuente) en su escritura, debe hacer lo siguiente:

• Mencione al propietario/creador de la fuente en su trabajo escrito en el punto donde se utilice la fuente.
• Crea una lista de todas las fuentes que usaste en tu tarea; lo harás organizándolas en una lista de obras citadas al final de tu ensayo.
• Asegúrese de que las fuentes de la página de obras citadas estén realmente citadas en su ensayo. Si lees algunos materiales fuente para conocer más sobre tu tema pero no los mencionas en tu trabajo, no necesitas incluirlos en la lista de obras citadas. Pero si luego terminas usando esas fuentes en tu trabajo, entonces necesitarás agregarlas a tus obras citadas.

Directrices para el uso de la información

En la era digital actual, con información aparentemente al alcance de la mano, es importante entender algunas de las pautas y restricciones que afectan la forma en que usamos esa información. Esta es otra parte importante de usar las fuentes correctamente y evitar el plagio.

Derechos de autor

El derecho de autor es un término legal que se refiere a la persona (o personas) que posee y distribuye una pieza de información. El titular de los derechos de autor tiene derechos sobre ese material, y si otros usan el material sin obtener permiso primero, pueden estar violando los derechos de autor (ver el glosario de términos). Esto no es bueno (!) y puede resultar en multas.

¿Qué es lo más importante que debes saber sobre los derechos de autor? Simple: Si algo está protegido por derechos de autor, no puede usarlo sin obtener permiso; esto puede implicar pagar por el permiso.

• Si eres un estudiante universitario, los bibliotecarios de tu universidad pueden ayudarte a navegar por los problemas de derechos de autor. También pueden obtener material protegido por derechos de autor a través de Préstamo Interbibliotecario.
• Como estudiante universitario o miembro de la facultad, es posible que pueda acceder a material protegido por derechos de autor a través de la práctica del “uso justo” (abajo).
• Puede encontrar materiales con derechos de autor en la biblioteca de su universidad.
• Puede encontrar materiales similares en Recursos Educativos Abiertos (REA). (¡Como el que estás leyendo ahora!)

De lo contrario, la Oficina de Derechos de Autor de Estados Unidos (www.copyright.gov) es su ubicación de referencia para todo lo que necesita saber sobre los derechos de autor.

Uso Justo con Fines Académicos

El concepto de uso justo permite a los estudiantes y maestros usar pequeñas cantidades de materiales protegidos por derechos de autor para un propósito limitado a corto plazo, particularmente para el estudio, la enseñanza o la investigación (consulte el glosario de términos; las bibliotecas de la Universidad de Stanford también tienen un artículo informativo sobre el tema de uso justo).

En general, lo siguiente debería ser cierto si reclama un uso justo para trabajar con materiales protegidos por derechos de autor:

• Los usarás para un propósito limitado. Por ejemplo, los usarás para completar una tarea y luego los regresarás o liberarás. Específicamente, no retendrá el material para usar en una fecha posterior.
• No los publicará en la Web, los pondrá a disposición del público, ni los compartirá con nadie más.
• No harás copias permanentes del material.
• Solo usarás una pequeña porción del material “entero”. Por ejemplo, usar dos o tres capítulos de un libro de veinte capítulos es un buen ejemplo de uso justo; usar veinticuatro de veinticinco capítulos sin pagar por ellos no se consideraría uso justo.
• No te beneficiarás, monetariamente, de ninguna manera del material.

Creative Commons

Creative Commons (creativecommons.org) es una organización sin fines de lucro que recopila todo tipo de materiales y los pone a disposición del público para su uso gratuito (ver el glosario de términos).

Cuando un usuario crea una pieza de contenido (escritura, arte, fotografía o casi cualquier cosa), puede optar por poner una licencia Creative Commons sobre el material. La licencia explica cómo las personas comparten, remezclan, reutilizan, o de otras maneras usan el material.

Como estudiante, Creative Commons ha puesto a tu disposición un mundo de materiales. Si utilizas alguno de los materiales en tu trabajo, debes incluir los Creative Commons en tu cita de origen.

Recursos Educativos Abiertos

Los Recursos Educativos Abiertos son materiales de enseñanza y aprendizaje que están disponibles para su uso gratuito por parte de estudiantes y profesores en todas partes (consulte el glosario de términos; también puede obtener más información en oercommons.org). El movimiento hacia los REA realmente ha despegado recientemente, tanto para aprovechar Internet y la publicación digital como también para ayudar a controlar el costo vertiginoso de los libros de texto. Los recursos abiertos son de fácil acceso y uso y se actualizan y revisan continuamente. ¡Estás leyendo uno ahora mismo!

Fuentes Wiki

Un wiki es un sitio web que funciona como una enciclopedia pública, abierta o colección de información (ver el glosario de términos). El más conocido de estos es Wikipedia. Las fuentes wiki normalmente pueden ser creadas y editadas por cualquier persona. La mejor parte de los wikis es su apertura, junto con el hecho de que la gente colabore para crearlos. La peor parte es que las wikis pueden ser creadas editadas por cualquier persona, incluidas las personas que no tienen por qué hacerlo o, peor aún, que intencionalmente ingresan información falsa o difamatoria.

Debido a que las wikis suelen ser creadas por personas que no cumplen con la definición académica de “experto”, los instructores tienden a desalentarlos como recursos académicos. Dicho esto, pueden ser buenos lugares para comenzar a proyectar ideas y obtener información general.

Sitios Torrent y BitTorrent

Un sitio BitTorrent es un sitio web que fomenta el intercambio de archivos peer-to-peer (P2P). Los archivos pueden consistir en libros, publicaciones periódicas, música, películas, datos (muchos científicos utilizan archivos Torrent para distribuir grandes paquetes de datos) o prácticamente cualquier cosa (ver el glosario de términos).

Un problema importante con estos sitios es que muchos de ellos participan en el intercambio ilegal de archivos, particularmente de música y cine y últimamente de novelas gráficas. A pesar de la ética involucrada, la mayoría de los sitios no son seguros, lo que aumenta el riesgo de que los usuarios estén implicados en actividades ilegales de intercambio de archivos. La mayoría de los sitios BitTorrent no proporcionan anonimato al usuario y la mayoría puede rastrear (o al menos grabar) direcciones IP.

El mejor consejo con BitTorrents: mantente alejado de ellos a menos que seas realmente bueno con la tecnología y sepas exactamente en qué te estás metiendo.

¿Por qué vale la pena mencionar esto? A menudo se te pedirá que veas películas o accedas a otros recursos como parte de tus clases. Y, se te pedirá que compres libros de texto. Es posible que tengas la tentación de descargar un libro o película gratis a través de un sitio Torrent. Tenga cuidado y considere primero las implicaciones.

Búsqueda inversa de imágenes

A veces encontramos imágenes útiles en línea y deseamos utilizarlas en nuestro trabajo, solo para encontrarnos no tenemos idea de dónde vinieron. Ahora puedes hacer una búsqueda inversa de imágenes para tratar de encontrar al propietario o creador de imágenes en la Web.

Uno de los mejores de ellos es TINEye (www.tineye.com). Sube una copia de la imagen en cuestión, y el motor de TINEye buscará la ocurrencia original o más antigua conocida de la imagen. Google también tiene una búsqueda inversa de imágenes, y otros están apareciendo en la Web tal y como está escrito.

Verifique su comprensión: Búsqueda inversa de imágenes

Y si tienes una imagen que encontraste en algún lugar de Internet y quieres usarla en una tarea o algún tipo de publicación, pero no recuerdas dónde la encontraste. ¿Cómo se le acreditará a la fuente? Aquí es donde saber cómo realizar una búsqueda inversa de imágenes puede ser útil.

1. Ve a Google y busca “imagen”.
2. Haga clic en “imágenes” en la parte superior de esa página.
3. Elige una imagen y guárdala en tu escritorio o portapapeles.
4. Ir a www.tineye.com. Sube tu imagen y utiliza TINEye para buscar sus orígenes. ¡Mira lo que encuentras!

Consulte el Apéndice, Resultados para las actividades “Verifique su comprensión”, para obtener respuestas.