6.14: Errores Comunes

Errores Comunes

Conoce tus patrones

Elsabeth Belecaw Belecaw 1

ENGL 110 - Composición 1

Profesor Dahlen 14 de junio de 2020

Mi tiempo en Dubai

Trabajar fuera del país es una gran oportunidad para aprender sobre las culturas, religiones, idiomas, experiencia laboral de otros y también para obtener dinero de por vida. Después de graduarme de la preparatoria, no puedo ingresar a la universidad porque mi grado no fue suficiente para ingresar a la universidad o colegio y no tengo suficiente dinero para pagar los colegios privados. Por eso decido ir a los Emiratos Árabes Unidos Dubai a trabajar. Después de llenar el formulario y pagar la comisión a la oficina del Agente, obtengo mi documento de viaje y visa de permiso de trabajo para la familia en Dubai Emiratos Árabes Unidos.

De Etiopía a Dubai tardará tres horas y treinta y cinco minutos. después de que llegue el avión y revise los documentos, tomo mi bolso y salgo a reunirme con mis empleadores. Oh Dios mío el clima exterior me tira de vuelta al interior. El clima hacía tanto calor, y también ha tarareado. En Dubai, registrará 110 grados Fahrenheit y más para el verano. Me preparo para el clima y vuelvo a salir veo a un hombre que sostiene mi foto. Él viene a mí y dice “Salman Walekum” significa como “hola” yo digo, “Hola señor” Me muestra su identificación y otros documentos para decirme que él es el patrón. Lo recuerdo porque me muestran su foto en la oficina del agente. Ambos estamos de acuerdo en ir. No podemos hablar, nos quedamos afuera más que esto por el clima caluroso así que, él

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me muestra su auto. Entonces me ayuda a poner mis cosas en su auto y empezamos a ir a su casa. En el camino, hablamos del clima y de mi vuelo con inglés roto.

Cuando nosotros ricos en su casa su esposa (Señora) viene con una hermosa sonrisa y ella dice “Hola Elsabeth” le digo “Hola Señora” Estaba muy feliz de que ella pueda hablar inglés mejor que su esposo. Ella me muestra una cálida bienvenida. Después de bañarme y almorzar, ella me presenta a sus dos hijos ambos eran niñas.

Mi carrera para la familia era limpiar la casa, lavar la ropa, planchar, y cuando la señora no está en casa cuidar a los niños. Las dos primeras semanas fueron muy duras porque se quedan dos meses sin una criada así que había muchos trabajos por hacer y yo también extrañaba a mi familia. Pero después de un mes puedo manejar mis tareas diarias y adaptar a mi familia desaparecida.

Pero mi problema básico era la comunicación con los niños cuando su madre no está en casa es difícil entender lo que quieren. Oh, hubo mucha diversión hasta que pude hablar y entender árabe. Un día dicen, “vamos a jugar contigo por favor” en árabe, yo digo, “oh, ¿tienes hambre?” dicen, “LA LA LA” significa “NO NO NO “entonces yo digo, “¿quieres ir al baño?” oh Dios mío la más joven ella empieza a llorar porque no puedo entender lo que quieren. Por último, la mayor me muestra sus juguetes entonces entiendo que quieren jugar. Este tipo de malentendidos fue mucho cuando la señora está fuera.

Hago todo lo posible para aprender el idioma árabe viendo movimientos árabes y hablando con los niños también.Me lleva casi seis meses. No para ser perfecto solo para comunicarse. Después de eso mi vida se convierte

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más fácil Y, empiezo a disfrutar de la vida en Dubai. Creo que tuve suerte porque escuché muchos problemas con otras criadas. Al igual que, no obtener suficiente comida de su empleador, pago atrasado

sueldo, más trabajos, y más horas de trabajo. mis Madams tienen una personalidad tan grande ella era como mi hermana mayor nunca me trata como otras madams tratan a sus criadas Su esposo era policía. También era un buen hombre. Mi contrato fue por dos años. pero. Me piden que me quede un año más me alegró hacer eso. Entonces, me quedo con ellos por tres años.

Fue una locura la idea de decidir ir a trabajar a otro país sin conocer su idioma. Pero paso un rato muy agradable en Dubai. Aprendo muchas cosas como la cultura islámica y árabe, el idioma, las normas y los estilos de vida.

Mezclar palabras que suenan igual

¡Los homónimos pueden ser complicados de entender! Los siguientes ejemplos de errores comunes de homónimo prueban que la revisión ortográfica solo puede llegar tan lejos para ayudar a probar errores en su documento.

Recuerda que dos palabras que suenan igual no siempre tienen el mismo significado. Si alguna vez tienes dudas de cuál usar, consulta tu diccionario.

Afecto, Efecto

• Afectar es más comúnmente un verbo, generalmente significa 'influencia'. (Una manera fácil de recordar esto es que 'afecto' comienza con una “a”, al igual que la 'acción'). Como sustantivo, es un término psicológico para la emoción.

• El efecto es más común como sustantivo que significa 'resultado'. 'Efecto' usado como verbo significa 'traer' algún tipo de cambio.

  • Ejemplo: El juego afectó la clasificación. Su efecto fue abrumador. Se efectuó un cambio en el afecto del capitán del equipo ganador.

Después, Después, Epílogo

• Después y después son adverbios sinónimos, lo que significa que un evento ocurre más tarde que otro.

• Un epílogo es un epílogo.

Ayuda, Aide

• Ayuda es un sustantivo que significa 'asistencia' o un verbo que significa 'asistencia'.

• Un ayudante es una persona que sirve u ofrece asistencia.

  • Ejemplo: “El ayudante va a ayudar a la víctima”.

Es, Su

• Es una contracción, abreviatura de ya sea Es o Tiene.

• Es la forma posesiva de la misma. Esto suele significar que la siguiente frase sustantiva pertenece a 'ella'. Es importante reconocer que 'es' la forma posesiva no tiene un apóstrofe - está en la misma categoría que 'su'.

  • Ejemplo: “Es (es) mi perro”. “La computadora se estrelló hace unos minutos, ¡y es (ha) vuelto a hacerlo!” “¿Cuál es su nombre?”

Lay, Mentir

• Lay es la palabra de acción.

• Mentir es el estado de ser o de decirle a alguien algo falso a propósito.

  • Ejemplo: “Voy a poner el libro sobre el escritorio”.

  • Ejemplo: “Planeo acostarme en la cama la mayor parte del sábado”.

  • Ejemplo: “Jim probablemente mentirá para salir de ser castigado por romper la ventana”.

Para, También, Dos

¡Averiguar cuál de estas tres formas ha perplejo a más de una persona! Puedes encontrar una manera rápida de diferenciarlos a continuación:

• El to se utiliza generalmente para describir una relación entre las cosas. También se usa como verbo infinitivo, como en “Me encanta comer”.

  • Ejemplo: “Matt va al médico”. “Este regalo es para ti”. “Son diez minutos para siete”.

• También se suele usar cuando se está describiendo un exceso o se usa cuando se nota algo es además

  • Ejemplo: “Normalmente como demasiado en Acción de Gracias” o “Joe limpiaba la casa, lavaba el auto y cortaba el césped, también.

• Dos es la palabra que usas para el número 2.

  • Ejemplo: “Te quedan dos minutos antes de que comience la clase”.

Entonces, Than

• Entonces indica la hora.

  • Ejemplo: “Primero fuimos a cenar, y luego fuimos al espectáculo”.

• Que es comparativo.

  • Ejemplo: “Prefiero ver la comedia que ver la película de terror”.

Versus, Versos

• Versus indica oposición.

• Versos es el plural del verso, como relacionado con la poesía.

Cuando los sujetos y los verbos no están de acuerdo

Acuerdo sujeto es que el acuerdo de sujetos y verbos

Ejemplos

• Singular: La ballena, que no madura sexualmente hasta los seis o siete años y que solo tiene un ternero por año, está en riesgo de extinción porque se reproduce muy lentamente.
• Plural: Durante la temporada electoral, varios grupos cívicos patrocinan debates públicos en los que los candidatos presentan sus opiniones y los miembros de la audiencia hacen preguntas.
• Singular: Cavar unos centímetros en las dunas, incluso a 750 pies sobre el fondo del valle, revela arena húmeda.
• Plural: Las dunas comprenden pequeñas rocas y suelos secos y arenosos que constantemente forman extraños diseños bajo el viento siempre presente.

¿Qué es el acuerdo sujeto-verbo?

El acuerdo sujeto-verbo es algo que la mayoría de los hablantes nativos conocen de manera bastante automática, pero podemos cometer errores al escribir, especialmente cuando varias palabras separan un sujeto y un verbo en particular. Como puedes ver en los siguientes ejemplos, las frases “of” también pueden ser engañosas. El truco es encontrar el sustantivo “raíz”: el que realmente realiza la acción del verbo. Hay dos maneras fáciles de detectar el tema de una oración: 1) Encuentra el verbo y haz la pregunta: “¿Quién o qué está realizando este acto?” 2) Tachar todas las frases preposicionales. Estas tareas simples deberían llevarte derecho al tema de la oración.

Ejemplos

• Las características del niño del medio suelen incluir un temperamento equitativo y altos sentimientos de seguridad y autoestima.
• El costo de oportunidad de prestar los fondos suele reflejarse en la tasa de interés.
• Un cierto porcentaje de los automóviles producidos por los principales fabricantes cumple con estándares de emisión más estrictos para que la compañía pueda vender sus productos en regiones reguladas.

Otros lineamientos

Otras pautas para hacer que sujetos y verbos estén de acuerdo incluyen:

• Los sustantivos no contados —aquellos que no tienen una forma singular o plural, como muebles, bagaje, poesía, melancolía — toman un verbo singular.
• Dos o más sustantivos singulares unidos por un “y” toman un verbo plural: Un tema oportuno, relevante y un ambiente de confianza producen una buena discusión de clase.
• Cuando dos sustantivos que difieren en número se unen por “o”, el verbo debe tomar la forma del sustantivo más cercano a él: La mayoría de los espectadores de la pintura asumen que o bien las payasadas del mono o el disgusto del manejador provocan la risa de los jóvenes.

Si luchas con problemas en el acuerdo sujeto-verbo, deja tiempo para editar tu trabajo de una vez solo por ese error: pasa por cada oración, subrayando cada par sujeto y verbo y comprobando que estén de acuerdo.

Cuando los pronombres y antecedentes no están de acuerdo

Reglas

Pronombres (palabras como él, ella, ellos, esto, alguien, que, él, ellos, ellos mismos, ella misma, etc.) reemplazan sustantivos específicos (personas, lugares, o cosas) para que no tengas que seguir repitiéndolos. Al igual que los sujetos y los verbos, los pronombres y sustantivos deben ponerse de acuerdo en "número “: en si son singulares o plurales. También necesitan estar de acuerdo en género: masculino, femenino o inclusivo (ambos).

Los errores en el acuerdo nombre-pronombre generalmente simplemente resultan de escribir rápidamente y no editar lo suficientemente cerca. Tres instancias específicas, sin embargo, pueden causar problemas:

1. Los sustantivos cada uno, y uno son todos singulares y toman pronombres singulares; cualquiera o ninguno es singular a menos que se refiera específicamente a alternativas plurales.
2. Al usar sustantivos singulares que se refieran a ambos sexos o para los que no se conozca el género, usar juntos pronombres tanto masculinos como femeninos (él o ella, él o ella, él o ella, él o ella, él o ella) o reescribir la oración para hacer que el sustantivo y el pronombre sean ambos plurales. (Si todos los integrantes de un grupo son de un solo género, es aceptable usar el pronombre masculino o femenino, como en “Cada miembro del equipo de futbol llevará su equipo al autobús”).
3. Algunos sustantivos pueden ser singulares o plurales: audiencia, grupo, equipo, unidad, clase, y otros. Usa un pronombre singular si el grupo está actuando como una unidad, como en “El público expresó su agradecimiento con fuertes aplausos”. Usa un pronombre plural si el grupo está actuando como miembros individuales, como en “El equipo se fue por caminos separados, algunos duchándose, algunos saliendo del estadio, algunos bebiendo champán y algunos yendo a casa a dormir”. [En el segundo ejemplo, es una buena idea escribir “miembros del equipo” para que quede claro.]
4. Las palabras “Ellos” y “Sus” son pronombres personales plurales en tercera persona en inglés moderno. El “singular” ellos y sus se utiliza como singular neutro de género más que como pronombre plural, pero se cuestiona la exactitud de este uso.

Ejemplos

• Cada uno de los estudios indicó su metodología.
• Ni Jackson ni Juárez creían que había sido representado injustamente.
• Cada investigador incluyó un grupo de control con su grupo de prueba.
• Para 1999, el equipo de lacrosse había superado su espacio.
• Ni un cocodrilo ni un león son una mascota adecuada.
• O Ed o Bill son es plomero.

Pero...

• Ni los cocodrilos ni los leones son mascotas adecuadas.
• O Ed y Bill o Ted y Jeff son plomeros.

Cuando los pronombres de sujeto y objeto son incorrectos

Asegúrese de usar el maletín de pronombre correcto en su escritura. Decide si el pronombre que quieres usar cumple la función de sujeto u objeto en la oración.

Asunto Pronombres: Yo, tú, él, ella, ella, eso, nosotros, tú, ellos, quién, quien sea

Objeto Pronombres: yo, tú, él, ella, ella, nosotros, tú, ellos, quién, quien sea

A menudo, la confusión ocurre cuando hay más de un sustantivo o pronombre en tu oración.

Ejemplo: El niño estuvo de mal humor todo el día porque esa mañana temprano su madre y él estaban discutiendo.

¿Quién estaba discutiendo? Desde que era el niño, el pronombre sujeto debe ser utilizado.

Ejemplo: A mi esposo y a mí nos encanta ir de compras de ropa nueva.

No dirías “Me encanta ir de compras” así que el pronombre sujeto debo ser usado.

Ejemplo: El sarcástico profesor parecía estar criticando a mis amigos John y a mí. No dirías que el profesor estaba criticando a mí —hay que usar el pronombre objeto de mí.

El mayor problema con el caso pronombre ocurre con el uso de quién y quién. Pero si sigues las reglas anteriores, no cometerás un error. Simplemente averigüe si el pronombre se está utilizando como sujeto u objeto en la oración. [Consejo: Si puedes sustituirlo, usa quién. Si puedes sustituirlo, usa a quién.]

Ejemplo: El ganador del concurso será la persona que adivine el número de gominolas en el frasco.

El sujeto del verbo “conjeturas” debe ser un pronombre sujeto.

Ejemplo: Eres la persona a la que más amo en todo el mundo.

La persona que amas es el objeto de tu amor —“ Yo lo amo ”—, por lo que el pronombre objeto al que hay que usar.

[Consejo: Si puedes eliminar el pronombre sin cambiar el significado, como en la oración anterior, entonces el pronombre correcto es el pronombre objeto quien. Tiene tanto sentido decir: “Tú eres la persona que más amo en todo el mundo"].

Faltan comas después de los elementos introductorios

Símbolo de edición:
^, (insertar coma)

Cuando comiences una oración con una palabra o grupo de palabras que proporcione algún antecedente, introductorio o de otro modo información preliminar, ponga una coma entre esta palabra o frase y el resto de su oración. La coma aquí le dice a su lector que haga una pausa, tome en consideración la información de fondo y se prepare para pasar a la parte principal de la oración.

Para ayudarte a reconocer lugares en tus oraciones donde te faltan comas después de las cláusulas introductorias, lee tu escritura en voz alta. Es muy probable que haga una pausa natural después de las frases introductorias. También puedes verificar el comienzo de cada oración para buscar palabras o frases que agreguen información sobre el tiempo, el lugar o la manera o para palabras que sirvan como transiciones; todos estos son elementos introductorios comunes.

EJEMPLOS
Incorrectos: Antes de que pasara el presupuesto varios legisladores filibulizaban para detenerlo.
Correcto: Antes de que se aprobara el presupuesto, varios legisladores se filibulizaron para detenerlo.

Incorrecto: Sin embargo los partidarios vieron a través de la legislación.
Correcto: Sin embargo, los partidarios vieron a través de la legislación.

Conoce más en “Comas después de elementos introductorios” aquí.

Faltan comas con oraciones compuestas

¿Qué es una coma faltante con error de oración compuesta?

Una oración compuesta es una oración con al menos dos cláusulas independientes, o partes que pueden estar solas como oraciones separadas. Por ejemplo, “Un perro ladra, pero un gato maulla”. Nótese que las cláusulas independientes en oraciones compuestas se unen con conjunciones coordinantes, o FANBOYS (para, y, ni, pero, o, todavía, y así). La regla es que debes colocar una coma antes de esta conjunción. Si no incluyes una, has escrito una sentencia fusionada o consecutiva.

Ejemplos de comas faltantes con oraciones compuestas

• Un perro ladra pero un gato maulla.
• La alcaldía está en el centro y el departamento de policía está a su lado.
• La puntuación puede ser complicada pero merece la pena el esfuerzo para aprenderla.

Fijación de oraciones ejecutadas

Solucionar este error es simple, simplemente ponga una coma delante de la conjunción.

Ejemplos de frases ejecutadas fijas

Observe cómo las frases anteriores han sido puntuadas en los siguientes ejemplos.

• Un perro ladra, pero un gato maulla.
• La alcaldía está en el centro, y el departamento de policía está al lado de ella.
• La puntuación puede ser complicada, sin embargo merece la pena el esfuerzo para aprenderla.

Conoce más bajo “comas con dos cláusulas independientes” aquí.

Comas faltantes o innecesarias con elementos restrictivos o no restrictivos

¿Qué son los elementos restrictivos y no restrictivos?

Un elemento es una palabra, frase o cláusula, cuyo significado o bien reduce el significado de otra parte de la oración (restrictiva) o proporciona información adicional (no restrictiva). A continuación se presentan ejemplos de oraciones con el elemento en negrita.

• No restrictivo: El perro, que rescaté del refugio, se llama Terrance. (comas)
• Restrictivo: El perro que rescaté del refugio se llama Terrance. (sin comas)

Si un elemento es restrictivo o no cambia el sentido de una oración. Considera estos dos ejemplos:

• El hermano de Matthew, Alfred, llegó tarde anoche.
• El hermano de Matthew, Alfred, llegó tarde anoche.

En el primer caso, el autor está indicando que Mateo sólo tiene un hermano. El nombre “Alfred” está en comas para indicar que es información extra; ya que Matthew solo tiene un hermano, no necesitas saber el nombre para averiguar de cuál está hablando la oración.

En el segundo caso, el que no tiene comas, el autor está indicando que Mateo tiene al menos dos hermanos, así que necesitamos el nombre para saber de cuál estamos hablando. Esto se denomina “elemento restrictivo” porque restringe (o limita) el significado de la palabra “hermano” en la oración a Alfred.

Ejemplos de errores con comas y elementos restrictivos o no restrictivos

• El cachorro más joven Tiddly es la mascota más adorable que he visto en mi vida. (Solo puede haber un cachorro más joven, por lo que el elemento “Tiddly” es información extra y debe ser resaltado por comas).
• De todos los cuencos de sopa servidos esta noche, solo el que tiene el pelo adentro, fue enviado de vuelta a la cocina. (El elemento “que tiene el pelo en él” no debe estar en comas, ya que necesitas esta información para saber qué tazón fue enviado de vuelta a la cocina.)

Fijación de comas con elementos restrictivos o no restrictivos

Tendrás que averiguar primero qué está haciendo el elemento en cuestión en la oración. Si lo necesitas para restringir el significado de otra parte de la oración, quita las comas. Si solo está ahí para proporcionar información extra, ponga comas alrededor de él.

• El cachorro más joven, Tiddly, es la mascota más adorable que he visto en mi vida.
• De todos los cuencos de sopa servidos esta noche, solo el que tiene el pelo en él fue enviado de vuelta a la cocina.

Tips

Generalmente se considera correcto usar “eso” para elementos restrictivos y “cuál” para elementos no restrictivos.

• El ensayo que ganó el premio fue escrito por un estudiante internacional.
• El mejor ensayo de la clase, que fue escrito por un estudiante internacional, se exhibe en el departamento de inglés.

Conoce más sobre las comas aquí.

Fragmentos de oración

Símbolo de edición:
frag

Fragmentos de oración. ¡Podría sonar bien al principio! Más confiable. Porque son simples. No tratar de complicar las cosas. Como cuando una oración sigue y sigue. Haciéndote perder la noción de las ideas. No como hablar directo.

Usamos fragmentos constantemente al hablar, enviar correos electrónicos, IMing: Ahorran tiempo y espacio y suenan “naturales”. Los anuncios suelen utilizarlos para llamar la atención sobre conceptos clave. En la escritura académica, sin embargo, todo menos el uso más ocasional de fragmentos se considera inapropiado: demasiado folclórico, demasiado hablante y coloquial.

Hay una serie de formas gramático-técnicas de reconocer fragmentos, pero la mejor manera de encontrarlos en tu escritura es leer tu trabajo en voz alta. Escucha cualquier frase que pueda terminar en un punto u otra puntuación final pero que parezca dejarte colgado, como si quisieras decir: “Bueno...? ¿Y ahora qué? ¡Vamos, terminalo!” La puntuación final puede indicarle que exprese “final” (nuestra voz suele caer cuando estamos leyendo en voz alta y llegamos a un punto), pero el pensamiento no terminará.

Intenta leer en voz alta el siguiente párrafo y ver si puedes escoger los fragmentos —es decir, las frases que parecen dejarte colgado.

Ser publicado es simultáneamente uno de los objetivos más excitantes y gravantes que los escritores escritores pueden fijarse por sí mismos. Llamando a partes iguales paciencia y persistencia. A menudo es un esfuerzo de equipo entre varios jugadores. Como, el escritor, tal vez un agente, amigos y compañeros que editarán y responderán a la obra, y escritores previamente publicados que puedan brindar asesoría. Otra tensión que los escritores deben negociar a la hora de perseguir la publicación es el atractivo de la audiencia y la integridad personal a su obra Lo que a menudo se llama “ser fiel a uno mismo”. Porque ser publicado exige a los escritores ser flexibles pero únicos al mismo tiempo.

Como puede ver en la versión revisada a continuación, la fijación de fragmentos suele ser cuestión de

• conectar el fragmento a la oración antes o después de él (cualquiera con la que parezca relacionarse), a menudo usando una coma, colon o em dash;
• agregar el actor (sustantivo) o acción (verbo) faltante; o
• desarrollando el pensamiento para expresar lo que antes no se “deletreaba”.

Ser publicado es simultáneamente uno de los objetivos más estimulante y agotador que los escritores escritores pueden fijarse por sí mismos, llamando a partes iguales paciencia y persistencia. A menudo se trata de un esfuerzo de equipo entre varios jugadores, como el escritor, tal vez un agente, amigos y compañeros que editarán y responderán a la obra, y escritores previamente publicados que pueden brindar asesoría. Otra tensión que los escritores deben negociar cuando buscan la publicación es el atractivo de la audiencia y la integridad personal a su obra: lo que a menudo se llama “ser fiel a uno mismo”. Porque conseguir publicado requiere que los escritores sean flexibles pero únicos al mismo tiempo, puede ser la experiencia más desafiante pero más gratificante que emprenden los escritores.

Apóstrofes faltantes o extraviados

Edición de símbolos:
^' (insertar apóstrofo) o poss (hacer posesivo)

Para un pedazo tan pequeño de puntuación, el apóstrofo se nota realmente cuando se usa incorrectamente. Y, parece haber mucha confusión sobre cómo se usa: una mirada casual a los anuncios, letreros y otros escritos cotidianos revela una pizca de apóstrofes salvajemente exóticos en todo tipo de lugares. Por eso dominar los usos del apóstrofo realmente puede reforzar tu credibilidad por escrito: ¡mucha gente se equivoca!

Lo principal que hay que saber es que los trabajos primarios de los apóstrofos son formar posesivos y representar letras faltantes en una contracción. Los apóstrofos sólo se utilizan muy raramente para formar plurales.

Usa formas posesivas cuando quieras indicar la propiedad, o “pertenecer a”. Los posesivos casi siempre se forman añadiendo un apóstrofo y una “s” al final de un sustantivo (una persona, lugar o cosa). En contraste, los plurales se suelen formar añadiendo una “s” o “es” al final de un sustantivo sin apóstrofe.

EJEMPLOS Los
posesivos usan apóstrofes.
El lenguaje de la enmienda aclara los términos dejados indefinidos en la ley original. “idioma” pertenece a “enmienda”; “términos” es plural
Una revisión de los titulares del mes revela nueve piezas de primera plana sobre la elección de la junta escolar local. “titulares” pertenece al “mes”; “titulares” y “piezas” son plurales el estudio del uso del lenguaje de
Sara Jones y la clase se considera un clásico en el campo. “estudio” pertenece a “Jones”; el apóstrofo se mueve hasta el final porque el sustantivo termina en “s”

Los plurales no toman apóstrofes.
Tres ideas clave surgieron en la introducción.
La organización fue reestructurada después de décadas de bajo desempeño.
Todos los animales tienen un impulso evolutivo innato para pasar los genes a la descendencia.

Pero los plurales que también son posesivos sí usan apóstrofes. Observe cómo se mueve la posición del apóstrofo dependiendo de si el plural termina con “s” o no.
El libro rastrea la influencia de los Kennedy en la política nacional.
El grado de bibliotecología ofrece un énfasis especial en la literatura infantil.
La junta cambia la política después de las objeciones de los interesados.

Los apóstrofos también se utilizan para representar letras faltantes en una contracción.

EJEMPLOS
La conclusión no [no] se desprende de la evidencia.
Retire los tubos de ensayo del esterilizador cuando termine el [ciclo] del ciclo.
Este comité presentará un informe final cuando hayamos terminado con las solicitudes.

No utilice un apóstrofe para formar los plurales de números o acrónimos.

EJEMPLOS
1980 s
ocho s
tres CEO s
estos JPEG s

Cambios tensos innecesarios

Edición de símbolos:
vt (tiempo verbal) o shift

¿Qué es un cambio tenso?

Los verbos son palabras de acción. “Tenso” se refiere al momento en que tiene lugar una acción: pasado, presente o futuro. Los cambios tensos necesarios simplemente le dejan claro a su lector cuándo las acciones han tomado, están tomando o se llevarán a cabo. Sin embargo, cuando “cambias el tiempo innecesariamente”, significa que cambias los tiempos en que las acciones se llevan a cabo dentro de un trozo de texto de una manera que no parece tener sentido. Observe cómo los cambios tensos causan confusión en los siguientes ejemplos.

Ejemplos de cambios tensos confusos

• En febrero de 2003, el Ayuntamiento de Sefton aprobó una ordenanza que limitaba a tres el número de perros que los residentes de la ciudad podían mantener en su propiedad. Varios vecinos se opusieron y solicitaron formalmente al cabildo la derogación de la ordenanza, pero éste la ratificó. Su razonamiento es que tener más de tres perros crea situaciones potencialmente peligrosas. En noviembre de 2004, sin embargo, los cambios en la composición del Consejo dieron como resultado la derogación de la ordenanza.
• Mientras que St. Cloud lucha por evitar que las viviendas de alquiler dominen el mercado de la vivienda, otras comunidades en el centro de Minnesota emprendieron varias iniciativas para construir más departamentos y condominios.

La mejor manera de encontrar cambios tensos innecesarios es leer un escrito a través de una sola vez solo buscando tenso y preguntándose si cada tiempo verbal refleja con precisión el período de tiempo en el que tuvo lugar, tiene lugar o tendrá lugar en. Comienza usando un resaltador para marcar cada verbo, y luego pregúntate si el “tiempo” es correcto para cada uno.

La corrección:

• En febrero de 2003, el Ayuntamiento de Sefton aprobó una ordenanza que limitaba a tres el número de perros que los residentes de la ciudad podían mantener en su propiedad. Varios vecinos se opusieron y solicitaron formalmente al cabildo la derogación de la ordenanza, pero éste la ratificó. Su razonamiento era que tener más de tres perros crea situaciones potencialmente peligrosas. En noviembre de 2004, sin embargo, los cambios en la composición del Consejo dieron como resultado la derogación de la ordenanza.

(No existe razón para creer que quienes entonces pensaban que tres o más perros en un hogar crearon una situación peligrosa hayan cambiado de opinión o que el comportamiento de los perros en un grupo de tres o más haya cambiado. La composición del consejo había cambiado, y habiendo cambiado la composición del ayuntamiento, el ayuntamiento votó de manera diferente).

• Si bien St. Cloud luchó para evitar que las viviendas de alquiler dominaran el mercado de la vivienda, otras comunidades en el centro de Minnesota emprendieron varias iniciativas para construir más apartamentos y condominios.

si se refiere a una situación en el pasado - o -

• Mientras que St. Cloud lucha por evitar que las viviendas de alquiler dominen el mercado de la vivienda, otras comunidades en el centro de Minnesota emprenden varias iniciativas para construir más departamentos y condominios.

si se refiere a una situación actual.

Sentencias ejecutadas o fusionadas

Edición de símbolos:
run-on o r-o o fs

¿Qué es una sentencia consecutiva?

Si bien una oración consecutiva, también conocida como frase fusionada, puede parecer simplemente el tipo de oración que sigue y sigue sin un punto claro, la definición gramatical técnica de una oración consecutiva es aquella que fusiona, o “corre junta”, dos o más cláusulas independientes (básicamente, cláusulas que expresan un pensamiento completo y podrían estar por su cuenta como oraciones completas) sin puntuación para separarlas. Pueden no tener nada entre ellos, o pueden tener una conjunción coordinadora (y, o, ni, sino, para, así todavía) entre ellos pero no la coma que necesita acompañar a la conjunción coordinadora al separar dos cláusulas independientes.

A menudo puedes encontrar frases consecutivas en tu obra leyéndola en voz alta. Las frases run-on te harán tropezar: querrás hacer una pausa o de otra manera llegar a algún tipo de fin cuando llegues al final de una cláusula independiente, pero un run-on, con su falta de puntuación, no te indica que hagas eso. Intente leer en voz alta los siguientes ejemplos de frases ejecutadas y observe dónde dos cláusulas parecen chocar:

Ejemplos de oraciones ejecutadas

• Todos los días, millones de niños van a la guardería con millones de otros niños no hay garantía de que ninguno de ellos esté albergando afecciones infecciosas.
• Muchas guarderías tienen reglas estrictas sobre los niños enfermos que necesitan mantenerse alejados hasta que ya no sean infecciosos, pero hacer cumplir esas reglas puede ser muy difícil.
• Los proveedores de guarderías a menudo sufren una presión extrema para aceptar a un niño enfermo “solo por esta vez”, el padre no tiene otras opciones de cuidado y no puede faltar al trabajo.

Fijación de oraciones ejecutadas

Una vez que encuentre una sentencia consecutiva y observe dónde “chocan” las dos cláusulas independientes, puede decidir cuál es la mejor manera de separar las cláusulas:

• Se pueden hacer dos oraciones completas insertando un punto; este es el nivel de separación más fuerte.
• Puedes usar un punto y coma entre las dos cláusulas si son de igual importancia, y quieres que tu lector considere los puntos juntos.
• Se puede utilizar un punto y coma con una palabra de transición para indicar una relación específica entre las dos cláusulas.
• Se puede utilizar una conjunción coordinadora y una coma, también para indicar una relación.
• O bien, puede agregar una palabra a una cláusula para hacerla dependiente.

Ejemplos de frases ejecutadas fijas

Observe cómo las frases anteriores han sido puntuadas en los siguientes ejemplos.

• Todos los días, millones de niños van a la guardería con millones de otros niños. No hay garantía de que ninguno de ellos esté albergando condiciones infecciosas.
• Muchas guarderías tienen reglas estrictas sobre los niños enfermos que necesitan mantenerse alejados hasta que ya no sean infecciosos; sin embargo, hacer cumplir esas reglas puede ser muy difícil.
• Muchas guarderías tienen reglas estrictas sobre los niños enfermos que necesitan mantenerse alejados hasta que ya no sean infecciosos, pero hacer cumplir esas reglas puede ser muy difícil.
• Los proveedores de guarderías a menudo sufren una presión extrema para aceptar a un niño enfermo “solo por esta vez” porque el padre no tiene otras opciones de cuidado y no puede faltar al trabajo.

Conoce más bajo “comas con dos cláusulas independientes” aquí.

Empalme de coma

Edición de símbolos:
cs

¿Qué es un empalme de coma?

“Empalme por comas” es el término comúnmente utilizado para describir dos cláusulas independientes (básicamente, cláusulas que expresan un pensamiento completo y podrían sostenerse por sí mismas como oraciones completas) unidas por una coma en lugar de otros enfoques de puntuación aceptados, como una coma con una conjunción coordinadora, un punto o un semi -colon. Al igual que la sentencia consecutiva, pueden tener una conjunción coordinadora (y, o, ni, sino, para, así todavía) entre ellos pero no la coma que necesita acompañar a la conjunción coordinadora al separar dos cláusulas independientes.

Ejemplos de oraciones empalmadas por comas

• Todos los días, millones de niños van a la guardería con millones de otros niños, no hay garantía de que ninguno de ellos esté albergando afecciones infecciosas.
• Muchas guarderías tienen reglas estrictas sobre los niños enfermos que necesitan mantenerse alejados hasta que ya no sean infecciosos, hacer cumplir esas reglas puede ser muy difícil.
• Los proveedores de guarderías a menudo sufren una presión extrema para aceptar a un niño enfermo “solo por esta vez”, el padre no tiene otras opciones de cuidado y no puede faltar al trabajo.

Fijación de oraciones empalmadas por comas

Una vez que encuentre una oración empalmada por comas y observe dónde están “empalmadas” las dos cláusulas independientes, puede decidir cuál es la mejor manera de separar las cláusulas:

• Se pueden hacer dos oraciones completas insertando un punto. Este es el nivel de separación más fuerte.
• Puedes usar un punto y coma entre las dos cláusulas si son de igual importancia; esto permite a tu lector considerar los puntos juntos.
• Puedes usar un punto y coma con una palabra de transición para indicar una relación específica entre las dos cláusulas; sin embargo, usa esto con moderación.
• Se puede utilizar una conjunción coordinadora siguiendo la coma, y esto también indicará una relación.
• O bien, puede agregar una palabra a una cláusula para hacerla dependiente.

Ejemplos de oraciones empalmadas con comas fijas

Observe cómo las frases anteriores han sido puntuadas en los siguientes ejemplos.

• Todos los días, millones de niños van a la guardería con millones de otros niños. No hay garantía de que ninguno de ellos esté albergando condiciones infecciosas.
• Muchas guarderías tienen reglas estrictas sobre los niños enfermos que necesitan mantenerse alejados hasta que ya no sean infecciosos; sin embargo, hacer cumplir esas reglas puede ser muy difícil.
• Muchas guarderías tienen reglas estrictas sobre los niños enfermos que necesitan mantenerse alejados hasta que ya no sean infecciosos, pero hacer cumplir esas reglas puede ser muy difícil.
• Los proveedores de guarderías a menudo sufren una presión extrema para aceptar a un niño enfermo “solo por esta vez” porque el padre no tiene otras opciones de cuidado y no puede faltar al trabajo.

Aprende más bajo “comas con dos cláusulas independientes” en Retórica y Composición/Commas.

Comas disruptivas

Edición de símbolos:
dc o no,

No pongas coma entre un sustantivo y la acción que está haciendo, incluso cuando varias palabras se interpongan entre ellos.

La mayoría de los compuestos orgánicos contienen oxígeno, nitrógeno y halógenos.

En la ceremonia islámica de la bayaa, ciudadanos prominentes, se comprometen a lealtad a un líder recién electo.

Una visita a la exposición del Museo de la Ciudad sobre los orígenes de la fotografía, proporcionó un comienzo inspirador para la clase.

No pongas una coma antes de estas palabras a menos que haya una cláusula independiente en cada lado

y, o, pero, para, así, ni, todavía.

El pueblo se asentó por primera vez en 1865 y se incorporó en 1868.

La muestra de estudio fue del tamaño correcto, pero insuficientemente diversificada.

El director australiano Richard Bonynge nació en Sydney, y regresó allí después de estudiar en Londres.

No pongas una coma antes de una lista.

El barrio contiene varios ejemplos de arquitectura clásica de mediados de siglo, incluyendo, las casas de Dean Martin, Frank Sinatra y Kennedy.

El tratamiento recomendado se enfoca en cambios en la dieta, como aumento de fibra, menos grasa y menos alimentos procesados.

El grupo de prestaciones consideradas estándar está conformado por, seguro de salud, seguro de invalidez y cuenta de retiro.

Modificadores colgando, fuera de lugar y entrecerrando los ojos

Símbolo de edición:
dm

¿Qué es un modificador colgando?

Una forma común de guardar palabras y combinar ideas es iniciando una oración con una frase que proporcione información adicional sobre un elemento de la oración sin tener que hacer una oración entera separada para decirlo. En el siguiente ejemplo, observe cómo tres frases entrecortadas se condensan en una oración más suave con el uso de dicha frase de apertura, que se llama modificador:

• Original: El Consejo Estudiantil existe para representar a los estudiantes ante la facultad y administración. También supervisa las organizaciones estudiantiles. El Consejo Estudiantil juega un papel importante en la vida universitaria.
• Reescribir: Responsable de representar a los estudiantes ante la facultad y administración y supervisar las organizaciones estudiantiles, el Consejo Estudiantil juega un papel importante en la vida del campus.

Aquí hay algunos otros ejemplos de oraciones que comienzan con una frase que proporciona este tipo de información adicional:

• Un ejemplo de orientación al fondo de la pirámide, las empresas de microcrédito prestan pequeñas cantidades de dinero a aquellos con activos mínimos.
• Encontrado en el sur de Asia tropical, el Koel asiático pertenece al orden de las aves cuco.
• Después de completar el experimento, la mayor cantidad de bacterias aparecieron en el raspado tomado del bebedero.

¿Notaste algo extraño en el último? El modificador — “Después de completar el experimento” — no coincide con lo que le sigue: ¡La bacteria no completó el experimento (presumiblemente, un investigador lo hizo)! La regla para usar modificadores al inicio de una oración es que la cosa que se está modificando debe seguir inmediatamente al modificador. A veces esto requiere que reorganices la oración; otras veces tienes que “deletrear” lo que se está modificando si no la incluyes.

Ejemplos

• Modificador colgando: Cubriendo la mayor parte de Minnesota, la ilustración mostró el glaciar que dejó el estado con sus miles de lagos.
• Corregido: Cubriendo la mayor parte de Minnesota, el glaciar abandonó el estado con sus miles de lagos, como se representa en la ilustración.
• Modificador colgando: Trekking por el desierto, vientos feroces arremolinaban alrededor de los jinetes.
• Corregido: Trekking por el desierto, los jinetes fueron asaltados por vientos feroces.
• Modificador colgando: Acuñado por primera vez en 1980, la historiadora Linda Kerber utilizó el término “maternidad republicana” para describir un fenómeno ocurrido después de la Guerra Revolucionaria en el que se alentaba a las mujeres a promover los ideales de libertad y democracia a sus hijos.
• Corregido: Acuñado por primera vez en 1980, el término “maternidad republicana” fue utilizado por la historiadora Linda Kerber para describir un fenómeno ocurrido después de la Guerra Revolucionaria en el que se alentaba a las mujeres a promover los ideales de libertad y democracia a sus hijos.

¿Qué es un modificador fuera de lugar?

Mientras que un modificador colgando es “dejado colgado”, por así decirlo, con su referente faltante en la acción, el referente de un modificador fuera de lugar está presente y se contabiliza, pero como su nombre lo indica, el propio modificador está fuera de lugar dentro de la oración, de tal manera que parece modificar otro referente en la oración, resultando en ambigüedad o confusión.

Símbolo de edición:
mm

Ejemplos

• Fuera de lugar: Erik no podía andar en bicicleta con una pierna rota.
• Fuera de lugar: La pequeña paseaba al perro con tutú.
• Fuera de lugar: Simplemente no te quedes ahí parado.

• Correcto: Con la pierna rota, Erik no podía andar en bicicleta
• Correcto: Aún con tutú, la pequeña paseaba al perro.
• Correcto: No te quedes ahí parado.

¿Qué es un modificador de entrecerrar los ojos?

A diferencia de un modificador colgante o un modificador fuera de lugar, un modificador de entrecerrar los ojos se coloca justo al lado de la palabra a la que se refiere, pero también está cerca de otra palabra que podría estar modificando, lo que puede causar confusión.

Ejemplos

• Entrecerrar los ojos: El ciclismo cuesta arriba fortalece rápidamente los músculos de las piernas.

• Correcto: El ciclismo cuesta arriba rápidamente fortalece los músculos de las piernas.

O

• Correcto: El ciclismo cuesta arriba puede fortalecer rápidamente los músculos de las piernas.

 

• Entrecerrar los ojos: Usar modificadores claramente mejorará tu escritura.

• Correcto: Claramente el uso de modificadores mejorará tu escritura.

O

• Correcto: El uso de modificadores mejorará claramente tu escritura.

Falacias lógicas

Las falacias lógicas también se conocen como “falacias verbales”. Al establecer un argumento fundamentado se necesita tener una afirmación respaldada por pruebas. Se utiliza el razonamiento para hacer que las pruebas sean relevantes para hacer válida la reclamación. Pero a veces debido a un razonamiento defectuoso que lleva a no proporcionar suficiente reclamo debilita el argumento. Estos son algunos de los ejemplos más comunes de falacias:

Relación de Causa y Efecto defectuosa También conocida como "Falacia Post Hoc”. Asume secuencia de eventos para una relación casual, sosteniendo que la cadena de eventos están estrechamente ligados entre sí donde el primer evento causó el segundo y así sucesivamente.

 example: "Construction workers are dumb."

Falsas Analogías Las analogías siempre comparan dos o más situaciones que reflejan algún grado de parecido. En este caso se hacen erróneamente dos situaciones para parecerse entre sí dando lugar a falsas analogías.

 example: "Japan quit fighting in 1945 when we dropped nuclear bombs on them. 
          We should use nuclear bombs against other countries."

Bandwagon Appeal Esto se deriva del razonamiento equivocado de que todos lo están haciendo, entonces, ¿por qué no deberías? Pero en realidad todo el mundo no está realmente involucrado en el acto y tiene razones equivocadas para hacerlo.

 example: It doesn't matter if I do not cite the sources of my reference, no 
          one else cares to do it.

O O Sugiere que solo hay dos opciones en oposición binaria para una situación compleja dada. Esto rara vez es el caso en situación real.

 example: "Either we eliminate the regulation of business or else profits will 
          suffer." (It ignores hosts of other possibilities for incurring losses)

Ad Hominem Literalmente significa “para la persona”. Esta forma de razonamiento defectuoso apunta a ataques personales contra un individuo en oposición al razonamiento racional.

 example: My opponent is against the supporting the bill; I think he probably 
          has some vested interest for not supporting it.

Ad Populum Literalmente significa “para el pueblo”. Se basa en el uso de prejuicios y sesgos de los lectores en lugar de razonamiento sólido.

 example: We cannot allow to open Indian restaurants in this suburb which is 
          predominantly white based. Indian cuisine is very hot and spicy, 
          and therefore, unhealthy for our diet.

Mendigar la pregunta Ocurre cuando el reclamo se hace pasar como prueba al asumir como se afirma de hecho lo que se supone que debe probarse.

 example: "People should be able to say anything they want to because free 
          speech is an individual right."

Pendiente resbaladiza De ello se deduce que cierta cadena de eventos sucederá de todos modos y conducirá a otra.

 example: "If we grant citizenship to illegal immigrants, no one will bother 
          to enter the country legally."

Strawman Configurando los contraargumentos como débiles para que puedan ser fácilmente rechazados.

 example: "Environmentalist won't be satisfied until not a single human being 
          is allowed to enter a national park."

Red Herring Es una táctica que introduce una afirmación falsa o irrelevante para distraer a los lectores del argumento principal.

 example: Personal income taxes should be reduced because there are too many 
          essential bills that need to be paid.

Polarización Se recurre a exageraciones de posiciones o grupos al situar sus afirmaciones como extremas o irracionales.

 example: "Feminists are all man-haters."

Descargo de responsabilidad: los ejemplos bajo citas están tomados de “The Brief Penguin Hand Book” (2a ed.).

Palabras comúnmente confundidas

El idioma inglés puede ser complicado en parte porque hay múltiples palabras que suenan igual, por lo que algunas personas las usan indistintamente, a pesar de que tienen diferencias que cambian el significado. Aquí hay algunos ejemplos de pares de palabras y tríos comúnmente confundidos, así como trucos para decir qué opción debe usar un escritor.

Aceptar/Excepto

• Aceptar significa “recibir”.
• Excepto significa “excluyendo”.

Ejemplos:

• A excepción de John, todos aceptaron los cumplidos.
• Al aceptar el trofeo, la actriz agradeció a todos menos a su marido.

Afecto/Efecto

• Afectar generalmente significa “tener un efecto sobre”.
• Efecto generalmente significa “un resultado”.

Ejemplos:

• Cuando el orador estaba describiendo el efecto Doppler, el teléfono celular de Mary afectó la concentración de sus compañeros.
• La enfermedad, que afectó a todos, tuvo un efecto especialmente terrible en las mujeres.

Su/Es

• Se refiere a algo que le pertenece a alguien o algo así.
• Significa “Lo es”.

Ejemplos:

• Cuando el ratón dijo: “Está lloviendo”, accidentalmente dejó caer su paraguas.
• Sus pequeños pies hacen skitter abajo porque es de mañana.

Mentira/Lay
Este es complicado. Dado que las diferentes formas de estas palabras se usan en diferentes momentos, la mejor manera de verificar cuál necesitas es mirar el gráfico de mentir/laicos:

Presente (ahora mismo)	Pretérito	Partículo pasado
mentir [descanso]	laico [descansado]	(tiene o ha) yacido [descansado]
lay [lugar]	tendido [colocado]	(tiene o ha) puesto [colocado]

Comprueba si tienes la correcta sustituyendo la palabra entre paréntesis por tu palabra en tu oración. Si es correcto así, ¡entonces ya lo tienes!
Ejemplos:

• Me voy a acostar/Ayer me acosté/Desde las tres he estado aquí.
• Yo pongo este papel/Ayer lo puse/Lo he puesto aquí para ti.

Principal/Principal

• Un principio es una regla o una verdad.
• Principal se refiere a “el jefe, la parte principal o la persona principal”.

Ejemplos:

• El director de secundaria les dijo a los estudiantes que recordaran sus principios de conducta.
• Los integrantes del comité principal manifestaron los principios para el buen negocio.

Su/Ahí/Están

• Se refiere a los objetos pertenecientes a un grupo de personas.
• Hay una ubicación, generalmente a cierta distancia del altavoz.
• Son es la forma más corta de decir “Ellos son”.

Ejemplos:

• Allá, donde están sentados, es donde pertenecen sus abrigos.
• Sus trombones cayeron por ahí, pero no los van a recoger.

A/Dos/Demasiado

• Con to, o bien será antes de un verbo o de un objeto, dependiendo de cómo lo estés usando.
• Dos es el número entre uno y tres.
• Demasiado significa “también” o “excesivamente”.

Ejemplos:

• Para llegar al trabajo a tiempo, también configura tu despertador para las dos en punto.
• Dos conejos llegaron demasiado tarde para que la escuela tomara el autobús, por lo que volvieron a la cama.

QUIÉN/QUIÉN

• Cuyo pregunta a quién pertenece el objeto.
• Quién es la manera corta de decir “quién es”.

Ejemplos:

• ¿De quién es esa chaqueta y quién la recoge?
• ¿Quién es el responsable de este desastre y de quién está repartido por todo el lugar?

Tu/Usted es

• Tu se refiere a algo que te pertenece.
• Tú eres es la manera corta de decir “eres”.

Ejemplos:

• Tú eres el que dejó caer tu sopa.
• ¡Tu mamá dijo que estás en muchos problemas!