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4.6: Evaluar fuentes

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    Las fuentes de información varían en calidad, y antes de usar una fuente en sus tareas académicas o proyectos de trabajo, debe evaluarlas para su calidad. Quieres que tu propio trabajo sea de alta calidad, creíble y preciso, y solo puedes lograrlo teniendo las fuentes que posean esas mismas cualidades.

    Vea este video sobre la evaluación de fuentes para obtener una visión general de qué es la credibilidad, por qué es importante y algunos de los criterios a buscar al evaluar una fuente.

    Crédito de video: Evaluación de fuentes para credibilidad por bibliotecas NCSU, CC: BY-NC-SA 3.0 US

    Existen cinco criterios básicos para evaluar la información. Si bien puede parecer mucho en lo que pensar al principio, después de un poco de práctica, encontrarás que puedes evaluar las fuentes rápidamente.

    Estos son los cinco criterios básicos, con preguntas e indicadores clave para ayudarte a evaluar tu fuente:

    • Autoridad
      • Pregunta Clave: ¿La persona, organización o institución responsable del contenido intelectual de la información es conocedora de esa materia?
      • Indicadores de autoridad: grados académicos formales, años de experiencia profesional, implicación activa y sustancial en un área particular
    • Precisión
      • Pregunta clave: ¿Qué tan libre de errores está esta información?
      • Indicadores de precisión: citas correctas y verificables, la información es verificable en otras fuentes de diferentes autores/organizaciones, el autor es autoridad sobre el tema
    • Objetividad
      • Pregunta clave: ¿Qué objetivo es esta información?
      • Indicadores de objetividad: múltiples puntos de vista son reconocidos y discutidos de manera lógica y clara, las declaraciones se apoyan con documentación de una variedad de fuentes confiables, el propósito está claramente establecido
    • Moneda
      • Pregunta clave: ¿Cuándo se publicó o produjo el elemento de información?
      • Indicadores de moneda: fecha de publicación, restricciones de asignación (por ejemplo, solo puede usar artículos de los últimos 5 años), su tema y la rapidez con la que cambia la información en su campo (por ejemplo, los temas de tecnología o salud requerirán información muy reciente para reflejar áreas que cambian rápidamente de pericia)
    • Audiencia
      • Pregunta Clave: ¿Para quién está escrita esta información o para la que se ha desarrollado este producto?
      • Indicadores de audiencia: lenguaje, estilo, tono, bibliografías

    Al evaluar y seleccionar fuentes para una tarea o proyecto de trabajo, compare sus fuentes entre sí a la luz de su tema. Imagínese, por ejemplo, que está escribiendo un artículo sobre los desplazamientos en bicicleta. Tienes tres fuentes sobre la seguridad de las bicicletas. Uno está escrito para niños; uno para ciclistas recreativos adultos; y otro para ingenieros de tránsito. Su tema es específicamente sobre la construcción de infraestructura urbana y suburbana para fomentar el ciclismo, por lo que la fuente escrita para los ingenieros de tránsito es claramente más apropiada para su tema que los otros dos. Aunque las otras dos sean fuentes de alta calidad, no son las fuentes más relevantes para tu tema específico.

    Hasta que no hayas practicado la evaluación de muchas fuentes, puede ser un poco difícil encontrar los indicadores, especialmente en las fuentes web.

    Cuadro 6. Ubicaciones donde podrías encontrar indicadores de calidad en diferentes tipos de fuentes

    Si buscas indicaciones de... En libros ver el... En revistas ver el... En sitios web ver el...
    Autoridad Portada, Forward, Prefacio, Afterward, Embellecedores, Bibliografía Portadas periódicas, Equipo editorial, Cartas al editor, Abstracto, Bibliografía URL, Acerca de nosotros, Publicaciones, Apariencia
    Precisión Portada, Forward, Prefacio, Afterward, Portadas periódicas, Fundas para el polvo, Texto, Bibliografía Portadas periódicas, Texto, Bibliografía URL, Acerca de nosotros, Página de inicio, Premios, Texto
    Objetividad Adelante, Prefacio, Después, Texto, Bibliorgrafía Resúmenes, Texto, Bibliografía, Editoriales, Cartas al Editor Acerca de nosotros, Mapa del sitio, Texto, Descargos de responsabilidad, Membresía/Registro
    Moneda Página de título, página de derechos de autor, Bibliografía Portada, Bibliorgrafía, Resúmenes Página de inicio, Derechos de autor, Novedades
    Audiencia Adelante, Prefacio, Después Cartas al editor, Editorial, Apariencia Página de inicio, Acerca de, Misión, Descargo de responsabilidad, Solo miembros

    Cuando haya localizado y evaluado información para su trabajo, informe o proyecto, la utilizará para completar su trabajo. Un capítulo posterior de este texto abarcará cómo usarlo de manera correcta y ética.

    Información de atribución del capítulo

    Evaluar fuentes derivadas de Annemarie Hamlin, Chris Rubio y Michele DeSilva, Central Oregon Community College, de Evaluar información por Virginia Tech Libraries, CC: BY-NC-SA 4.0

    This page titled 4.6: Evaluar fuentes is shared under a CC BY-NC-SA license and was authored, remixed, and/or curated by DeSilva et al. (OpenOregon) .