6.5: Lista de verificación de revisión para informes de progreso
- Page ID
- 92522
\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)
A medida que relees y revisas tu reporte de progreso, ten cuidado con problemas como los siguientes:
- Asegúrate de usar el formato correcto. Si esto es para un curso, consulte con su instructor; si es para un lugar de trabajo, consulte con su supervisor.
- Escribe un párrafo de apertura claro recordando a tu destinatario el proyecto en el que estás trabajando y que estás dando progreso en ese proyecto
- Usa encabezados para marcar las diferentes partes de tu reporte de progreso, particularmente las diferentes partes de tu resumen del trabajo realizado en el proyecto.
- Usar listas según corresponda.
- Proporcione detalles: evite confiar en declaraciones vagas y excesivamente generales sobre el trabajo que ha realizado en el proyecto del informe final.
- Asegúrese y dirija el informe de progreso a la audiencia real o realista, no a su instructor.
Si va a incluir un esquema de su informe con su nota de progreso, puede resultarle útil pasar al lado del capítulo sobre la creación de esquemas.
Información de atribución del capítulo
Este capítulo fue derivado por Annemarie Hamlin, Chris Rubio, y Michele DeSilva, Central Oregon Community College, de Online Technical Writing by David McMurrey — CC: BY 4.0