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16.6: Ejercicios de Pensamiento Crítico

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    • ¿Qué había de la personalidad de Abraham Lincoln que lo convirtió en un líder efectivo? ¿Jefferson Davis tenía estas mismas cualidades? ¿Por qué o por qué no?
    • En los años posteriores a la Guerra Civil, Estados Unidos sufrió una industrialización masiva y un crecimiento económico. ¿Qué políticas promulgadas durante la guerra, crees, ayudaron a contribuir a ese crecimiento?
    • Abraham Lincoln estaba convencido de que liberar a los esclavos del sur traería un rápido fin a la guerra. ¿Por qué pensó esto? ¿La Proclamación de Emancipación logró este fin?
    • ¿Por qué cree que los irlandeses de la ciudad de Nueva York se opusieron tanto a la Ley de Inscripción de 1863?
    • ¿Qué podrían haber hecho los gobiernos, locales, estatales y confederados, para evitar los disturbios del pan?
    • ¿Por qué hubo oposición a la redacción de afroamericanos para que lucharan en la Guerra tanto por parte de norteños como de sureños?
    • ¿Qué opinas que hizo que Lincoln lanzara el siguiente memorándum previo a la elección de 1864? ¿Pretende decir que estaba en contra de continuar la guerra?
      • A quien pueda interesar: Cualquier proposición que abarque el restablecimiento de la paz, la integridad de toda la Unión y el abandono de la esclavitud, y que venga por y con una autoridad que pueda controlar a los ejércitos ahora en guerra contra Estados Unidos, será recibida y considerada por el gobierno Ejecutivo de Estados Unidos, y se cumplirá con términos liberales en otros puntos sustanciales y colaterales.

    This page titled 16.6: Ejercicios de Pensamiento Crítico is shared under a CC BY-SA 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Catherine Locks, Sarah Mergel, Pamela Roseman, Tamara Spike & Marie Lasseter (GALILEO Open Learning Materials) via source content that was edited to the style and standards of the LibreTexts platform; a detailed edit history is available upon request.