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17.6: Ejercicios de Pensamiento Crítico

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    • ¿Por qué fracasaron las políticas de reconstrucción de la administración Lincoln? ¿Qué enseñaron los problemas encontrados en los estados del sur a los líderes nacionales mientras se preparaban para la reconstrucción de posguerra, o qué deberían haber enseñado esos problemas a los líderes nacionales?
    • ¿Por qué cree que la Decimotercera Enmienda, que abolió la esclavitud en Estados Unidos, era necesaria cuando la Ley de Proclamación de Emancipación y Derechos Civiles abordó el mismo tema? Y ¿por qué era necesaria la Decimoquinta Enmienda cuando ya se había mencionado el derecho de voto en la Decimocuarta Enmienda?
    • El plan de Sherman para las Islas del Mar fue un movimiento audaz que fracasó debido a la oposición política. ¿Cree que Sherman tenía razón al crear las casas de Sea Island, o Johnson tenía razón al ordenar que las propiedades se devolvieran a sus dueños originales?
    • ¿Qué, si acaso, podría haber hecho el gobierno federal para hacer creer a los sureños blancos que los Reguladores no eran necesarios?
    • ¿Qué, en su opinión, debería haber hecho el gobierno federal por los esclavos recién liberados para ayudar a asegurar su exitosa transición a la vida como personas libres?
    • Muchos historiadores han criticado el liderazgo de Ulises S. Grant. ¿Está de acuerdo o en desacuerdo con su punto de vista? Asegúrese de considerar qué desafíos y limitaciones enfrentó Grant como presidente al hacer su evaluación.

    This page titled 17.6: Ejercicios de Pensamiento Crítico is shared under a CC BY-SA 4.0 license and was authored, remixed, and/or curated by Catherine Locks, Sarah Mergel, Pamela Roseman, Tamara Spike & Marie Lasseter (GALILEO Open Learning Materials) via source content that was edited to the style and standards of the LibreTexts platform; a detailed edit history is available upon request.