Fuentes para satisfacer las necesidades
Debido a que existen varias categorías de fuentes (consulte Tipos de fuentes), las opciones que tiene para satisfacer sus necesidades de información pueden parecer complejas.
Nuestro mejor consejo es prestar atención a cuándo solo se requieren fuentes primarias y secundarias para satisfacer una necesidad y a cuándo solo funcionarán fuentes profesionales y académicas. Si tu proyecto de investigación está en las artes, también presta atención a cuándo debes usar fuentes populares, porque las fuentes populares suelen ser fuentes primarias en las artes.
Estas descripciones y resúmenes de cuándo usar qué tipo de fuente debería ayudar.
Eche un buen vistazo a su tema a través de la lectura de antecedentes.
Para aprender información de antecedentes
Cuando obtienes una tarea de investigación por primera vez y quizás por un tiempo considerable después, casi siempre tendrás que aprender algunos antecedentes a medida que desarrollas tu pregunta de investigación y exploras cómo responderla.
Fuentes de cualquier categoría y de cualquier subgrupo dentro de una categoría, excepto artículos de revistas, pueden satisfacer la necesidad de los estudiantes de aprender información de fondo y comprender una variedad de perspectivas. Los artículos de revistas, suelen ser demasiado específicos para ser antecedentes. Desde fuentes fáciles de entender hasta fuentes más complejas, lea y/o vea aquellas que avancen su conocimiento y comprensión.
Por ejemplo, especialmente mientras estás iniciando, las fuentes secundarias que sintetizan un evento u obra de arte y fuentes terciarias como las guías pueden ser de gran ayuda. Wikipedia es una buena fuente terciaria de información de fondo.
Las fuentes que usas para la información de fondo no tienen que ser fuentes que cites en tu reporte final, aunque algunas pueden serlo.
Fuentes para aprender información de fondo
- Cuantitativo o Cualitativo: cualquiera, lo que sea que avance tus conocimientos.
- Hecho u Opinión: Cualquiera, lo que sea que avance tus conocimientos.
- Académico, Profesional o Popular: Cualquiera, lo que sea que avance tus conocimientos.
- Primaria, Secundaria o Terciaria: Cualquiera, lo que sea que avance tus conocimientos.
- Formato de publicación: Cualquiera, lo que sea que avance tus conocimientos.
Una razón importante para encontrar información de fondo es aprender el lenguaje que profesionales y académicos han utilizado al escribir sobre su pregunta de investigación. Ese lenguaje te ayudará más adelante, particularmente cuando estés buscando fuentes para responder a tu pregunta de investigación.
Para identificar ese idioma, siempre puedes escribir la palabra glosario y luego la disciplina para la que estás haciendo tu tarea en el cuadro de búsqueda del motor de búsqueda.
Aquí hay dos ejemplos para probar:
(Poner una frase entre comillas en la mayoría de los cuadros de búsqueda asegura que la frase se buscará en lugar de palabras individuales).
Su pregunta de investigación puede requerir fuentes cualitativas o cuantitativas.
Para responder a su pregunta de investigación
Hay que ser mucho más exigente con las fuentes para satisfacer esta necesidad porque solo ciertas opciones pueden hacer el trabajo. Si puedes usar datos cuantitativos o cualitativos depende de lo que tu propia pregunta de investigación requiera.
Solo las fuentes primarias y secundarias (de la categoría llamada modo publicación) pueden ser utilizadas para responder a tu pregunta de investigación y, además, esas deben ser fuentes profesionales y/o académicas para la mayoría de las disciplinas (humanidades, ciencias sociales y ciencias). Pero las artes a menudo requieren fuentes populares como fuentes primarias o secundarias para responder preguntas de investigación. También, el propósito del autor para la mayoría de las disciplinas debe ser educar e informar o, para las artes, entretener y tal vez incluso vender. (Como recordarás, las fuentes primarias son aquellas creadas al mismo tiempo que un evento que estás investigando o que ofrecen algo original, como una performance original o un artículo de revista que reporta investigaciones originales. Las fuentes secundarias analizan o reaccionan de otro modo a fuentes secundarias. Debido al ciclo de vida de la información, las últimas fuentes secundarias suelen ser las mejores porque sus creadores han tenido tiempo para un mejor análisis y más información para incorporar).
Ejemplo: Datos cuantitativos o cualitativos
Supongamos que su pregunta de investigación es “¿Cómo trabajó un rey particular de Arabia Saudita, el rey Abdullah, para modernizar su país?”
Esa pregunta puede prestarse a juicios descriptivos cualitativos, sobre lo que se consideran los componentes de la modernización, incluyendo, por ejemplo, cuáles eran sus pensamientos sobre el lugar de la mujer en la sociedad.
Pero también puede ser ayudado por algunos datos cuantitativos, como los que le permitirían comparar el número de mujeres que asistían a la educación superior cuando Abdullah se convirtió en rey y las que asistían al momento de su muerte o, por ejemplo, si la manufactura aumentaba mientras reinaba.
Por lo tanto, buscar fuentes que proporcionen información tanto cuantitativa como cualitativa (no necesariamente en el mismo recurso) suele ser una buena idea.
Si no le queda claro a partir de los formatos de fuentes que se le asignan para leer para su curso, pregúntele a su profesor qué formatos son aceptables para su disciplina para responder a su pregunta de investigación.
Fuentes para responder a su pregunta de investigación
- Cuantitativo o Cualitativo: Estará determinado por la propia pregunta.
- Hecho u Opinión: Profesional y académico para la mayoría de las disciplinas; las artes suelen utilizar populares, también.
- Académico, Profesional o Popular: Profesional y académico para la mayoría de las disciplinas; las artes a menudo usan populares, también.
- Primaria, Secundaria o Terciaria: Primaria y secundaria.
- Formato de Publicación: Aquellos aceptables a tu disciplina.
Las fuentes que cumplan con la aprobación de tu audiencia serán más convincentes.
Para convencer a tu audiencia
Convencer a tu audiencia es similar a convencerte a ti mismo y toma el mismo tipo de fuentes, siempre y cuando tu audiencia esté compuesta por personas como tú y tu profesor, lo cual suele ser cierto en la escritura académica. Eso significa usar muchas de esas fuentes que usaste para responder a tu pregunta de investigación.
Cuando tu audiencia no se parece mucho a ti y a tu profesor, puedes ajustar tu elección de fuentes para satisfacer esta necesidad. Quizás incluirás más que son fuentes secundarias en lugar de primarias, algunas que son populares o profesionales en lugar de académicas, y algunas cuya intención de autor puede no ser educar e informar.
Fuentes para convencer a tu audiencia
- Datos Cuantitativos o Cualitativos: Igual que los que usaste para responder a tu pregunta de investigación si tu audiencia es como tú y tu profesor. (Si tienes una audiencia diferente, usa lo que es convincente para ellos).
- Hecho u Opinión: Aquellos con el propósito (s) que utilizó (n) para responder a su pregunta de investigación si su audiencia es como usted y su profesor. (Si tienes una audiencia diferente, es mejor que incluyas algunas fuentes destinadas a entretener o vender).
- Académico, Profesional o Popular: Aquellos con el mismo nivel de experiencia que solías para responder a la pregunta si tu audiencia es como tú y tu profesor. (Si tienes una audiencia diferente, es posible que sea mejor incluir algunos populares).
- Modo de publicación: Fuentes primarias y secundarias si tu audiencia es como tú y tu profesor. Si tienes una audiencia diferente, es mejor que incluyas más fuentes secundarias que primarias.
- Formato de publicación: Aquellos aceptables a tu disciplina, si tu audiencia es como tú y tu profesor.
Utilice fuentes para enmarcar la situación.
Para describir la situación
Elegir qué tipo de fuentes necesitarás para satisfacer esta necesidad es bastante simple; casi siempre debes usar lo que va a ser claro y convincente para tu audiencia. Sin embargo, las fuentes destinadas a educar e informar pueden desempeñar un papel descomunal aquí.
Pero aún así, no siempre tienen que educar e informar formalmente, lo que abre la puerta al uso de fuentes como la ficción o las otras artes y formatos que quizás no uses con algunas otras necesidades de información.
Fuentes para describir la situación
- Cuantitativo o Cualitativo: Lo que creas hará que la descripción sea más clara y convincente y tu pregunta sea importante para tu audiencia.
- Hecho u Opinión: Muchas veces para educar e informar, pero las fuentes no tienen que hacer eso formalmente aquí, por lo que también pueden ser para entretener o vender.
- Académico, Profesional o Popular: Lo que creas que hará que la descripción sea más clara y convincente y que tu pregunta sea importante para tu audiencia.
- Primaria, Secundaria o Terciaria: Lo que creas hará que la descripción sea más clara y convincente y que tu pregunta sea importante para tu audiencia. Algunas disciplinas no aceptarán terciario por esta necesidad.
- Formato de publicación: Lo que creas hará que la descripción sea más clara y convincente y que tu pregunta sea importante para tu audiencia. Alguna disciplina aceptará solo formatos particulares, así que comprueba tu disciplina.
Busque fuentes sobre cómo otros han tratado su pregunta de investigación.
Para informar lo que otros han dicho
Las opciones aquí sobre tipos de fuentes son fáciles: solo usa las mismas o similares fuentes que usaste para responder a tu pregunta de investigación que también crees que será la más convincente para tu audiencia.
Fuentes para reportar lo que otros han dicho
- Cuantitativas o Cualitativas: Esas fuentes que utilizaste para responder a tu pregunta de investigación que crees que serán más convincentes para tu audiencia.
- Hecho u Opinión: Esas fuentes que usaste para responder a tu pregunta de investigación que crees que serán más convincentes para tu audiencia.
- Académico, Profesional o Popular: Esas fuentes que utilizó para responder a su pregunta de investigación que cree que serán más convincentes para su audiencia.
- Primaria, Secundaria o Terciaria: Esas fuentes que usaste para responder a tu pregunta de investigación que crees que serán más convincentes para tu audiencia.
- Formato de publicación: Esas fuentes que usaste para responder a tu pregunta de investigación que crees que serán más convincentes para tu audiencia.
