Dónde obtiene los componentes
Esta sección te ayudará a averiguar qué componentes pueden venir de tu profesor, cuáles solo tienes que pensar, cuáles tienes que escribir y cuáles tienes que encontrar en tus fuentes.
Aquí, nuevamente, están los componentes que cubriremos:
- La pregunta de investigación que usted (o su profesor) querían responder.
- Su reclamo o tesis.
- Una o más razones para tu tesis.
- Evidencia por cada motivo.
- Objeciones, contraargumentos o soluciones alternativas de otros.
- Su reconocimiento de las objeciones, contraargumentos o soluciones alternativas de los demás.
- Su respuesta a las objeciones, contraargumentos o soluciones alternativas de los demás.
La pregunta que querías respondida
A veces tu profesor te dará la pregunta de investigación, pero probablemente más a menudo él o ella esperará que desarrolles la tuya a partir de un tema asignado. Aprendiste a desarrollar preguntas de investigación en otra sección. Aunque de vital importancia, a menudo no se declaran en ensayos o trabajos de término, sino que generalmente se expresan en informes de estudios originales, como tesis, disertaciones y artículos de revistas.
Ejemplos: Preguntas de investigación para ensayos hipotéticos o trabajos de término
- ¿Cómo ayudan al menos los huesos de algunos animales a controlar su peso?
- ¿La muerte de su amada hija tuvo algún efecto en los escritos de Mark Twain?
Su Reclamación o Tesis
Usted escribe el reclamo o la tesis, no viene directamente de un recurso. En cambio, es la conclusión a la que llegas en respuesta a tu pregunta después de haber leído/escuchado a/visto algunas fuentes. Entonces es una afirmación, no una pregunta o una hipótesis que planeas probar o refutar con tu investigación.
Después de haber leído/escuchado o visto más fuentes, es posible que deba cambiar su tesis. Eso pasa todo el tiempo, no porque hayas hecho algo malo sino porque aprendiste más.
Ejemplos: Reclamaciones (o tesis) para ensayos hipotéticos o trabajos de término
- Las células óseas monitorean si más o menos peso está presionando sobre el esqueleto y envían señales bioquímicas a los centros del apetito en sus cerebros para bajar o subir el apetito, en consecuencia.
- Mark Twain escribió con más urgencia y con menos humor durante los cuatro años inmediatamente posteriores a la muerte de su hija.
Una o más razones
Escribes lo que crees que hace que tu afirmación o tesis (la respuesta a tu pregunta de investigación) sea cierta. Esa es tu razón o razones. Cada razón es una declaración resumida de evidencia que encontraste en tu investigación. El tipo de evidencia que se considera convincente varía según la disciplina, por lo que estarás viendo diferentes fuentes, dependiendo de tu disciplina. La cantidad de razones que necesita depende de cuán complejas sean su tesis y su tema, lo que haya encontrado en sus fuentes y la duración de su ensayo o trabajo de término. Siempre es una buena idea escribir tus razones de una manera que sea fácil de entender para tu audiencia y ser persuadido por.
Ejemplos: Razones en ensayos hipotéticos o trabajos de término
- Los animales (incluidos los humanos) tienen una tendencia biológica a recuperar cualquier peso que pierdan y perder cualquier peso que ganen, aparentemente en un esfuerzo por mantener cualquier peso que hayan sostenido durante algún tiempo. Los esqueletos son lugares lógicos donde se podrían notar ganancias o pérdidas, y estudios recientes parecen mostrar que los osteocitos (una especie de célula ósea) están involucrados en si los apetitos suben o bajan después del aumento o pérdida de peso.
- Mi análisis de contenido y una comparación de las tasas de publicación cuatro años antes y después de la muerte de la hija de Mark Twain indican que su escritura fue más urgente y menos humorística durante cuatro años después. Es razonable concluir que su muerte provocó ese cambio.
Evidencia por cada razón
Tú escribes esto también. Esta es la evidencia que resumiste anteriormente ya que cada razón por la que tu tesis es cierta. Estarás citando, parafraseando y resumiendo directamente tus fuentes para argumentar que tu respuesta a tu pregunta de investigación es correcta, o al menos razonable.
Ejemplos: Evidencia de razones en ensayos hipotéticos o trabajos de término
- Reporte los resultados de estudios sobre el posible efecto de los osteocitos sobre el peso del grano o la pérdida.
- Informe los resultados de su comparación de contenido de escritura y tasa de publicación antes y después de la muerte de la hija de Twain.
Objeciones, contraargumentos o soluciones alternativas de otros
¿Alguna de tus fuentes no está de acuerdo con tu tesis? Tendrás que mencionarlos en tu trabajo de término. Además, ponte en los zapatos de tus lectores. ¿Qué podrían no encontrar lógico en tu argumento? Es decir, ¿cuál (s) razón (s) y las pruebas correspondientes podrían encontrar carentes? ¿Encontraste pistas de lo que podrían ser estos en tus fuentes? O tal vez puedas imaginarlos pensando que algún aspecto de lo que crees que es evidencia no tiene sentido.
Ejemplos: Objeciones, contraargumentos o soluciones alternativas en ensayos hipotéticos o trabajos de término
- Imagina que algunos lectores podrían pensar: La hormona leptina es liberada por las células grasas cuando se agregan a los cuerpos de los animales por lo que es la leptina la que dice a los centros del apetito que bajen cuando se gana peso.
- Imagínese que algunos lectores podrían pensar: Las herramientas de análisis de contenido computarizado son una especie de instrumentos contundentes y no deben usarse para hacer un trabajo preciso como este.
Su reconocimiento de las objeciones, contraargumentos o soluciones alternativas de otros
Entonces, ¿qué escribirás para sacar a colación cada una de esas objeciones, contraargumentos y soluciones alternativas? Algunos ejemplos:
- Me imagino escépticos con ganas de señalar...
- Quizás algunos lectores dirían...
- Creo que los que vienen de XYZ diferirían conmigo...
Todo depende de qué objeciones, contraargumentos y soluciones alternativas se le ocurran a tu audiencia o a tu imaginación.
Ejemplos: Reconocimiento de objeciones, contraargumentos o soluciones alternativas de otros en ensayos hipotéticos o trabajos de término:
- Algunos lectores pueden señalar que la hormona leptina, que es liberada por las células grasas, señala centros de apetito para bajar el apetito cuando se gana peso.
- Los lectores pueden pensar que una herramienta computarizada de análisis de contenido no puede hacer justicia a las sutilezas del texto.
Respuesta a las objeciones, contraargumentos o soluciones alternativas de los demás
Debes escribir tu respuesta a cada objeción, contraargumento, o solución alternativa planteada o que hayas pensado. (Es probable que hayas encontrado pistas sobre qué decir en tus fuentes). La razón por la que tienes que incluir esto es que no puedes convencer muy fácilmente a tu audiencia hasta que les muestres cómo tu reclamo se compara con las opiniones y razonamientos de otras personas que por el momento no están de acuerdo contigo.
Ejemplos: Respuesta a las objeciones, contraargumentos o soluciones alternativas de otros en ensayos hipotéticos o trabajos de término:
- Pero la leptina no debe ser todo el sistema, ya que muchos animales sí mantienen el nuevo peso.
- A diferencia de otras herramientas de contenido, la Medida de Análisis de Contenido XYZ es capaz de tomar en cuenta el tono de un autor.
