6.6: Asignación- Redacción de un Ensayo de Tesis de Trabajo

Última actualización
Guardar como PDF

Page ID: 90985

\( \newcommand{\vecs}[1]{\overset { \scriptstyle \rightharpoonup} {\mathbf{#1}} } \) \( \newcommand{\vecd}[1]{\overset{-\!-\!\rightharpoonup}{\vphantom{a}\smash {#1}}} \)\(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \(\newcommand{\id}{\mathrm{id}}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\) \( \newcommand{\kernel}{\mathrm{null}\,}\) \( \newcommand{\range}{\mathrm{range}\,}\) \( \newcommand{\RealPart}{\mathrm{Re}}\) \( \newcommand{\ImaginaryPart}{\mathrm{Im}}\) \( \newcommand{\Argument}{\mathrm{Arg}}\) \( \newcommand{\norm}[1]{\| #1 \|}\) \( \newcommand{\inner}[2]{\langle #1, #2 \rangle}\) \( \newcommand{\Span}{\mathrm{span}}\)\(\newcommand{\AA}{\unicode[.8,0]{x212B}}\)

El proceso de redacción de un ensayo de tesis de trabajo puede tomar muchas formas. En ocasiones, las propuestas temáticas son ensayos formales escritos de acuerdo con pautas bastante estrictas y que ofrecen detalles exhaustivos. En otras ocasiones, tu escritura sobre tu tema podría ser más personal y breve en forma. Aquí hay un ejemplo de una tarea de ensayo de tesis de trabajo:

Ejemplo\(\PageIndex{1}\):

Escribe un breve ensayo narrativo donde discutas el tema sobre el que has decidido investigar y escribir. Dile a tu audiencia, a tus compañeros de clase y a tu instructor cómo llegaste a este tema, algunas de las otras ideas que consideraste en tus actividades de lluvia de ideas y la tesis de trabajo que te has asentado para el inicio de tu proyecto. Además, asegúrese de informarnos sobre algunas de las investigaciones iniciales en bibliotecas que haya realizado.

Preguntas a considerar al escribir su primer borrador

¿El tema de investigación es uno asignado por el instructor? ¿Está enfocado en un grupo específico de textos, preguntas o ideas que tienen que ver con una clase específica?
¿Se espera que se te ocurra tu propia idea para la investigación? Ya que es poco probable que puedas escribir sobre cualquier cosa, ¿cuáles son algunas de las pautas que te da tu instructor para lo que puedes y sobre lo que no puedes escribir?
¿Cuáles son algunas de las ideas de investigación que rechazaste como posibilidades? ¿Por qué rechazaste algunas de estas ideas?
¿Sobre qué ideas decidiste hacer una lluvia de ideas? ¡Recuerda! ¡Asegúrate de hacer una lluvia de ideas sobre más de una idea! ¿Qué técnicas de lluvia de ideas utilizaste para explorar estas ideas? ¿Cuáles parecían funcionar mejor?
¿Cuáles son algunos de los temas de investigación que conforman tu idea de investigación? Es decir, cuando comienzas a acotar tu idea a diferentes temas, ¿cuáles son algunos de los diferentes temas de investigación que te interesan?
¿Qué resultados obtuvo de una búsqueda rápida de palabras clave en la biblioteca? Asegúrese de que la búsqueda de palabras clave que realice en las bases de datos de su biblioteca examine libros, publicaciones periódicas y periódicos para ver una gama completa de posibilidades de investigación. Además, asegúrese de considerar tantos sinónimos como sea posible para los términos de palabras clave que está utilizando para su tema de investigación.
¿Qué resultados obtuvo de una búsqueda por palabra clave en la World Wide Web? Asegúrese de realizar una búsqueda de palabras clave utilizando más de un motor de búsqueda ya que diferentes servicios compilan sus datos de diferentes maneras. Además, como también fue el caso con la búsqueda de palabras clave de su biblioteca, asegúrese de considerar tantos sinónimos como sea posible.
Dados estos pasos en el proceso, ¿cuál es su tesis de trabajo? ¿Qué variaciones de tu tesis de trabajo consideraste en el camino?

Revisión y revisión

Como leerás una y otra vez en este libro, el primer borrador es solo el comienzo, las “materias primas” que creas para realmente escribir tu ensayo. Eso se debe a que el paso más importante en el proceso de escritura es mostrar tu trabajo a otros, tu instructor, tus compañeros de clase, lectores en los que confías, tus amigos, etc., y hacer cambios basados en tus impresiones de sus comentarios.

Hipervínculo: Para obtener pautas y consejos para trabajar con tus compañeros de clase en sesiones de revisión por pares, consulta el Capítulo 4, “Cómo colaborar y escribir con otros”, particularmente la sección “La revisión por pares como colaboración”.

Cuando tengas un primer borrador completo y estés listo para mostrarlo a los lectores, pídales que piensen en este tipo de preguntas ya que te dan retroalimentación sobre tu escritura:

¿El tema del ensayo de propuesta de tema es claro y razonable para sus lectores?
¿Cuál es la tesis de trabajo? ¿Qué tipo de sugerencias tiene tu lector para que la tesis de trabajo sea más clara? ¿Es claro para sus lectores que su tesis de trabajo se trata de una posición discutible? ¿Quién podría estar en desacuerdo con su posición? ¿Cuáles crees que son algunos de los argumentos en contra de tu postura?
¿Cuál opinan sus lectores que es su principal objetivo como escritor en la búsqueda de este proyecto de investigación? ¿Tus lectores creen que has dejado claro tus propósitos al escribir esta propuesta de tema y proyecto de investigación?
¿Entienden sus lectores qué investigación de biblioteca e Internet ya ha realizado sobre su tema? ¿Hay ejemplos particulares de la biblioteca y la investigación basada en Internet que sus lectores piensan que parecen particularmente útiles o importantes?

Tenga cuidado de no limitar sus ideas de cambio a las cosas que son “fáciles” de arreglar (ortografía, oraciones incompletas, frases incómodas, etc.). Si comienzas tu proceso de revisión considerando las preguntas sugeridas aquí (y preguntas similares que tú, tus compañeros de clase, otros lectores y tu instructor podrían tener), muchos de estos problemas de “solución fácil” se solucionarán en el camino. Entonces, a medida que atraviesas el proceso de revisión, piénsalo como una oportunidad para realmente “volver a ver” y “reimaginar” cómo podría ser todo el proyecto de escritura.